Казачья джигитовка

В настоящее время так много говорят о будущем нашей страны, о возрождении и сохранении исторических традиций, укреплении духа патриотизма у молодого поколения. Со стороны государства разработаны различные рычаги воздействия. Однако статистика констатирует ежегодный отток молодежи из нашей области.
Одной из причин происходящего является отсутствие привязанности и любви к малой родине. Сегодня молодые люди увлечены соцсетями и интернет играми. В условиях пандемии социальная дистанция вообще превратилась в пропасть.
Поэтому необходимо создавать условия для живого общения - вместо виртуального, предоставлять возможность раскрыть и реализовать свой потенциал, повысить активность.
Существует много способов решения данной проблемы, но мы выбрали один, соединяющий человека с его истоками - историческим прошлым, развивающий в нем волевые и физические качества – это возрождение традиций наших прадедов – казаков Амурских. Одним из эксклюзивных исторических брендов Приамурья является казачья джигитовка.
Казаки своих детей с детства приучали к лошади, обучали мальчиков скакать верхом, джигитовке, стрелять с ружья. Общение с лошадьми укрепляло дух, выносливость, дисциплину и конечно здоровье подростка. Чтобы стать настоящим казаком, нужно было пройти специальную подготовку. Джигитовка – это скачка на лошади, во время которой, ездок выполняет гимнастические и акробатические трюки. В строевой выездке всадники показывают свое умение управлять лошадью на всех аллюрах, стоя на седле, выполняя перестроения, съезжаясь в пары, выстраивая фигуры. При этом всадник демонстрирует боевые элементы с использованием холодного оружия.
В 1891 году наш город посетил цесаревич Николай II. Наши казаки продемонстрировали мастерство выездки и джигитовки цесаревичу, который был впечатлен увиденным и высоко оценил уровень их подготовки.
Социальная идея проекта заключается в возрождении забытых традиций – состязаний по джигитовке и строевой выездке, которые будут ярко демонстрировать красоту самобытной культуры Приамурья.
Место реализации проекта - Албазинский острог – это место легендарной истории, точная копия первого поселения русских на Амуре. Поэтому именно здесь целесообразно проводить проектные мероприятия в составе экскурсионных программ и организации праздничных мероприятий.
Социальная значимость проекта заключается в обогащении программы экскурсионных мероприятий эксклюзивными конными выступлениями - джигитовкой, которые могут стать имиджевой карточкой г. Благовещенска.

Серия мероприятий

Патриотическое воспитание подростков начинается с культивирования любви к малой Родине. Для нас - это любовь к Кубани. Сегодня проблема патриотического воспитания актуальна: события мировой политики, военные действия на Украине, пропаганда фашистских стремлений, минимизирование роли России в победе над фашизмом, искажения фактов истории и обмана целого поколения подростков к сожалению дают свои плоды. Одним махом, эту проблему не решить, поэтому нужны локальные проекты, которые заинтересуют подростков новизной и ненавязчиво посеют зерна любви, бережного отношения к своей Родине, сформируют чувства патриотизма и заботы о близких людях, разовьют познавательный интерес к истории Кубани, воспитают любовь к своей малой Родине, уважения к достижениям и подвигам нашего народа. Именно на это и направлен наш проект «....». Он имеет несколько преимуществ.
1. Целевой группой проекта являются подростки с ОВЗ, это учащиеся ГКОУ Краснодарского края специальной (коррекционной) школы № ...., в количестве не менее 50 человек. Мы считаем, что именно эти дети нуждаются в организованной деятельности и воспитании. Потому, что чувства - сопереживания, эмоциональной теплоты к близкому, эмпатии, желании помочь - которые испытывает подросток в этом возрасте нужно развивать и это в дальнейшем поможет им справиться со многими трудностями в жизни.
2. В процессе школьного обучения – задача патриотического воспитания реализовывается по плану воспитательных мероприятий, но, как правило, эти мероприятия повторяются из года в год, и носят традиционных характер. Мы реализовываем воспитательную задачу нестандартно, ориентируясь на историю родного края: проводим экскурсию по памятным местам города Армавира, готовим Викторину, изготавливаем красивую открытку с пожеланиями и словами поддержки адресату. Особое внимание уделяем поиску необходимых дополнительных элементов для открытки, связанных с событиями ВОВ в своей семье.
3. Участие ветеранов в нравственном и патриотическом воспитании подростков с ОВЗ дает возможность использовать опыт отстаивания своих интересов в своей будущей жизни. Связь поколений это ключевой момент в воспитании патриотизма, нравственности, здоровья нашей молодежи. Общение между ветеранскими организациями и молодыми людьми нужно сохранить в любой форме. Проект привлекает внимание молодого поколения к изучению истории родного края в годы Великой Отечественной войны; воспитание общечеловеческих нравственных ценностей; развитие духовно-нравственного самосознания подростков с ОВЗ. Живое общение с ветеранами далекой войны дает возможность лучше узнать историю Родины, научиться любить ее, уважать старших. Ветераны черпают жизненную энергию, понимание значимости свершенных ими дел, что очень важно для их эмоционального и физического самочувствия. Благодаря ветеранам подростки с ОВЗ узнают об истории нашего Края, о его победах и трудностей в их достижении. Связь поколений это основа развития нашего будущего.

Патриотическое воспитание средствами искусства

Нормативно-правовой основой проекта являются документы: Конвенция о правах ребенка, ФЗ «Об образовании», ФЗ «О днях воинской славы и памятных датах России», Указы Президента России «О Стратегии национальной безопасности РФ», «О совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания», Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ», Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении Стратегии развития воспитания в РФ на период до 2025 г.», «Концепция совершенствования системы патриотического воспитания граждан в РФ». Все вышеперечисленные федеральные документы, а также многие другие нормативные документы, принятые на региональном уровне, содержат в себе важные положения, утверждающие абсолютную ценность и важность формирования у подрастающего поколения патриотических чувств, патриотического сознания. Патриотическое воспитание подрастающего поколения должно осуществляться не рамках одноразовых событий и акций, а являться целенаправленным педагогическим процессом, реализующимся на основе Программы патриотического воспитания ОУ.
Сформированный патриотизм обеспечит:
- укрепление и развитие общенационального сознания граждан России,
- высокую нравственность каждого человека,
- гражданскую солидарность россиян,
- чувство гордости за исторические и современные достижения страны,
- уважение к культуре, традициям и истории России,
- уважение граждан к символам государства, к Конституции РФ;
- знание и соблюдение норм социальной жизни, содействие созданию условий для реализации конституционных прав человека, его обязанностей, гражданского и воинского долга.
Особенно важно в рамках празднования 75-летия со Дня Победы в ВОВ осуществить работу по активизации интереса молодого поколения к изучению истории и культуры России с целью формирования у детей чувства уважения к прошлому нашей страны, ее героическим страницам, сохранение памяти о подвигах защитников Отечества.
На современном этапе развития образования также важно построение социального взаимодействия, партнерства ОУ и некоммерческого сектора по совершенствованию форм и механизмов по популяризации идей патриотизма, созданию совместных программ работы по патриотическому воспитанию детей.
Переосмыслению и преобразованию также нуждаются программы воспитательной работы, осуществляемой в ОУ. Программы должны наполняться инновационными формами, методами и технологиями, совместной субъектно-партнерской деятельностью, обуславливая целенаправленный воспитательный процесс