Проекты по направлениям :: Описание проекта :: Образование :: Телевидение, кино
Страницы: | 1 | 2 |
|
Создание мультистудии Идея проекта–создание инклюзивной мультстудии «.................». Проект направлен на решение социально значимой проблемы - социализации детей с ОВЗ и детей–инвалидов, создание необходимых условий для включения таких детей в процесс творчества, а также, нахождения методов, соответствующих их психофизиологическим особенностям. Проект будет реализован на территории МБДОУ «Детский сад№ 5» и ТГОО ЦПДИ «.................» для воспитанников этих учреждений. На их базе будут проходить занятия, мастер–классы, игры по созданию мультфильмов. Целевая аудитория - дети от 6 до 12 лет. Идея проекта проста – каждый творец своего счастья, а творить его можно и нужно. Мультфильм. Что это такое для ребенка? Это яркое событие, эмоции, увлекательное путешествие в мир волшебства и сказок. Безусловно, все дети любят мультфильмы, даже те, кто говорят, что это не так. На мультфильмах выросло не одно поколение, мультиндустрия идет в ногу со временем, но настоящие шедевры актуальны до сих пор. Помню, как я с нетерпением ждала любимый мультфильм про «палочку- выручалочку». Мультфильмы помогают познать мораль, человеческие качества, учат сопереживать и радоваться. «Анима» в переводе - «душа». Первоначальное значение слова «анимация» было связано с одушевление, творением, а все дети –творцы, у каждого есть способности и задатки, важно суметь уловить и раскрыть именно то, от чего у ребенка душа поёт и вырастают крылья. Анимация дает детям возможность реализовать все свои творческие способности в полной мере. На занятиях в мультипликационной студии дети узнают, как создаются мультфильмы, познакомятся со всеми этапами работы, научатся работать в команде. В программе обучения, предусмотрены следующие разделы: поиск и анализ тем для сюжета, написание сценария, создание эскизов и декораций из пластилина и природного материала, съемка сцен, подбор музыкального сопровождения, монтаж и озвучка. Важно отметить, что реализация проекта учитывает многонациональность и специфику нашего города, а путем создания уникальных анимаций будет сделан акцент на повышение туризма. Опрос воспитанников МБДОУ «Детский сад № 5» и детей-инвалидов из ТГОО «ЦПДИ .................» (94 чел.) показал, что 100% детей любят смотреть мультфильмы, 89% хотят сами научиться создавать мультфильмы, оставшиеся 11% изъявили желание присоединиться к созданию после увиденного результата. Также был проведено анкетирование родителей (законных представителей) воспитанников (приняло участие 94 семьи). Анализ выявил, что 69% детей (по мнению родителей) любят смотреть мультфильмы, 31% предпочитает компьютерные игры; 100% родителей хотят, чтобы их ребенок познакомился с азами мультипликации; 97% выразили желание участвовать в создании мультфильмов вместе с детьми, 11% родителей хотели бы научиться самостоятельно создавать мультфильмы; а также, 100% опрошенных поддержали идею создания мультстудии в условиях ДОУ и ТГОО ЦПДИ «.................». Исходя из вышесказанного, считаем актуальным организацию проекта создания инклюзивной студии. |
|
Краеведческий анимационный фильм В рамках реализации проекта будет создан краеведческий анимационный фильм об отшельнике Игнатии, жившем в пещере на Урале, в ................. муниципальном районе ................... области. Работа над мультфильмом создаст условия для формирования у школьников личностных качеств, таких как инициатива, настойчивость, трудолюбие, ответственность, коммуникабельность, научит работать в команде. В ходе проекта школьники познакомятся с основными этапами создания пластилинового мультфильма, попробуют себя в качестве идейных вдохновителей, сценаристов, художников, аниматоров, операторов, монтажеров, тем самым осваивая разные виды деятельности. Итогом реализации проекта станет проведение открытых показов мультфильма «Старец Игнатий» на образовательных и культурных площадках г. ................. для жителей ................ района, онлайн-показы мультфильма в официальной группе мультстудии «Звездочка» и «Школьное созвездие» (МОУ СОШ №2 г. Ката-Ивановска) в социальной сети «ВКонтакте» для зрителей из разных городов России. Во время подготовки мультфильма участники проекта посетят Серпиевский пещерный град, куда входит и Игнатьевская пещера. Завершающим мероприятием проекта будет проведение праздничного мероприятия, на который будут приглашены представители администрации города, музейные и библиотечные работники, участники проекта и их родители. Создание детского мультфильма на краеведческую тематику позволит привлечь внимание к городу ........., к Серпиевскому пещерному граду не только школьников и членов их семей, но и широкую общественность, которой будет продемонстрирован мультфильм. |
|
Анимационная и мультипликационная деятельность В ходе реализации проекта в городе ................. на базе МБДОУ «Детский сад № 11», где есть детское объединение КАЗАЧАТА откроется мультстудия «Казачья сказка» для организации полезного досуга дошкольников через создание мультфильмов. Организатором мероприятий проекта (педагогами) будут организованы групповые занятия, которые направлены на развитие художественных и творческих способностей, коммуникативных навыков, расширение кругозора, приобщение к чтению. Группы будут созданы из числа дошкольников, занимающихся сохранением казачьих традиций в возрасте от 5 до 8 лет, проживающие в................. ГО и ................. МР. Это одна из новых форм организации полезного досуга дошкольников, которая будет способствовать усвоению образовательных и интеллектуальных знаний. Главная ценность мультипликации, как вида современного искусства, заключается, прежде всего, в возможности комплексного развития детей: развитие творческих способностей, освоение компьютерных технологий, приобщение к чтению художественной литературы. Участие в создании мультфильма повышает самооценку ребенка, вызывает ощущение сопричастности к чему-то важному, интересному. Для успешной реализации данного проекта имеются все предпосылки: 1. МБДОУ «Детский сад № 11» является пространством для творческих, интеллектуальных занятий, место встреч, общения и досуга территорией способствующей раскрытию самых различных способностей, воспитанию и просвещению подрастающего поколения. 2. Наличие у педагогов большого опыта работы с детьми, многолетнее сотрудничество с образовательными учреждениями города и района, опыт обучения пользователей компьютерным технологиям. 3. Наличие помещения для установки стационарного оборудования мультстудии, зал для проведения групповых занятий на 30 - 35 посадочных мест. 4. Целевая группа детей, желающих заняться эти видом творчества (более 75 детей). 5. Социальные партнеры, готовые оказать помощь в реализации проекта. Имея большой опыт в реализации проекта, можно уверенно сказать что мультстудия «Казачья сказка» будет пользоваться успехом у детей и их родителей проживающих в ................. ГО и ................. МР. |
|
Мультипликационная студия Мультфильм. Что это такое для ребенка? Это яркое событие, увлекательное путешествие в мир волшебства и сказок, эмоции. Все дети любят мультфильмы, даже те, кто говорят, что это не так. Безусловно, на мультфильмах выросло не одно поколение, мультиндустрия идёт в ногу со временем, но настоящие шедевры актуальны до сих пор. Помню, с каким нетерпением ждала воскресных «Утиных историй», но и никогда не отказывалась посмотреть за приключениями зайца и волка в «Ну, погоди!». А сейчас моя племянница, которой 10, говорит со мной на одном языке – знает героев и рассказывает мне о новых, которые у них актуальны сейчас. В мультфильмах ребята узнают человеческие качества, учатся сопереживать и радоваться за любимых героев. «Анима» – в переводе означает «душа». Первоначальное значение слова «анимация» всегда была связно с одушевлением, оживлением. А все дети – творцы, у каждого ребенка есть способности и таланты, важно уметь уловить и раскрыть именно то, от чего у ребенка душа поёт и вырастают крылья. Анимация – как вид экранного искусства – дает детям возможность реализовать все эти творческие способности в полной мере. На занятиях в мультипликационной студии дети узнают, как создаются анимационные фильмы, знакомятся со всеми этапами работы – начиная с написания сценария и разработки персонажей и заканчивая съемкой и озвучкой. Что особенно приятно для детей и их родителей, в конце обучения они получают сделанный ребенком мультфильм. Также ребята в полной мере смогут научиться работать в команде. Программа обучения, как правило, включает в себя следующие разделы: поиск и анализ тем для сюжета будущего мультфильма, написание сценария, разбивка и отрисовка отдельных сцен, создание эскизов героев и декораций, создание самих героев и декораций из пластилина и керамики, съемка сцен, подбор музыкального сопровождения, монтаж, озвучивание. Технология создания мультипликационного ролика достаточно проста. В первую очередь, составляется сценарий, затем создаются герои и декорации. Согласно сценарию, снимается большое количество отдельных кадров, которые, в итоге, монтируются в одно целое и проецируются со скоростью 24 кадра в секунду, если речь идет о звуковом ролике, или 16 кадров в секунду, если ролик не озвучивается. В заключение на картинку накладывается и синхронизируется звуковое сопровождение. Педагоги, которые будут обучены для работы в мультипликационной студии, будут обладать необходимыми знаниями для того, чтобы стать проводником в мир анимации для младших и средних школьников Озёрска. Организация кружков и совместных просмотров мультипликационных фильмов может оказать положительное влияние на детей и внести неоценимый вклад в воспитательную систему подрастающего поколения. Это действенный метод, так как такая деятельность запомнится детям надолго, будет способствовать развитию мелкой моторики, предметной деятельности, творческих, эстетических и нравственных сторон личности. |
Страницы: | 1 | 2 |
CHAT

