Семинары-тренинги по предотвращению насилия

В рамках проекта планируется проведение 6 семинаров-тренингов для 35 специалистов образовательных учреждений в двух районах ...... области: ............., Устьянский и Шенкурский по реализации профилактических программ для детей и подростков по предотвращению насилия, жестокого обращения, а также по формированию безопасных форм поведения. Районы выбраны по причине того, что по данным Информационного центра УМВД по ...... области по .............у и .............у районам наблюдается рост преступлений в отношении несовершеннолетних, связанных с насильственными действиями, в том числе сексуального характера. От образовательных организаций этих территорий в адрес нашей организации поступили запросы о проведении методических семинаров с педагогами, для расширения их компетенций в области профилактики насилия и формирования безопасного поведения у детей. Шенкурская средняя школа на нас вышла самостоятельно, но и там руководство обеспокоено тем, что преступные деяния в отношении детей совершаются, а педагогам не хватает знаний и умений по выявлению рисков совершения насилия, идентификации признаков, совершенного насилия, формированию навыков личной безопасности у детей. И как следствие - профилактическая работа с несовершеннолетними имеет малую эффективность. Программы АНО поддержки инициатив "Новый взгляд" способствуют формированию у несовершеннолетних осознанного, безопасного поведения в межличностных отношениях, повышению чувствительности к насильственным формам поведения, умению оценить риски и составить индивидуальный план личной безопасности. Тренинги по ведению данной программы расширяют компетенции специалистов в ведении диалога с детьми на столь деликатную тему как выстраивание взаимоотношений без применения насильственных форм поведения. Помимо семинаров-тренингов будут проведены минимум 3 он-лайн консультации/супервизии специалистов из этих городов по разбору трудных ситуаций, провокационных вопросов, возникающих в ходе реализации программы. В итоге 35 педагогов ............., ............ и Шенкурского районов получат готовые программы, полный методический комплект к ней, в том числе на флэшках, 1000 буклетов с важной информацией о правилах безопасности, ресурсах помощи в ситуации угрозы или совершения насилия, 1000 модных силиконовых браслетов, которые будут изготовлены организацией-заявителем, с номерами телефонов доверия для распространения среди детей и подростков педагогами на местах в ходе реализации программ. Будет совершено 3 координационные поездки в районы для проведения интервью с детьми-участниками программ, оценки качества и социальной эффективности реализации программ педагогами. Управление образования ............. муниципального округа выразило готовность содействия в организации обучающих семинаров-тренингов для педагогов, которые проводят профилактическую работу с несовершеннолетними. Октябрьский детский дом ранее принимал участие в проектах социальной направленности. Здесь специалисты заинтересованы в освоении новых направлений в профилактической работе с несовершеннолетними, воспитанники детского дома наиболее уязвимы, часто сталкиваются с насилием со стороны сверстников, воспитывающихся в семьях, и имея травму привязанности слабее восприимчивы к насильственным формам поведения, воспринимая их, как норму. Шенкурская школа также направила в наш адрес письмо поддержки, подтверждающее заинтересованность участия в проекте.
В результате реализации проекта педагоги получат знания о признаках, помогающих выявлять насилие на ранних стадиях, в ходе практических упражнений выработают умения оказания первичной помощи и поддержку пострадавшему, научатся проводить диагностическое интервью нацеленное на выявление последствий насилия. Получат алгоритм по формированию у детей навыков безопасного поведения и реагирования в ситуациях угрозы, что в совокупности будет работать на обеспечение безопасности детей, раннюю профилактику и минимизацию насильственного поведения в отношении несовершеннолетних.

Практическая интеграция в предпринимательской деятельности

Проект предполагает создание на базе НОУ "Учебно- деловой центр «Предприниматель» М. Тестова" отдельного целевого направления информационных и консультационно-методических услуг для граждан, состоявших на учете в государственном казенном учреждении ...... области "...........областной центр занятости населения" в качестве безработных и получивших финансовую помощь на создании своего дела, но имеющие риск прекратить деятельность в связи с недостаточностью компетенций.
Данный проект предусматривает создание условий для развития и повышения устойчивости вновь образованных индивидуальных предпринимателей и самозанятых, через создание программы практической интеграции в предпринимательской деятельности и тем самым снизив риск вновь постановки на учет в качестве безработных.
В рамках программы будет:
- организовано обучение представителей целевой группы основам бухгалтерского, налогового и кадрового учета;
- обеспечена систематическая информационная, консультационная, организационная и техническая поддержка ИП и самозанятых кураторами;
- определены наставники , которые после прохождения образовательного блока, будут сопровождать и поддерживать участников;
- сформирован пакет инструментов для практического использования и помощи представителям целевой группы после завершения программы.
Уникальность проекта в формировании взаимодействия между:
Центром занятости населения (в части поддержания безработных, состоящих на учете финансовой помощью и регистрацией)
Учебно- деловым центром «Предприниматель» ( в части сопровождения на протяжении первого года начинающих предпринимателей и их интеграции в практической деятельности)
Агентством регионального развития (в части сопровождения деятельности состоявшихся предпринимателей и оказания помощи в дальнейшем развитии)
Не менее 30 человек примут участие в программе практической интеграции в предпринимательской деятельности и повысят свои компетенции для устойчивого функционирования, а так же уверенность в формировании жизненного маршрута.

Популяризация детского чтения

Русская литература всегда содержала в своих произведениях культурный код нашей нации. Ценности и смыслы, транслируемые в произведениях наших авторов, являются актуальными и объединяющими народ нашей страны вокруг национальной идеи. В этой связи снижение интереса к чтению у детей является серьезной проблемой, которая может привести к разрушению межпоколенческих связей и разобщению социума. Решением этой проблемы станет фестиваль “Белый июнь. Дети” - уникальное просветительское мероприятие, способное повлиять на детское восприятие культуры и заинтересовать маленьких участников фестиваля чтением хороших книг.
“Белый июнь. Дети” — уникальный кросс-культурный проект, направленные на вовлечение детей всех возрастов и их семей в процесс чтения. Фестиваль станет продолжением фестиваля креативных индустрий “Белый июнь”, успешно прошедшего в ...... в июне 2022 года и будет первым проектом, который подходит к популяризации чтения среди детей и подростков настолько разнонаправленно и полноценно. Программа предполагает проведение встреч с авторами, мастер-классов, организацию книжной ярмарки, театральных постановок и образовательных модулей в зависимости от возраста читателей. Такой подход позволит максимально расширить аудиторию мероприятий, причем даст возможность родителям не только быть вместе с детьми, но и найти новые книги для себя и провести время интересно, погрузившись не только в детскую литературу.

Для наиболее успешного проведения программа фестиваля “Белый июнь. Дети” разделена по возрастному принципу. К первому блоку относятся читатели до 12 лет — аудитория, которую нужно знакомить с книгой, заинтересовывать и вовлекать в чтение. Для самых маленьких гостей пройдут чтения сказок, театр на подушках, мастер-классы и другие активности по возрасту. Для младших школьников уже предусмотрены литературные викторины, квесты, спектакли.

Второй блок программы ориентирован на читателей 12-17 лет. Эта часть аудитории фестиваля уже может оказаться внутри литературного процесса и влиять на него, поэтому для ребят будут организованы поэтические и прозаические мастер-классы, встречи с авторами, показы фильмов и спектаклей, лекции о комиксах и иллюстрациях. Читки книг проведут известные актеры. Тремя ключевыми событиями станут: Чемпионат по чтению вслух “Страница 23”, во время которого участники без подготовки читают тексты вслух, развивают навык публичных выступлений и за короткое время знакомятся с большим количеством авторов и произведений; литературный конкурс “Класс” - презентация проекта, обучающий модуль (школьники учатся писать художественные тексты, отправляют свои работы членам жюри, а победители участвуют в писательском семинаре в Москве); литературная премия “Книгу.ру” - уникальная премия, членами жюри которой являются школьники (дети могут читать произведения авторов и выставлять им оценки, становятся литературными критиками). Благодаря данному подходу самое активное ядро аудитории будет окружено различными активностями, позволяющими проникнуть внутрь литературного процесса.

Третья часть программы направлена на взрослых читателей - родителей, которые хотят заинтересовать литературой своих детей, представителей библиотечного сообщества, любых жителей ...... области, которым интересен современный литературный процесс. Для взрослых запланирована профессиональная библиотечная программа с экспертами в области детского чтения, презентация методик и проектов, направленных на популяризацию литературы, а также презентации книжных новинок от разных издательств и авторов. Кроме того, пройдет серия встреч, посвященных современному литературному процессу в целом.

Для литературоцентричной России наиболее естественным и эффективным является продвижение фундаментальных духовно-нравственных ценностей именно через чтение и письменную культуру. Фестиваль “Белый июнь. Дети” позволит объединить общество вокруг культурного наследия России, продвигать идеи просвещения и развивать интеллектуальный потенциал нашей страны.