Проекты по направлениям > Цель и задача > Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства > Всестороннее развитие ребенка | Расширенный поиск
Проекты по направлениям :: Цель и задача :: Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства :: Всестороннее развитие ребенка
Страницы: | 1 | 2 |
|
Профилактика девиантного поведения приемных подростков Цель 1. Профилактика девиантного поведения подростков из приёмных семей через формирование родительских компетенций у не менее 30 приёмных родителей г. ................, не менее 100 приёмных родителей ......... края и оказание психологической поддержки и не менее 15 приёмным подросткам г. ................ до 30 июня 2024 года. Задачи 1. Формирование родительских компетенций для воспитания приёмных детей и подростков с опытом травмы. 2. Психологическая поддержка подростков из приёмных семей. |
|
Развитие гибких навыков у воспитанников Центров помощи детям Цель 1. Содействие в развитии у воспитанников центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, города ................, гибких (универсальных) компетенций, необходимых для подготовки к самостоятельной жизни и к успешной профессиональной деятельности Задачи 1. Разработать содержание тренингов по развитию гибких навыков , адаптированных для детей, воспитанников Центров помощи детям, оставшимися без попечения родителей 2. Подготовить команду волонтеров для работы с детьми, воспитанниками Центров помощи детям, оставшимися без попечения родителей, по развитию гибких навыков 3. Организовать тренинги по развитию гибких навыков , адаптированных для детей, воспитанников Центров помощи детям, оставшимися без попечения родителей 4. Обеспечить сопровождение деятельности волонтеров 5. Организовать информационное сопровождение проекта 6. Осуществить мониторинг работы по проекту |
|
Психокоррекционная работа с детьми с ментальной инвалидностью Цель Реабилитация детей с ментальной инвалидностью с целью их адаптации. Задачи Привлечь потенциальных получателей услуг к участию в проекте. Оборудовать помещение для реализации проекта. Провести диагностику детей, составить индивидуальные программы по психокоррекционной работе с детьми. Реализовать индивидуальные программы по психокоррекционной работе с детьми. Подвести итоги реализации проекта. |
|
Коррекция нежелательного поведения детей с РАС Цель 1. Коррекция нежелательного поведения детей с РАС Задачи 1. Формирование среды для коррекционной работы через АВА-терапию 2. Диагностика детей с РАС 3. Совместная работа специалиста АВА-терапии с родителями для коррекции поведения детей с РАС 4. Проведение курсов АВА-терапии с детьми с РАС 5. Подведение итогов проекта |
|
Предупреждению деструктивного поведения Цель Организация профилактической работы по предупреждению деструктивного поведения детей и подростков Задачи 1. Пропаганда здорового образа жизни 2. Укрепление физического и психического здоровья детей и подростков 3. Психологическая поддержка детей и подростков 4. Создание пространства для интеллектуального и творческого развития детей и подростков |
|
Духовно-нравственные ценности Цель 1. Формирование у подростков способности жить в мире реальности с опорой на традиционные семейные и духовно-нравственные ценности через реализацию программы переориентации современного подростка с мнимых ценностей на истинные жизненные ценности комплексным методом тренинговых занятий и социально-ролевой игры. Задачи 1. Информационное сопровождение проекта «................» 2. Картирование целостного представления подростка о себе и своей жизни на основе традиционных семейных и духовно-нравственных ценностей 3. Практическое использование приобретенного багажа способности жить в мире реальности через настольную социальную игру «Мост в реальный мир» 4. Анализ результатов и составление аналитических отчетов, фото и видеоотчетов по итогам реализации социального проекта |
Страницы: | 1 | 2 |
CHAT