Опишите проблематику и/или актуальность проекта. Актуальность объясняет, почему нужно было реализовать проект. Проблематика – это противоречие между существующим и желаемым, как должно было бы быть.

Проект: «Центр патриотического воспитания «Наследие» под руководством ветерана СВО»
Работа по патриотическому воспитанию молодежи в муниципалитете часто носит формальный, оторванный от жизни характер и не находит отклика у подрастающего поколения. Противоречие заключается в том, что ветеран СВО является живым носителем ценностей патриотизма и может вести с молодежью честный, прямой разговор, но у него нет ресурсной базы, методической поддержки и официального статуса для системной работы в образовательных учреждениях.

Опишите проблематику и/или актуальность проекта. Актуальность объясняет, почему нужно было реализовать проект. Проблематика – это противоречие между существующим и желаемым, как должно было бы быть.

Проект: «Программа стажировок в муниципальных предприятиях «Первая гражданская специальность»»
Молодой участник СВО, не успевший получить гражданскую профессию до мобилизации, после возвращения сталкивается с проблемой «пустого» резюме. Противоречие заключается в готовности муниципальных предприятий (водоканала, электросетей, дорожных служб) взять на стажировку мотивированного человека и отсутствии централизованной программы, которая гарантировала бы ветерану оплачиваемую стажировку с последующим трудоустройством, давая ему шанс получить востребованную профессию.

Опишите проблематику и/или актуальность проекта. Актуальность объясняет, почему нужно было реализовать проект. Проблематика – это противоречие между существующим и желаемым, как должно было бы быть.

Проект: «Создание ветеранских хозяйств по производству экопродукции на муниципальных землях»
Земли сельскохозяйственного назначения, принадлежащие муниципалитету, часто простаивают или используются неэффективно. В то же время, ветераны СВО, особенно из сельской местности, ищут возможность начать свое дело. Противоречие заключается в наличии земельного ресурса и человеческого потенциала и отсутствии модели их соединения, которая предусматривала бы льготную аренду, инфраструктурную поддержку и помощь в сбыте продукции через муниципальные учреждения (школы, больницы).

Опишите проблематику и/или актуальность проекта. Актуальность объясняет, почему нужно было реализовать проект. Проблематика – это противоречие между существующим и желаемым, как должно было бы быть.

Проект: «Проект «Живая память: народный архив видео-интервью с ветеранами СВО»
Ценнейшие свидетельства участников СВО, их личный опыт и боевые истории не систематизированы и находятся под угрозой утраты. Муниципальные музеи и библиотеки не имеют ресурсов для масштабного проекта по сбору и оцифровке этих материалов. Противоречие заключается в огромной исторической и воспитательной ценности этого наследия и отсутствии организованных усилий по его сохранению силами самого сообщества при поддержке муниципалитета.

Опишите проблематику и/или актуальность проекта. Актуальность объясняет, почему нужно было реализовать проект. Проблематика – это противоречие между существующим и желаемым, как должно было бы быть.

Проект: «Мобильное приложение «Социальный навигатор ветерана СВО»»
Ветеран, нуждающийся в помощи (юридической, психологической, медицинской), вынужден самостоятельно обходить множество инстанций, тратя время и силы на поиск нужной информации. Противоречие заключается в том, что вся информация о мерах поддержки разрознена по сайтам разных ведомств, а не собрана в едином, простом и понятном интерфейсе, который бы оперативно подсказывал решения и маршрутизировал запросы, экономя самые ценные ресурсы ветерана — время и нервы.

Опишите проблематику и/или актуальность проекта. Актуальность объясняет, почему нужно было реализовать проект. Проблематика – это противоречие между существующим и желаемым, как должно было бы быть.

Проект: «Программа «Ветеран-инструктор» для подготовки молодежи к службе в армии»
Допризывная подготовка в школах и колледжах часто сводится к формальным занятиям, не дающим реальных практических навыков, необходимых для службы. Противоречие заключается в том, что ветераны СВО являются идеальными инструкторами для такой подготовки, но не имеют возможности легально и на постоянной основе работать с молодежью в рамках муниципальной системы образования и патриотического воспитания.