Познавательные игры

Все больше в современном мире мы сталкиваемся с проблемой гаджетозависимости. Дети меньше взаимодействуют с родителями, а настольные, печатные игры, так способствующие развитию логического мышления, познавательной сферы и благотворно влияющие на укрепление межличностных отношений, давно утратили актуальность для современных (молодых) родителей. Проще «сунуть» ребенку в руки телефон или планшет и самому родителю «плавать в виртуальном пространстве социальных сетей.» Чем больше времени развивающаяся личность проводит с гаджетом, тем более высока его психологическая зависимость от него.
Научные исследования в основе гаджетзависимости выделяют механизм, связанный с синтезом дофамина - гормона удовольствия и в физиологическом аспекте гаджетзависимость имеет много общего с наркотической зависимостью. Соответственно, чем дальше, тем больше выявляется необходимость в «дозе» использования гаджетов. Зависимость детей от гаджетов - это неправильно организованный детский досуг.
Современные дети учатся ходить, говорить и осваивать информационные технологии почти одновременно и уже в раннем детстве становятся активными пользователями. В результате:
Ребенок не играет в игрушки, не стремится к общению со сверстниками;
Ребенок предпочитает проводить время с планшетом, телефоном, а не с родителями;
Попытки ограничить время обращения с гаджетами вызывают протест или истерику;
У ребенка хорошее настроение только тогда, когда используется гаджет;
После использования гаджета ребенок никак не может переключиться на другой вид деятельности;
После использования гаджета у ребенка проявляется раздражительность и агрессивность в общении.
Мы не призываем полностью отказаться от использования «таких любимых сердцу игрушек», но рекомендуем проводить больше времени с детьми, играя в современные интеллектуальные, познавательные игры. Тем самым развивая собственного ребенка и укрепляя детско-родительские отношения не навязчиво, а в игре.
Для решения данной проблемы в городе ......... предполагается создание первого интеллектуально-творческого пространства «Развиваемся играя с родителями». В течение года, каждую субботу, будет организован комплекс познавательных игр (квест-игр) для детей от 1,5 года до 7 лет по возрастным группам, в которые будут активно включены и родители. Социальный опрос среди родительской общественности на предмет необходимости создания интеллектуально-творческого пространства «Развиваемся, играя с родителями», показал - большинство готовы принять участие проекте.

Интерактивный парк - музей

На сегодняшний день РОО «Клуб 4х4» располагает репликами такой военной техники как: боевая установка БМ-13 «Катюша», Легковой бронеавтомобиль «БА-64», грузовой автомобиль ГАЗ –АА (полу́торка), мотоцикл Урал, противотанковая пушка ЗиС-2 времен Великой отечественной войны. Каждая единица техники была сконструирована, либо воссоздана в кротчайшие сроки (от 2х до 3х месяцев ). К великому сожалению основную часть времени данная техника простаивает в законсервированном состоянии на территории базы «Клуба 4х4» (буквально на улице) и неизбежно теряет свое внешнее и техническое состояние.
Так как в городе подобного музея нет, а как показывает проходимость и количество людей, желающих сфотографироваться на фоне техники в день празднования 9 мая (более 3000 человек), количество желающих приехать на территорию базы где находится техника, что бы прикоснуться к истории (более 25 человек в месяц), было принято решение сделать ее круглогодичным достоянием города.
Вся патриотическая работа, которая проводится в школах города, носит в основном теоретический характер, что не всегда эффективно и интересно в наше время визуализации и практики, а наш проект может помочь погрузится во времена ВОВ с помощью проведения различных экскурсий, либо привлекая подростков к созданию новых реплик-экспонатов, повышая техническое творчество, тем самым формируя базовые профессиональные навыки, приобщая к истории Великой Отечественной Войны. В результате чего, музей обретет не только культурный, но и образовательный характер.
В городе ........... проживает около 43 000 человек, из них 27 % населения от 14 до 30 лет, 20% населения до 14 лет, данный проект непосредственно социально значим для данных слоев населения как элемент военно- патриотического воспитания. Так же был проведен опрос «Нужен ли городу парк- музей под открытым небом «Связь поколений», в социальных сетях, среди жителей города ........... в количестве 258 человек, возрастом до 45 лет, из них: 84.88% - Да, отличная идея!, 15,12% - Нет, не нужен такой музей.
Соседние муниципалитеты уже наслышаны о нашем проекте и проявляют высокий интерес в посещении парка-музея, что повысит внешний и внутренний туризм города.

Коворкинг настольных игр по краеведению

Проблема патриотического воспитания по-прежнему актуальна, мы видим её решение в развитии краеведческой работы с подрастающим поколением. Актуальность нашего проекта заключается в усилении внимания в сельском школьном социуме к таким важным понятиям как патриотизм, чувство гордости за свой край, своих земляков.
Сельская школа имеет ряд проблем: обеспечение кадрами, отдаленность от методических и культурных центров, ограниченность получения детьми дополнительного образования. Анализ образовательной системы района показал: слабую обеспеченность учебно-методическими материалами по краеведению; только 30% школьников вовлечены во внеурочную деятельность краеведческой направленности; низкий уровень гражданской, идеологической культуры и социальной ответственности обучающихся.
Любить свой край - долг каждого человека, ведь край - это часть нашей большой Родины. Но человек не рождается с этим качеством, любовь надо взращивать с детства, воспитывать эмоционально-положительное отношение ребенка к тому месту, где он родился и живёт, «разжигать» желание узнать больше о своей малой Родине. Известно, что все дети любят играть, поэтому наша идея – это создать насыщенную инновационную развивающую среду через проведение настольных игр по истории и культуре ......... края - коворкинг-зону. Сделать это - в сельских школах, так как дети проводят большую часть своего времени именно там и на базе Многофункционального культурного центра Целинного района, который объединит работу школ района в единое образовательное и развивающее пространство. Коворкинг настольных игр по краеведению – это живая форма работы по воспитанию патриотизма и гражданственности, это зона обучения в сотрудничестве, это среда взаимодействия и развития способностей.
Современные дети относятся к так называемому поколению «Z», «цифровому поколению», они много времени проводят в виртуальном общении. Настольные развивающие игры с дополнительной реальностью по краеведению с QR кодами, ИТ тимуровцев ......... края, научат использовать гаджеты для саморазвития и общаться, взаимодействовать в реальном времени. Дети сами будут обучать правилам игры детей младшего возраста. Игра – это не только способ организации досуга ребят, это «возможность отыскать себя в обществе, себя в человечестве, себя во Вселенной» по словам Я. Корчака. А содержание игр о родном крае станет наиболее актуальным именно в 2022 году, когда ............ край отметит свой столетний юбилей.
В рамках проекта, в районе, будут созданы площадки для проявления своих индивидуальных достижений для осмысления собственного «я», отношения к своей малой Родине: конкурсы, конференция, турниры, фестиваль, что является значимым событием для школьников сельской местности.
Изучая свой край, в процессе игры ребята почувствуют гордость за то место, где родились и растут, осознают её уникальность. Работа будет способствовать развитию у детей таких личностных качеств, как патриотизм и гражданственность, что является основой духовно-нравственного развития и воспитания личности.
Важность краеведения, как одного из аспектов воспитания детей, подчеркивается в одной из инициатив Губернатора ......... края В. Томенко «Люби свой край». Социальное содержание предлагаемого нами проекта находится в русле реализации Национального проекта «Образование», его федеральных программ, региональных образовательных проектов: «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда».