Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Географическое образование и просвещение - Задачи проекта
Методические материалы > Русское географическое общества > Географическое образование и просвещение - Задачи проекта | Поиск в этой теме
| Описание: |
Задачи проекта
✔ Подготовить оригинал-макет Атласа ✔ Организовать Молодежный клуб географов. ✔ Подготовить и организовать в медиапространстве деятельность общедоступного и бесплатного интернет-портала, посвященного великим русским географическим открытиям (XVIII–XIX вв.). ✔ Подготовить и начать проведение под эгидой РГО серии открытых общественно-образовательных мероприятий по теме проекта (авторский цикл онлайн-лекций по истории русских географических открытий, брейн-ринг по истории великих русских географических открытий, уроки по географии и истории в средней школе, Общероссийская межвузовская студенческая конференция, квест для учащихся средних школ), тем самым способствуя популяризации знаний о географии и содействуя междисциплинарному сотрудничеству различных наук о природе и обществе. ✔ Подготовить публикации в научно-популярных изданиях, в частности в журналах «Русский мир» и «Вокруг света». ✔ Совершенствование методик преподавания и воспитания учащихся, повышение уровня квалификации и профессионального мастерства педагогов; ✔ Обмен опытом и знаниями в области географического образования между участниками из разных регионов России; ✔ Знакомство участников Слёта с инновационными приёмами географического образования, в частности, связанными с внедрением цифровой картографии и географических информационных систем (ГИС). |
Задачи проекта
✔ Обеспечение возможностей максимальному числу юных исследователей представить свои исследовательские и проектные работы в области географии и краеведения. ✔ Отбор талантливых участников и их поддержка в дальнейшей исследовательской работе. ✔ Подъём престижа среди школьников научно-исследовательской профессиональной деятельности в области географии в новых социально-экономических условиях. ✔ Установление творческих контактов между учащимися и педагогами в области организации исследовательской краеведческой деятельности. ✔ Реализация системы методической поддержки учебно-исследовательской деятельности учащихся и педагогов в области географии и смежных наук. |
Задачи проекта
✔ Методическое сопровождение и разработка Концепции Всероссийского слета учителей географии. ✔ Организация и проведение Всероссийского слета учителей географии в природных условиях неформальной среды общения, предполагающей мотивирующие активности, объединяющие тренинги, профилактику профессиональной усталости и стимулирование личностного роста участников. ✔ Ликвидация профессиональных дефицитов у учителей географии, возникающих в ситуации смены парадигм в географической науке и географическом образовании. ✔ Активизация деятельности региональных комиссий географического образования РГО как объединяющего сообщества учителей географии. ✔ Знакомство с геокультурным пространством регионов Российской Федерации – формирование гражданской идентичности и патриотических настроений. ✔ Популяризация образовательной и просветительской деятельности Русского географического общества, вовлечение учителей географии Российской Федерации в деятельность РГО. ✔ Достижение поставленных целей обеспечивается проработкой методологической основы и методическим сопровождением каждого этапа реализации проекта. Разработка элементов методической системы развития географической культуры учителей географии в условиях проведения Всероссийского слета в соответствии с современными векторами развития образования и тенденциями экономической и социальной сферы российского общества обеспечивает системность проекта и эффективность применяемых технологий и средств решения поставленных задач. |
Задачи проекта
Образовательные: - актуализация значения исследовательской деятельности Ф. П. Литке, как основоположника Русского географического общества; - знакомство обучающихся с работой на географическом оборудовании, применением информационных технологий в учебной деятельности; - знакомство с методами и языком географии; - обучение приёмам саморазвития, самоуправления и самовоспитания; - овладение начальными сведениями о свойствах карт, планах; - ознакомление с коренными народами Севера, проживающими на территории Арктической зоны РФ, географией их расселения, традициями и бытом; - создание условий для укрепления здоровья и социальной, профессиональной и творческой самореализации обучающихся; - формирование представлений о многообразии географических профессий, деятельности молодёжных клубов Русского географического общества; - формирование умения определять координаты и местоположение объектов на плане местности, определять расстояния между объектами. 2. Развивающие: - обогащение опыта восприятия и обработки получаемой информации, аналитической деятельности в области географических исследований; - развитие географической культуры через формирование географического мышления; - развитие или приобретение обучающимися личных компетентностей и универсальных навыков, творческих способностей, возможностей, внимания, памяти, мышления, воображения, коммуникативных навыков, волевых качеств; - развитие интереса и мотивации к познавательной, проектной, творческой деятельности в области географических наук; - развитие интереса к туристической деятельности, здоровому образу жизни; - развитие кругозора обучающихся через воспитание любви к родному краю; - развитие личностных качеств, социокультурных компетенций для работы в команде; - развитие познавательного интереса к природе страны, к геологии; - развитие самостоятельности, ответственности, умения объективно оценить индивидуальный вклад в коллективную деятельность и проекты, работу в команде; - развитие способов эффективного взаимодействия со сверстниками и взрослыми в рамках коммуникативной и организаторской деятельности; - развитие уважительного отношения к природе, нематериальным ценностям: дружбе, любви, взаимопониманию. 3. Воспитательные: - формирование гражданско-патриотической позиции; - формирование морально-волевых качеств, необходимых для безопасного поведения в различных нестандартных ситуациях. |
Задачи проекта
✔ Активизация международного сотрудничества на уровне научных и общественных организаций в сфере охраны и оптимизации природопользования в трансграничных речных бассейнах. ✔ Разработка рекомендаций для стратегии неистощительного водопользования в трансграничных бассейнах рек Внутренней Евразии. ✔ Издание материалов конференции. |
Задачи проекта
✔ Разработка концепции создания постоянной экспозиции в региональной штаб-квартире РГО в г. ...... ✔ Архивные исследования, сбор материалов для создания экспозиции. ✔ Создание дизайн-макета выставочной экспозиции, включающая 3 модуля: ..... ✔ Разработка технологической карты экскурсии по экспозиции. ✔ Разработка, приобретение и изготовление необходимых макетов, стендов, создание интерактивных пространств. ✔ Торжественное открытие экспозиции для посетителей. ✔ Разработка плана просветительских мероприятий в штаб-квартире. ✔ Организовать привлечение к освещению проекта (не менее 3-х) региональных СМИ. |
| Перейти на другой форум: |
| • | Участие в проекте выдающихся деятелей культуры: Краткое описание формата участия (19) | 23.06.2026 11:28 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Для любых проектов (22) | 23.06.2026 10:05 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПАТРИОТИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ (24) | 23.06.2026 10:01 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СЕМЬЯ И ЦЕННОСТИ (25) | 23.06.2026 09:56 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ И ПАМЯТИ (30) | 23.06.2026 09:52 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ВОВЛЕЧЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО (14) | 23.06.2026 09:46 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ (15) | 23.06.2026 09:43 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Шаблоны (74) | 22.04.2026 01:25 |
| • | Географическое образование и просвещение - Мероприятия и работы, выполненные в рамках проекта (41) | 06.01.2026 02:07 |
| • | Географическое образование и просвещение - Пожелания (4) | 06.01.2026 02:03 |
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT

