Проекты по направлениям > Описание проекта > Образование > Конструирование, инженеры | Расширенный поиск
Проекты по направлениям :: Описание проекта :: Образование :: Конструирование, инженеры
|
Дополнительное инженерное образование Проект «...» - это просветительский образовательный проект в сфере дополнительного инженерного образования. Проект направлен на работу со следующими целевыми группами: с подростками и волонтерами отдела по молодежной политике администрации МО ... район, с воспитанниками ..... реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями, а также дошкольников и школьников из льготных, социально-незащищенных групп..... района путем комплектования 6 групп не менее 8 человек и проведения в течении года еженедельных бесплатных очных и дистанционных занятий по инновационным направлениям: робототехника, программирование, 3D-моделирование квалифицированным преподавательским составом при сетевом взаимодействии с ЦМИТ «...» .... района. В рамках проекта запланировано также проведение выставок, мастер-классов, встречи с инженерами, экскурсии, участие в соревнованиях и социально-значимых событиях. Реализация данного проекта позволит обеспечить обновление содержания и совершенствование методов обучения предметных областей «Технология», «Информатика» в рамках национального проекта «Образование». Проект «....» решает очень важные на наш взгляд проблемы: содействует повышению качества образования учащихся, способствует популяризации научной и технологической деятельности, продвижению интеллектуального развития учащихся через конкурсы, олимпиады, исследовательскую деятельность, увеличению доли занятых учащихся образовательных учреждений во внеурочное время, получению ими навыков технической, исследовательской, проектной деятельности, выявлению талантливых детей, привлечению к участию в краевых соревнованиях, способствует развитию сетевых форм реализации обучения. Важно, что проект даст возможность участия в этой деятельности наравне с другими детям с ограниченными возможностями здоровья, обеспечит для них рост качества и доступности образовательных услуг средствами реализации системных мероприятий, продвижение и расширение практики инклюзивного образования. Софинансирование проекта предусмотрено в натуральном выражении посредством безвозмездного предоставления партнером проекта ЦМИТ «Изумруд» оборудования для проведения занятий по робототехнике, транспортировки оборудования к месту проведения занятий. Календарный график проведения мероприятий будет составлен с учетом расписания олимпиад, планом социально-значимых мероприятий ..... района, школьных занятий, потребностей целевой аудитории и ИПР детей с ОВЗ. |
|
Робототехника Проект Робототехнику в села, реализуемый в Моковском сельсовете .................района, в феврале 2022 был поддержан Фондом президентских грантов. В данный период проект успешно реализовывается и пользуется популярностью у детей. В данной заявке Ассоциация предлагает масштабирование проекта и его проведение в более удаленном от областного центра Михайловском сельсовете ................. района ................. области. В ................. области детей до 18 лет на 01.01.2021 - 185 521 чел. Всего в области 383 средних образовательных школ, из которых 235 расположены в сельской местности. Во многих селах и деревнях области опри всем разнообразии дополнительного образования повышен запрос на занятия в технической и информационной сфере, не исключение и Михайловский сельсовет ................. района. Проект «Робототехнику в села» имеет цель создать на территории Михайловского сельсовета ................. района клуб робототехники, целевая группа проекта – сельские дети в возрасте от 5 до 12 лет, а также дети этого же возраста из замещающих семей. КРОО «Ассоциация многодетных, приемных и замещающих семей в ................. области» имеет большой опыт работы с замещающими и кровными семьями в сельской местности, положительного общения и поддержки детей, взаимодействия с органами власти, социального служения. В ходе реализации данного проекта будет обучен один, проживающий на территории сельсовета, педагог на курсах робототехники для дальнейшей реализации проекта, проведены 2 набора детей на курс из 3 образовательных блоков по темам: введение в робототехнику, основы программирования, усложненный робот. Для обучения будут набраны 8 групп по 10 чел. Ожидаемый результат: 80 детей из 6 сельских поселений Михайловского сельсовета получат возможность заниматься робототехникой, знания о механике, начальной физике, основах программирования, решения открытых задач конструирования. Учащиеся овладеют исследовательскими, конструкторскими, учебно-познавательными компетенциями информационно-коммуникационных технологий. Будут оборудованы рабочие места и подготовлен специалист для дальнейшей работы клуба. |
|
В мире науки и техники В.Г. Шухова Основная идея проекта выражена в создании открытого информационного пространства для реализации молодежных инициатив в области инженерно-творческих специальностей. Школьная форсайт-сессия «В мире науки и техники В.Г. Шухова» направлена на выявление и развитие у молодёжи интеллектуальных способностей, популяризацию научного наследия В.Г. Шухова, повышение заинтересованности учащихся в получении знаний в области инженерно-конструкторского, архитектурного и дизайнерского образования. Отличным примером самореализации и профессионального мастерства этой области является уроженец ................. губернии советский инженер, архитектор и изобретатель Владимир Григорьевич Шухов, поэтому проведение инженерно-конструкторской, архитектурной и дизайнерской форсайт-сессии, именуемой в честь него, крайне символично. Кроме того, по словам губернатора ................. области Романа Владимировича Старовойта, в 2023 году в нашем регионе планируется проведение Всемирного слета инженеров, приуроченный к 170-летию В.Г. Шухова. Реализация проекта подразумевает: 1. Организацию и проведение регионального конкурса «В мире науки и техники В.Г. Шухова» для школьников 6 – 11 классов с возможностью дальнейшего участия в школьной форсайт-сессии в период осенних каникул. Целью его проведения является популяризация научного наследия нашего выдающегося земляка В.Г. Шухова, повышение престижа инженерно-конструкторского, архитектурного и дизайнерского образования, выявление талантливых подростков. 2. Разработку программы школьной форсайт-сессии «В мире науки и техники В.Г. Шухова», которая предполагает погружение школьников в понимание процессов развития городской среды и вопросы культурной идентичности города, приобщение к научному и техническому наследию В.Г. Шухова. Разработанная программа позволит получить базовое понимание процесса цифрового инжиниринга и развить навыки в области архитектуры, дизайна и урбанистики. Обучение будет строиться на базе реальных кейсов, за которыми стоят настоящие городские объекты и пространства, требующие новых сценариев развития. 3. Проведение школьной форсайт-сессии «В мире науки и техники В.Г. Шухова» для учащихся 6 – 11 классов для повышения заинтересованности учащихся в получении знаний в области инженерно-конструкторского, архитектурного и дизайнерского образования. Также в рамках сессии будет доработана технология детского форсайта: в качестве кураторов в школьные команды будут включены студенты, что позволит повысить качество разрабатываемых проектов, а также даст студентам возможность приобрести навыки проектного управления и работы в качестве наставников. Таким образом, предложенный формат форсайт-сессии – это опыт включенности в современную инновационную среду, в историю, идеи и образы науки и техники В.Г. Шухова, ориентирующий молодых людей быть творчески свободными и ответственными авторами собственной жизни. |
|
Естественно-научная лаборатория Создание, апробация модели естественно-научной лаборатории для школьников как инструмента ранней профориентации, повышения интереса школьников к изучению естественно-научных предметов и развития научно – исследовательской и проектной компетентностей. Целевая группа - обучающиеся 5-7 классов муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «……..» которые получат возможность изучения предметов «Химия» и «Биология» с использованием современных инновационных практик, направленных на исследовательскую и экспериментальную деятельность, с выходом на сельскохозяйственные предприятия. Апробация лаборатории будет проходить на территории Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «…….»………. .... края. На первом этапе проекта будет создана естественно - научная лаборатория для школьников, включающая в себя две секции, рабочие программы для каждой из них, тематический план; перечень оборудования и расходных материалов; описание инновационных практик и принципов организации учебного процесса; критерии оценки и показатели работ детей. Будут сформированы группы обучающихся в зависимости от возраста (класса) которые пройдут в течение учебного года через две секции естественно-научной лаборатории. Секция «Агробио» - выращивание растений без земли, знакомство со способами выращивания, расширение знаний детей о питании и развитии растений, знаний в области органической химии, экологии. Наблюдение за ростом растений в естественной среде, проведение проектно-исследовательских работ. Секция «Ферма насекомых» - знакомство школьников с особенностями выращивания муравьев, наблюдение за жизнью насекомых и особенностью содержания. На втором этапе проекта в рамках реализации рабочей программы каждой секции педагогами будут проведены практические занятия, мастерские, научные мастер-классы, образовательные квесты и игры, интерактивные презентации, опыты и демонстрации. Также школьники, работая в командах, с сентября по май проведут исследования или экспериментальные работы, затем выйдут с результатами своих исследований и проектов на конкурс учебно-исследовательских работ и проектов. Обучающимися будут реализованы проекты и исследования на территории …… городского округа по направлению «АгроБио». Дети получат возможность представить свой опыт деятельности обучающимся других структурных подразделений МБОУ «……» и других учебных заведений ….. городского округа. На третьем этапе проекта пройдет анализ деятельности лаборатории, корректировка и дополнение программ, данный опыт деятельности будет представлен для педагогов других структурных подразделений МБОУ «……..» и других учебных заведений …… городского округа .... края. |
|
Научно-исследовательская работа В рамках проекта «…….» не менее 60 обучающихся 7-11 классов образовательных организаций г. .... и .... края пройдут онлайн курс, узнают, как выполнять, оформлять, представлять научно-исследовательскую работу (НИР) по экологическим, географическим, биологическим, картографическим, палеогеографическим, гидрометеорологическим, туристическим тематикам. Далее участники выберут тему, за каждым участником будет закреплен куратор (наставник), который будет взаимодействовать с участником проекта, начиная, от выбора темы, заканчивая защитой НИР. Проведение централизованных курсов в формате онлайн сэкономит время кураторства каждого преподавателя. По итогам проекта будет организован конкурс НИР школьников. Все работы будут оценены опытным жюри. |
|
Робототехника В деревне ................. ................. района в настоящее время проживает 21 ребенок разного возраста – от дошкольников до старших подростков. Культурно-досуговая составляющая деревни представлена клубом деревни .................. Деятельность по организации досуга детей и взрослых ведет староста деревни в форме организации и проведения творческих выступлений ансамбля к тематическим праздникам. Мероприятия больше интересуют взрослое население. В деревне нет школы, детского сада и полностью отсутствуют полноценные условия для занятий детей дополнительным образованием, что может привести к асоциальному досугу и другим негативным последствиям (подробнее об этом в разделе «Описание проблемы»). Проект призван решить эту проблему – организовать досуг и развитие детей старшего дошкольного возраста и молодежи от 5 до 16 лет, проживающих в д. ................. ................. района посредством организации работы объединения дополнительного образования технической направленности по конструированию и робототехнике «Инженеры будущего». На базе местного клуба откроется объединение дополнительного образования по конструированию и робототехнике «Инженеры будущего». Дети будут заниматься с конструктором, учиться конструировать по схемам и замыслу, познакомятся с программированием и смогут собрать своих первых роботов. В рамках проекта будут организованы: презентация проекта, занятие-знакомство, не менее 26 занятий по конструированию и робототехнике, экскурсия для детей-участников проекта в Центр цифрового образования детей «IT-куб» ................ для знакомства с педагогами-новаторами в сфере робототехники и компьютерных технологий, итоговое мероприятие «Соревнование роботов» с творческим концертом от местных жителей деревни. Все дети получат сертификаты участника проекта и памятные призы, а также бесценный опыт командной работы, навыки конструирования и программирования и море положительных эмоций. Чтобы осуществить проект, необходимо закупить оборудование: конструкторы для детей разных возрастов от простых кирпичиков до программируемых наборов, столы и стулья, оргтехнику и расходные материалы для оформления наглядного материала и т.д. Реализованный проект решит проблему организации досуга и развития детей старшего дошкольного возраста и молодежи от 5 до 16 лет д. ................. ................. района, позволит ребятам раскрыть свой творческий потенциал, развить аналитическое и логическое мышление, конструкторские навыки, даст возможность для гармоничного развития молодого поколения через занятия любимым и интересным делом. Занятия с конструктором обладают профориентационным эффектом, то есть реализация данного проекта может стать ключом к светлому будущему для детей деревни. |
CHAT