Инклюзивный досуговый клуб для детей и подростков
✔ "Подобные начинания ломают барьеры непонимания и дают шанс каждому ребенку найти свое место в жизни." – Иванова А.С., Уполномоченный по правам ребенка в регионе.
✔ "Совместное творчество и учеба – лучший способ воспитать в новом поколении доброту, отзывчивость и взаимопомощь." – Петров В.К., директор школы-интерната.
✔ "Развитие прикладных и технических умений у детей с особенностями – это прямой путь к их будущей самостоятельности и профессиональной востребованности." – Сидорова М.И., председатель областного общества родителей детей-инвалидов.
✔ "Внедрение проверенных научных методов в практику общественных организаций – это огромный шаг вперед в помощи особым детям." – Васильев П.Л., доктор педагогических наук.
✔ "Инклюзия, выстроенная правильно, полезна абсолютно для всех участников процесса. Этот проект – блестящий тому пример." – Козлова Е.Н., детский психолог.

Исследование "Доступность дополнительного образования для детей с ментальными нарушениями" (2023 г.), проведенное Национальным исследовательским университетом "Высшая школа экономики".
Опрос родителей детей с расстройствами аутистического спектра "Барьеры для социализации" (2022 г.), проведенный Всероссийской организацией родителей детей-инвалидов.
Мониторинг потребностей семей, воспитывающих детей с интеллектуальными нарушениями, в досуговой занятости (2023 г.), проведенный Благотворительным фондом ".......".
Аналитический отчет "Трудоустройство людей с ментальными особенностями: проблемы и перспективы" (2022 г.), подготовленный Министерством труда и социальной защиты Российской Федерации.
Социологический опрос "Отношение к инклюзии в детской среде" (2023 г.), проведенный Всероссийским центром изучения общественного мнения.