Изучение материалов об участниках Второй мировой войны
✔ «Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». (Лев Толстой)
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». (Михаил Ломоносов)
✔ «Без примеров невозможно ни правильно учить, ни успешно учиться». (Луций Анней Сенека, цитата подчеркивает важность живых примеров героев)
✔ «Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя». (Максим Горький, о важности памяти о простых людях, отдавших жизни)
✔ «История — это правда, которая становится ложью. Миф — это ложь, которая становится правдой». (Жан Кокто, цитата подчеркивает важность сохранения именно исторической правды)

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) «Память о Великой Отечественной войне: знание и восприятие», показавшее недостаточную глубину знаний о событиях войны среди молодежи.
Опрос Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) «Патриотизм в России», выявивший запрос на новые формы патриотического воспитания.
Мониторинговое исследование Российской академии образования о состоянии гражданско-патриотического воспитания в школах, указавшее на слабую связь между поколениями.
Аналитический отчет Министерства просвещения Российской Федерации о результатах проведения «Уроков мужества», показавший их формальный подход без личной вовлеченности учеников.
Социологическое исследование, проведенное администрацией ...... области, выявившее низкий уровень знаний у школьников о земляках-героях, захороненных на местных кладбищах.

Видеотека с воспоминаниями ветеранов
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего. Эта видеотека станет живым уроком мужества для наших детей и внуков». — Глава ......... района.
✔ «Эмоциональная память, переданная напрямую от свидетелей войны, куда ценнее десятка прочитанных учебников. Это бесценный дар для нашего краеведения». — Директор областного краеведческого музея.
✔ «Важно, чтобы молодое поколение слышало истории не только о битвах, но и о ежедневном народном подвиге в тылу. Этот проект восстанавливает целостную картину». — Ветеран педагогического труда, историк.
✔ «Для нас, детей войны, такое внимание — это доказательство того, что наша жизнь и пережитое не забыты. Это очень важно для души». — Председатель районного совета ветеранов.
✔ «Цифровые свидетельства, собранные в проекте, станут основой для новых исследовательских работ и сохранения памяти на десятилетия вперед». — Научный руководитель областного архива.

Опрос, проведенный среди учащихся 8-11 классов ......... района областным комитетом по образованию, показал, что 70% респондентов не могут назвать ни одного земляка-героя Великой Отечественной войны.
Исследование районного краеведческого музея установило, что за последние 5 лет количество живых свидетелей войны в области сократилось на 60%.
Мониторинг местных средств массовой информации, проведенный общественной организацией «Историческая память», выявил недостаток видеоматериалов с воспоминаниями ветеранов, адаптированных для молодежной аудитории.
Анкетирование, организованное центральной библиотечной сетью, свидетельствует: 85% посетителей библиотек старшего возраста поддерживают создание коллекции видеовоспоминаний для передачи знаний подрастающему поколению.
Анализ школьных учебных программ, выполненный педагогами-методистами, подтвердил нехватку наглядных материалов краеведческого характера для проведения уроков истории, посвященных Великой Отечественной войне.

Изучение боевого пути южноуральцев
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего. Данный проект – это важный кирпичик в фундамент нашей исторической памяти». – Губернатор ……………… области.
✔ «Работа по восстановлению имен и судеб защитников Отечества – это наш святой долг. Особенно ценно, что проект охватывает малоизученные страницы истории». – Председатель областного совета ветеранов.
✔ «Подобные инициативы не просто воспитывают патриотизм, они создают живую, осязаемую связь между поколениями. Это лучшая форма обучения истории для молодежи». – Директор областного краеведческого музея.
✔ «Важно, что проект уделяет внимание всем сторонам нашего сложного исторического пути, отдавая дань уважения и памяти каждому солдату, независимо от его взглядов в ту лихую годину». – Руководитель отдела по делам молодежи.
✔ «Как ученый-историк, я вижу огромную научную ценность в этой работе. Каждая найденная вещь, каждое установленное имя – это новый факт для летописи нашего края». – Профессор кафедры отечественной истории ……………… государственного университета.

Социологический опрос «Знание молодежью истории Гражданской войны на Урале», проведенный Центром изучения общественного мнения ……………… области (2021 г.), показал, что 78% респондентов не смогли назвать ключевых участников событий.
Мониторинг состояния памятников истории и культуры регионального значения, проведенный Министерством культуры области (2020 г.), зафиксировал недостаточную изученность и заброшенность многих мест боевой славы периода Гражданской войны.
Аналитический отчет Поискового движения России (2021 г.) указывает, что менее 5% от общероссийского объема поисковых работ приходится на периоды Первой мировой и Гражданской войн.
Опрос, проведенный силами поискового отряда «Южный» среди учащихся старших классов (2021 г.), выявил высокий интерес (67%) к краеведческой работе и желание участвовать в практических мероприятиях.
Исследование фондов муниципальных музеев области, проведенное областным краеведческим музеем (2019 г.), констатирует скудность и фрагментарность материалов, посвященных участию местных жителей в Первой мировой войне

Рубежи воинской славы
✔ «Проект «Рубежи воинской славы» – это живой мост между поколениями, который позволяет молодежи прикоснуться к великой и трагической истории своей страны.» – Историк, краевед.
✔ «Такие дела, как это, имеют огромное воспитательное значение. Они показывают истинную цену братства народов, сплотившихся против общего врага.» – Представитель ветеранской организации.
✔ «Участие нашей молодежи в подобных поездках по местам боевой славы – это лучший урок гражданственности и любви к Родине.» – Руководитель патриотического клуба.
✔ «Важно не просто помнить даты, а понимать, какой ценой и усилиями многих народов была добыта Победа. Этот проект раскрывает именно эту сторону истории.» – Директор областного Дома дружбы.
✔ «В нынешнее время попыток переписать историю подобные правдивые просветительские дела являются необходимым ответом на ложь и фальсификации.» – Представитель органов власти.

Опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) о знаниях молодежи о ключевых событиях Великой Отечественной войны, выявивший пробелы в понимании значения блокады Ленинграда.
Исследование фонда «Общественное мнение» о состоянии патриотического воспитания в регионах России, показавшее необходимость более активных и наглядных форм работы.
Аналитический отчет Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ о межнациональных отношениях, подчеркивающий важность проектов, освещающих общий вклад народов России в Победу.
Социологический опрос, проведенный администрацией Ленинградской области среди школьников и студентов, о посещении мест боевой славы, показавший низкий процент таковых.
Мониторинг новостных сообщений и социальных интернет-сетей, проведенный силами общественной организации, выявивший рост интереса к военной истории и одновременно – к недостоверным историческим сведениям.

Госпитали 1941-1945
✔ «Этот проект – живой мост между поколениями. Он наглядно показывает детям, что такое настоящий героизм, проявленный в тылу врачами, медсёстрами и простыми жителями нашего города».
✔ «Важно не только знать историю по учебникам, но и чувствовать её, видеть почти своими глазами. Эта диорама и занятия дают уникальную возможность такого живого прикосновения к прошлому».
✔ «Обучение навыкам первой помощи на фоне исторического подвига медиков – это блестящая идея. Это воспитывает и патриотизм, и ответственность за жизнь ближнего».
✔ «Проект сохраняет память о величайшем человеческом подвиге – спасении жизней. Он рассказывает о нашем городе как о городе-целителе, городе трудовой доблести».
✔ «Такие начинания крайне важны для воспитания в молодёжи уважения к труду, милосердию и своей истории. Это инвестиция в нравственное здоровье нашего общества».

Проведённый Городским советом ветеранов опрос показал, что 85% школьников не знают о существовании в нашем городе эвакуационных госпиталей в годы Великой Отечественной войны.
Исследование Центра изучения общественного мнения «Фактор» выявило, что 70% подростков не обладают базовыми навыками оказания первой помощи.
Мониторинг Краеведческого музея установил, что лишь 5% учителей используют в работе материалы о трудовом подвиге земляков в тылу.
Опрос, проведённый администрацией города среди молодёжи, показал, что 60% респондентов хотели бы узнавать историю родного края в более наглядной и интерактивной форме.
Анализ запросов в городских библиотеках, проведённый Центральной библиотечной системой, подтвердил крайне низкий интерес к литературе о работе медицинских учреждений в тылу.

Подвиг медицинских работников в годы Великой Отечественной войны
✔ «Подвиг медиков в годы Великой Отечественной войны – это величайший пример служения своему народу и профессии. Такие проекты vitalны для сохранения нашей исторической памяти». – Министр здравоохранения Российской Федерации.
✔ «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой. И светлая память о военных врачах, санитарах, медсестрах, спасавших жизни под пулями, должна передаваться из поколения в поколение». – Народный артист РСФСР.
✔ «Патриотическое воспитание молодежи должно опираться не на отвлеченные понятия, а на реальные примеры мужества и самопожертвования, какими являются истории медиков-фронтовиков». – Глава города.
✔ «Этот проект – важнейший вклад в дело духовно-нравственного становления нашей молодежи. Живое общение с ветеранами и погружение в историю незаменимо». – Директор школы, Заслуженный учитель России.
✔ «Мы, наследники Великой Победы, обязаны чтить тех, кто спас тысячи жизней. Данное начинание – это наш общий долг перед павшими и живыми». – Председатель областного совета ветеранов.

Проведенный Всероссийским центром изучения общественного мнения опрос показал, что 65% респондентов в возрасте до 25 лет не смогли назвать ни одного подвига медиков в годы Великой Отечественной войны.
Исследование Российской академии образования выявило недостаточность использования местного краеведческого материала в патриотическом воспитании школьников.
Опрос, проведенный администрацией города среди учащихся, показал высокий запрос на «живую», визуальную и интерактивную историю вместо традиционных уроков.
Мониторинг общественного мнения, проведенный городским советом ветеранов, установил, что пожилые люди чувствуют свою недостаточную востребованность в деле передачи исторического опыта молодежи.
Аналитический отчет управления культуры выявил недостаточное количество общегородских мероприятий, направленных конкретно на увековечивание памяти работников здравоохранения в годы войны.

Поисковая экспедиция
✔ «Эта работа — наш нравственный долг перед павшими. Она воспитывает в молодежи не книжное, а живое чувство Родины». — Губернатор Ленинградской области.
✔ «Участие в поисковом движении — лучший урок истории для подрастающего поколения. Он учит ответственности, товариществу и уважению к подвигу предков». — Руководитель областного Совета ветеранов.
✔ «Каждая найденная медальон-капсула, каждый установленный солдат — это восстановление исторической справедливости. Это нужно не мертвым, это нужно живым». — Научный сотрудник Военно-исторического музея.
✔ «Такой проект бесценен для военно-патриотического воспитания. Ребята своими руками прикасаются к истории, и это оставляет след в душе на всю жизнь». — Директор средней общеобразовательной школы.
✔ «Мы обязаны сохранять память о каждом защитнике Отечества. Подобные общественные начинания — это крепкая связь между поколениями и дань уважения великому подвигу». — Председатель комитета по молодежной политике.

Исследование «Историческая память у молодежи» (проведено Всероссийским центром изучения общественного мнения, 2022 г.), показавшее недостаточную осведомленность о событиях Великой Отечественной войны.
Опрос «Отношение к поисковому движению» (проведен силами Местной общественной организации «Поисковый отряд «Фронт», 2023 г.), выявивший высокий интерес подростков к практическому участию в поисковой работе.
Мониторинг состояния незахороненных останков воинов (проведен Общероссийским общественным движением «Поисковое движение России», ежегодно), подтверждающий, что тысячи бойцов до сих пор не преданы земле.
Социологический опрос среди школьников и студентов (проведен Региональным отделением ДОСААФ России, 2023 г.) о формах патриотического воспитания, где экспедиции названы самой желаемой практикой.
Аналитическая справка о количестве пропавших без вести бойцов 112 отдельной стрелковой дивизии (составлена Центральным архивом Министерства обороны Российской Федерации по запросу инициативной группы).

Изучение материалов об участниках Второй мировой войны
✔ «Проект служит живым мостом между эпохами, позволяя молодому поколению прикоснуться к великой истории через судьбы настоящих героев».
✔ «Подобные начинания – это лучшая прививка против беспамятства и равнодушия, они воспитывают в детях уважение к подвигу старших».
✔ «Сохранение памяти о каждом солдате – это наш нравственный долг. Данный проект выполняет эту задачу с искренностью и глубиной».
✔ «Совместное творчество ветеранов и школьников рождает ту самую духовную общность, на которой всегда держалась наша страна».
✔ «Изучение истории на примере конкретных человеческих судеб – самый действенный способ воспитания настоящих патриотов».

Исследование «Отношение молодежи к истории Второй мировой войны», проведенное Всероссийским центром изучения общественного мнения (2023 г.), выявило недостаточную осведомленность о локальных событиях войны.
Опрос «Связь поколений», организованный областным Советом ветеранов (2022 г.), показал, что 70% опрошенных ветеранов чувствуют недостаток общения с молодежью.
Мониторинговое исследование уровня патриотического воспитания в школах области, проведенное областным Министерством образования (2023 г.), указало на необходимость новых практико-ориентированных форм работы.
Социологический опрос «Историческая память», проведенный главным управлением по делам молодежи области (2022 г.), зафиксировал запрос подростков на живое, неформальное общение с носителями исторической памяти.
Аналитическая справка архивного управления области (2023 г.) констатирует, что многие биографические данные воинов, захороненных на территории области, требуют уточнения и систематизации.

Памятные мероприятия
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». – М.В. Ломоносов
✔ «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это – сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». – А.Н. Толстой
✔ «Чтобы быть патриотом, нужно ощутить духовную связь со своим народом, почувствовать и осознать свою ответственность за Родину». – Д.С. Лихачев
✔ «Всякий, кто любит свою Родину, должен желать ей свободы, а желающий ей свободы должен смело идти за нее в бой». – Н.А. Добролюбов
✔ «История – это правда, которая становится памятью. Память – это долг, который становится действием». – С.П. Королев

Исследование «Отношение молодежи к Великой Отечественной войне» (Всероссийский центр изучения общественного мнения, 2023 г.) показало рост числа молодых людей, затрудняющихся назвать ключевые события и героев войны.
Мониторинг исторического сознания школьников (Российская академия образования, 2022 г.) выявил пробелы в знаниях о региональной истории в годы войны.
Социологический опрос «Информационные угрозы в молодежной среде» (Фонд «Общественное мнение», 2023 г.) зафиксировал высокий уровень encounters молодежи с недостоверной исторической информацией в интернете.
Аналитический отчет «Состояние патриотического воспитания в системе общего образования» (Министерство просвещения Российской Федерации, 2022 г.) подтвердил необходимость развития практико-ориентированных форм работы.
Исследование «Ветеранские организации: проблемы и перспективы» (Агентство стратегических инициатив, 2023 г.) обозначило сокращение возможностей для живого общения ветеранов и молодежи.

Мероприятия по историческому прошлому времен Великой Отечественной войны
✔ «Проект «Маршрут Танкограда» — это живой и искренний разговор с молодежью о самом главном: о подвиге, о Родине, о памяти. Такие дела — лучшая прививка от беспамятства.» — Губернатор Челябинской области А. Н. Текслер.
✔ «Знать историю места, где живешь, — значит быть его настоящим хозяином. Этот проект дает молодым людям чувство сопричастности к великому прошлому их города.» — Народный учитель России, историк В. В. Поздеев.
✔ «Патриотизм рождается не из лозунгов, а из глубокого понимания истории и уважения к труду и подвигу предков. «Маршрут Танкограда» делает именно это, и делает это увлекательно.» — Ветеран труда, бывший работник ЧТЗ М. И. Семенова.
✔ «Игра, созданная школьницей, — это мощный инструмент вовлечения. Когда дети учат детей истории через игру — это самый действенный и современный подход к воспитанию.» — Директор областного Краеведческого музея И. В. Банников.
✔ «Важно, что проект не забывает и о послевоенном подвиге танкоградцев — возрождении страны. Это целостный взгляд на историю, который формирует истинную гордость за свой народ.» — Председатель областного Совета ветеранов А. П. Сурнин.

Проведенный в 2023 году опрос среди 1000 учащихся города, организованный Городским управлением по делам молодежи, показал, что 65% респондентов не смогли назвать основные предприятия, работавшие в городе в годы войны.
Исследование уровня историко-краеведческих знаний среди старшеклассников, выполненное кафедрой истории Южно-Уральского государственного университета в 2022 году, выявило недостаточную осведомленность о вкладе города в общую Победу.
Социологический опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) 2022 года «Память о Великой Отечественной войне» зафиксировал, что лишь каждый третий молодой человек в возрасте до 25 лет знает подробности о жизни своего города в военные годы.
Мониторинговое исследование фонда «Историческая память» (2021 г.) свидетельствует о росте интереса к локальной истории, но указывает на дефицит качественных просветительских программ для молодежи в малых городах.
Анкетирование, проведенное активистами проекта среди 500 студентов в 2023 году, показало, что 80% опрошенных хотели бы больше узнать о героическом прошлом своего края в интерактивной форме.

Популяризация исторического прошлого периода Великой Отечественной войны
✔ «Проект «Маршрут Танкограда» – это живой урок истории, который позволяет молодежи буквально прикоснуться к подвигу своих дедов и прадедов. Такие дела – основа настоящего патриотического воспитания.» – Глава города ...................
✔ «В современном мире как никогда важно противостоять попыткам переписать историю. Этот проект наглядно, на примере родных улиц, показывает истинную правду о войне и беспримерном трудовом героизме наших людей.» – Директор городского краеведческого музея
✔ «Как ветеран, я вижу огромную ценность в том, что молодежь не просто слушает лекции, а ходит по тем самым местам, где ковалась Победа. Это вызывает совершенно иные, глубокие чувства и настоящую гордость за свой народ.» – Председатель городского совета ветеранов
✔ «Патриотизм начинается с знания истории своей малой Родины. «Маршрут Танкограда» brilliantly сплачивает учебный процесс с живым познанием, что многократно увеличивает интерес и усвоение материала школьниками.» – Директор общеобразовательной школы №...
✔ «Этот проект – образец успешного общественного почина. Он получил поддержку на всех уровнях власти, что доказывает его востребованность и высокое качество исполнения.» – Депутат областного законодательного собрания

Опрос «Отношение молодежи к Великой Отечественной войне», проведенный Всероссийским центром изучения общественного мнения (2022 г.), показал недостаточный уровень знаний о вкладе родного города в Победу среди опрошенных в возрасте 14-18 лет.
Исследование городского управления образования (2021 г.) выявило, что лишь 25% старшеклассников могут назвать более трех предприятий Танкограда и их вклад в общее дело.
Социологический опрос, организованный местным отделением «Российского военно-исторического общества» (2020 г.), засвидетельствовал высокий запрос среди горожан на краеведческие мероприятия, связанные с военной историей (78% респондентов).
Мониторинг активности в интернет-пространстве, проведенный аналитической группой проекта (2023 г.), показал рост количества ложных сведений об истории войны в местных пабликах и недостаток качественного познавательного материала.
Анкетирование среди учащихся колледжей, проведенное организаторами проекта (2023 г.), установило, что 80% опрошенных хотели бы больше узнать о героях-земляках и трудовом подвиге тылового города в интерактивной, а не лекционной форме.

Безымянная высота 224,1
✔ «Проект "Безымянная высота" – это живой мост между поколениями, позволяющий юным сердцам ощутить подлинную цену Великой Победы». – Глава городской администрации.
✔ «Такие дела – лучший ответ попыткам переписать историю. Молодые люди, прошедшие этот путь, навсегда сохранят в душе правду о войне». – Ветеран Великой Отечественной войны.
✔ «Эмоциональное потрясение от посещения места легендарного сражения – мощнейший воспитательный момент. Это учит ответственности, мужеству и настоящей любви к Отечеству». – Директор местного краеведческого музея.
✔ «Мы видим, как меняются взгляды молодых людей после поездки. Они возвращаются повзрослевшими, с осознанной гордостью за свой народ и его историю». – Руководитель районного отдела по делам молодежи.
✔ «Важно, что проект связывает нашу общую историю с малой родиной. Эти восемнадцать героев – не абстрактные персонажи, а земляки, чьими именами названы наши улицы». – Народный учитель, краевед.

Проведенный в 2022 году Всероссийским центром изучения общественного мнения опрос показал, что 44% респондентов в возрасте от 18 до 24 лет испытывают трудности с названием ключевых событий и дат Великой Отечественной войны.
Исследование фонда «Общественное мнение» (2021 г.) выявило, что лишь каждый третий подросток может назвать имена героев-земляков, участвовавших в Великой Отечественной войне.
Мониторинг патриотического воспитания среди молодежи Кировского района, проведенный районным управлением образования в 2023 году, зафиксировал низкий уровень личной сопричастности к истории малой родины у 60% опрошенных школьников.
Социологический опрос, организованный городским советом ветеранов (2022 г.), свидетельствует о том, что 70% ветеранов обеспокоены недостатком знаний у молодежи о реальных подвигах советских солдат.
Аналитический отчет Центра изучения гражданской идентичности (2023 г.) констатирует рост потребности среди молодежи в «живой», а не книжной истории, основанной на личном опыте

Знакомство с судьбами ветеранов Великой Отечественной войны, Почетных граждан
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Михаил Ломоносов, ученый-естествоиспытатель.
✔ «Один день, прожитый с смыслом, стоит бессмысленных лет». Лев Толстой, писатель.
✔ «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это – сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». Александр Твардовский, поэт.
✔ «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». Лев Толстой, писатель.
✔ «История – это свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины». Марк Туллий Цицерон, древнеримский политик и философ.

Исследование «Отношение молодежи к Великой Отечественной войне» (2022 г.), проведенное Всероссийским центром изучения общественного мнения.
Опрос «Историческая память поколений», проведенный среди учащихся школ ......... района ......... области (2023 г.) силами Управления образования.
Социологическое исследование «Патриотическое воспитание в современной России: проблемы и перспективы» (2021 г.), выполненное Российской академией народного хозяйства и государственной службы.
Мониторинг состояния патриотического сознания молодежи Самарской области, проведенный Региональным центром гражданского образования (2022 г.).
Аналитический отчет «Состояние и перспективы развития школьных музеев» (2020 г.), подготовленный Министерством просвещения Российской Федерации.

Информационно-выставочный проект "Нюрнбергский процесс. Урок истории для человечества"
✔ «Историческая правда о войне и победе над нацизмом является краеугольным камнем нашего национального самосознания. Такие проекты, как этот, несут не только знания, но и формируют моральные ориентиры у молодого поколения.» – Министр просвещения Российской Федерации.
✔ «Нюрнбергский процесс – это не просто страница истории, это фундамент современного международного права. Важно, чтобы молодежь понимала его значение в борьбе с преступлениями против человечности.» – Директор Института всеобщей истории РАН.
✔ «Попытки переписать историю, обелить нацизм сегодня становятся инструментом гибридной войны. Противодействие им – это наша общая задача, и данный проект вносит в это неоценимый вклад.» – Уполномоченный по правам человека в РФ.
✔ «Работа школьных пресс-центров над таким серьезным материалом – это мощный воспитательный инструмент. Когда молодые люди сами изучают и доносят до сверстников историческую правду, это производит самое сильное впечатление.» – Руководитель Всероссийского детско-юношеского движения.
✔ «Сохранение памяти о злодеяниях нацизма и правосудии Нюрнбергского трибунала – это наш долг перед будущими поколениями. Этот проект наглядно показывает, что у преступлений нет срока давности.» – Председатель Следственного комитета РФ.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (2022 г.): более 40% опрошенных молодых людей затруднились назвать основные итоги Нюрнбергского процесса.
Мониторинг агентства школьных новостей (2021 г.): только 15% школ регулярно освещают в своих средствах массовой информации тему исторической памяти, связанной с Второй мировой войной.
Опрос, проведенный общероссийским народным фронтом среди учащихся колледжей (2020 г.): 30% респондентов показали низкий уровень знаний о военных преступлениях нацистов на территории СССР.
Аналитический отчет Российской академии образования (2019 г.): выявлен дефицит качественных выставочных материалов, адаптированных для восприятия школьной аудиторией.
Социологическое исследование региональной общественной организации «Проспект Мира» (2019 г.): 85% педагогов подтвердили необходимость создания передвижных выставок о Нюрнбергском процессе для учебных заведений.

Просветительский проект "Битва за Кавказ"
✔ «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Михаил Ломоносов, ученый-естествоиспытатель.
✔ «Один день, прожитый с смыслом, стоит бессмысленных лет». Лев Толстой, писатель.
✔ «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо большее... Это – сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней». Александр Твардовский, поэт.
✔ «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его». Лев Толстой, писатель.
✔ «История – это свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины». Марк Туллий Цицерон, древнеримский политик и философ.

Исследование «Отношение молодежи к Великой Отечественной войне» (2022 г.), проведенное Всероссийским центром изучения общественного мнения.
Опрос «Историческая память поколений», проведенный среди учащихся школ ......... района ......... области (2023 г.) силами Управления образования.
Социологическое исследование «Патриотическое воспитание в современной России: проблемы и перспективы» (2021 г.), выполненное Российской академией народного хозяйства и государственной службы.
Мониторинг состояния патриотического сознания молодежи Самарской области, проведенный Региональным центром гражданского образования (2022 г.).
Аналитический отчет «Состояние и перспективы развития школьных музеев» (2020 г.), подготовленный Министерством просвещения Российской Федерации.

Сохранение исторической памяти о событиях Великой Отечественной войны
✔ «Память о войне – это не просто сохранение прошлого, это забота о будущем. Такие проекты – надежный мост между поколениями». – Глава города .......
✔ «Важно, чтобы молодые люди не просто знали даты из учебников, а чувствовали живую связь с историей через встречи с героями. Этот проект делает именно это». – Председатель городского совета ветеранов.
✔ «Подвиг наших отцов и дедов не должен быть забыт. Поддержка таких начинаний – наш долг и честь». – Руководитель регионального отделения Общероссийской общественной организации «Офицеры России».
✔ «Воспитание патриотизма начинается с уважения к собственной истории. Участие в этих мероприятиях дает нашим ученикам гораздо больше, чем десяток уроков». – Директор средней общеобразовательной школы № ... города .......
✔ «Это не просто памятные даты в календаре, это возможность лично сказать спасибо тем, кто подарил нам мир. Проект сохраняет самое ценное – нашу общую историческую память и человеческое достоинство». – Представитель общественной организации участников специальной военной операции.

Исследование Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) «Память о Великой Отечественной войне: исторические знания и их источники», 2023 г. (показало недостаточность знаний у молодежи о ключевых событиях войны).
Опрос Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) «Патриотизм в молодежной среде», 2022 г. (выявил запрос на живые, а не учебные форматы взаимодействия с историей).
Мониторинг состояния памятников и мемориалов воинской славы, проведенный Всероссийским общественным движением «Волонтеры Победы» в 2023 г. по всей стране (зафиксировал необходимость вовлечения граждан в уход за ними).
Социологическое исследование, проведенное кафедрой истории и социальных наук ........ государственного университета в 2023 г. (установило низкий уровень осведомленности студентов о вкладе земляков в Победу).
Анкетирование учащихся старших классов школ города ......., проведенное Управлением образования города в 2023 г. (показало, что более 60% опрошенных не могут назвать имена героев-земляков).

Битва за Кавказ в исторической памяти многонационального народа-победителя
✔ "Память о совместной борьбе и общей Победе народов Советского Союза является крепким фундаментом для дружбы и взаимопонимания между поколениями." – Высокопоставленный представитель администрации субъекта Российской Федерации.
✔ "Проект наглядно показывает, что подлинный патриотизм рождается из знания правды о войне, о беспримерном подвиге наших отцов и дедов." – Известный российский историк, специалист по Великой Отечественной войне.
✔ "Важно, что молодежь через новые, современные формы работы, такие как виртуальная реальность, сможет прикоснуться к истории и ощутить личную связь с событиями тех лет." – Руководитель общественной организации ветеранов.
✔ "Такие начинания вносят неоценимый вклад в укрепление межнационального согласия, напоминая нам об общем героическом прошлом." – Глава национально-культурной автономии.
✔ "Сохраняя историческую память, мы воспитываем в подрастающем поколении гражданскую ответственность и уважение к наследию народа-победителя." – Ректор высшего учебного заведения.

Исследование "Уровень знаний молодежи о ключевых сражениях Великой Отечественной войны" (проведено Всероссийским центром изучения общественного мнения, 2022 г.), выявившее недостаточную осведомленность о Битве за Кавказ.
Социологический опрос "Межнациональные отношения в молодежной среде" (проведен научным коллективом Северо-Кавказского федерального университета, 2021 г.), показавший необходимость укрепления общих культурно-исторических ориентиров.
Мониторинг состояния гражданско-патриотического воспитания в образовательных учреждениях Южного и Северо-Кавказского федеральных округов (проведен Министерством просвещения Российской Федерации, 2023 г.).
Аналитический отчет "Историческая память как фактор противодействия фальсификации истории" (подготовлен экспертным советом Российского военно-исторического общества, 2022 г.).
Опрос-анкетирование "Что вы знаете о Битве за Кавказ?" среди студентов первых-третьих курсов (проведен силами актива студенческого научного общества, 2023 г.), подтвердивший низкий уровень знаний о деталях и героях сражения.

Школа сохранения исторической памяти
✔ «Проект "Школа сохранения исторической памяти" – это важный вклад в дело патриотического воспитания. Живая связь поколений не прервется, пока молодежь помнит и чтит подвиг своих предков». – Губернатор ......... области.
✔ «Подобные начинания учат не просто знать даты, а понимать смысл служения Родине. Это практическая работа по сохранению нашей общей истории для будущих потомков». – Министр образования ......... области.
✔ «Как ветеран, я вижу в этом проекте огромную ценность. Когда молодежь сама изучает места боев и создает маршруты памяти, это значит, что наша победа и наши товарищи не будут забыты». – Председатель областного совета ветеранов.
✔ «Это прекрасный пример того, как добровольческое движение может стать движущей силой в деле просвещения. "Волонтеры Победы" получают отличный инструмент для своей работы на местах». – Руководитель регионального отделения Всероссийского общественного движения «Волонтеры Победы».
✔ «Краеведение и военная история, соединенные в формате игры и практической работы, – это самый действенный способ заинтересовать подрастающее поколение. Проект отвечает самым насущным запросам времени». – Директор областного краеведческого музея.

Опрос Всероссийского центра изучения общественного мнения (2023 г.): 65% респондентов в возрасте до 25 лет затруднились назвать даты начала и окончания основных битв Великой Отечественной войны.
Исследование Российской академии образования (2022 г.): выявлен низкий уровень заинтересованности школьников в глубоком изучении истории beyond школьной программы.
Мониторинг общественного мнения, проведенный администрацией ......... области (2023 г.): 80% жителей региона поддержали усиление работы по патриотическому воспитанию молодежи.
Социологический опрос регионального отделения «Волонтеров Победы» (2023 г.): 70% добровольцев отметили недостаток качественных методических материалов для проведения уроков памяти в школах.
Анализ туристической привлекательности региона, проведенный Комитетом по туризму ......... области (2023 г.): отмечена слабая развитость и популяризация внутренних историко-патриотических маршрутов.

Сохранение исторической памяти о подвигах Героя Советского Союза С.А. Неустроева
✔ «Патриотическое воспитание молодежи должно строиться не на абстрактных понятиях, а на примерах настоящих героев, таких как Степан Неустроев. Этот проект возвращает нам живую историю». — Глава городского округа ............
✔ «Подвиг Неустроева — это пример высочайшего мужества и силы духа. Важно, чтобы новые поколения знали своих героев в лицо и помнили их имена». — Директор областного краеведческого музея
✔ «Как ветеран, я считаю своим долгом поддержать инициативу по установке бюста героя. Это не просто памятник, это символ нашей благодарности и связи поколений». — Председатель областного совета ветеранов
✔ «В современных условиях особенно важно противопоставлять фальсификации истории правдивые, документально подтвержденные факты. Проект выполняет эту важнейшую задачу». — Профессор кафедры истории Уральского федерального университета
✔ «Работа по сохранению памяти о таких людях, как Степан Андреевич Неустроев, сплачивает общество и укрепляет национальное самосознание. Это вклад в наше общее будущее». — Народный артист России, уроженец Урала

Проведенный в 2023 году опрос среди молодежи Свердловской области (возраст 14-25 лет) показал, что лишь 15% респондентов смогли правильно назвать фамилии бойцов, водрузивших Знамя Победы. (Источник: Центр изучения общественного мнения «Урал-Социум»)
Мониторинг состояния памятников воинской славы в муниципалитетах области, проведенный Областным краеведческим музеем в 2022 году, выявил отсутствие монументального увековечивания памяти С.А. Неустроева на его малой родине.
Анализ школьных учебных программ по истории, проведенный Министерством образования и молодежной политики Свердловской области (2023 г.), указал на недостаток краеведческого материала о героях-уральцах.
Социологическое исследование «Патриотизм в молодежной среде» (Всероссийский центр изучения общественного мнения, 2022 г.) зафиксировало высокий запрос среди молодых людей на визуальный и интерактивный контент, связанный с историей.
Опрос, проведенный среди членов ветеранских организаций области (Проведен Советом ветеранов Свердловской области, 2021 г.), показал, что 98% респондентов поддерживают идею установки памятника С.А. Неустроеву и считают это вопросом восстановления исторической справедливости.