Проекты по направлениям :: Описание проекта :: Культура :: Туризм, Краеведение
|
Восстановление внешнего облика города История – это тот багаж, который нам достается от предков и из которого мы должны черпать знания и опыт для дальнейшего развития. В последнее время всё чаще говорят о значении освоения Русского Севера в истории России. Многочисленные труды историков, освящающих данный период, как правило, сводятся к перечислению дат и событий. Однако, в последнее десятилетие, во многом благодаря работам археологов на данной территории, появились публикации, демонстрирующие материальный облик сибирского города XVI-XVIII вв. Любое историческое исследование направлено на реконструкцию событий, условий существования, систем жизнеобеспечения населения изучаемой эпохи. В последние десятилетия в мировой и российской археологической науке активно применяются междисциплинарные методы и технологии, позволяющие воссоздать полный цикл жизни любого сооружения в составе виртуальной модели, средствами научной визуализации – это касается как отдельных зданий и сооружений, так и территориальных комплексов. В рамках настоящего проекта предлагается воссоздать внешний облик города Берёзова, характерный для XVII-XVIII вв., путём реконструкции городской усадьбы. В основу трехмерной реконструкции будут положены материалы комплексных археологических исследований объекта культурного наследия «Берёзовское городище» - памятника археологии, расположенного в исторической части городского поселения Берёзово. Научную и культурную ценность археологических материалов, полученных при раскопках ........... городища, трудно переоценить. На сегодняшний день «Берёзовское городище» - единственный сохранившийся и исключительно информативный археологический источник по истории русского освоения .......... и реконструкции различных сторон материальной и духовной культуры русского старожильческого населения Обского Севера кон. XVI-XVIII вв., а также его социокультурной интеграции с коренным населением. Накопленный за 6 полевых сезонов материал позволяет сегодня выйти на новый уровень исследований археологического объекта – уровень исторической реконструкции, одного из самых репрезентативных способов подачи информации по истории. Реализация данного проекта позволит получить трехмерную модель усадьбы XVII-XVIII вв. - с подробной детализацией внешнего облика построек, их конструктивных элементов (окна, двери, кровля и т.д.), интерьеров, а также полное научное описание всех составляющих. Полученный продукт станет неотъемлемой частью «Научно-просветительского проекта «Многовековая ..........» и войдет в 3 и 4 том «Академической истории ..........». Созданная реконструкция будет использована для организации просветительской деятельности для школьников и молодежи в виде общественных лекций, посвященных истории русского освоения .........., проводимых на базе ........... государственного университета. Полученная модель может использоваться в музеях округа для мультимедийного показа, как основа для создания макетов построек, либо воссоздания усадьбы в масштабе 1:1. |
|
Культурный бренд города Основная идея проекта заключена в поиске уникального культурного бренда города ............ В качестве ресурса, в котором находятся нужные образы, символы и архетипы, мы рассматриваем фонд городского Музея истории и этнографии. Чтобы музейные предметы стали эффективными инструментами привлечения внимания к городу, необходимо поднять общественный интерес к знаковым историческим событиям и образам, создать городские легенды и новые символы. Проект призван повысить уровень исторических знаний и интерес горожан к региональной истории. Проект станет отправной точкой для развития креативных практик «оживления» уникального регионального историко-культурного наследия и позволит увидеть перспективу его использования для культурного, социального и экономического развития ............ В фокусе проекта раритетные музейные экспонаты и, прежде всего, перстень-печатка конца XV –начала XVI вв., найденный при археологических раскопках могильника Эсский остров в 20 км от г. ............ Для повышения уровня знаний жителей ........... о древней региональной истории в рамках проекта планируется: модернизировать раздел музейной экспозиции «...........ие древности», внести изменения в художественное решение экспозиции, применить современные технологии для представления археологических раритетов; провести в обновленной экспозиции серию авторские экскурсии специалиста-археолога; подготовить 5 научно-популярных исторических очерков о событиях и героях древней ............истории, опубликовать их в газете «...........ий вестник», в том числе, в ее электронной версии и на Интернет ресурсах партнеров проекта. Для развития познавательного интереса жителей города к историческому наследию будет изготовлен и установлен на примузейной площади арт-объект, представляющий собой увеличенную реплику перстня-печатки из могильника Эсский остров. Для жителей города ..........., заинтересованных в поиске новых символов и смыслов для развития креативной городской среды, будет проведен конкурс эскизов городских арт-объектов и сувениров, разработанных с использованием образов историко-культурного наследия. Лучшие конкурсные работы будут представлены на выставке в Музее истории и этнографии, их авторы будут награждены специально созданными сувенирами по мотивам предметов из собрания .......... Музея. |
|
Традиции малочисленных народов «Солнца - твоей судьбе!»- это доброе пожелание всем людям, ищущим свой путь, живущим по законам предков. Проект освещает культурные традиции коренных малочисленных народов Севера, ярко и самобытно представленные в произведениях, нашей землячки, мансийской сказительницы Анны Митрофановны Коньковой. Её творчество станет оригинальной литературной основой для цикла сопутствующих мероприятий в преддверии ключевого события проекта - спектакля, посвящённого Дню образования .......... автономного округа. Сохраняя событийный ряд и элементы фольклорного наследия - обряды, ритуалы, танцы и песни народов ханты и манси, вместе с вокальными, хореографическими и цирковыми номерами в материю спектакля вплетутся гротеск, психодрама и пластические этюды. Сценическое действо будет сопровождаться живым музыкальным исполнением. Это красивое, атмосферное произведение, наполненное мифологией и глубоким философским смыслом, ориентировано на популяризацию культуры народов ханты и манси, а также традиционных духовных ценностей в настоящее время. Для «погружения» участников в этнокультурную среду используются методы и приёмы иммерсивного театра, где зрителям в постановке отведена активная роль, благодаря чему «стирается» граница между сценой и залом. «Эффект присутствия» будет усилен благодаря сценографии и визуальному ряду «от первого лица» с трансляцией на светодиодных панелях. Театральная постановка будет представлена зрителю на сцене Киноконцертного циркового комплекса «Юность Шаима», оснащённой профессиональным световым и звуковым оборудованием. Костюмы артистов, инвентарь и декорации будут изготовлены и приобретены у профессионалов, знакомых с традиционными канонами. На сцену выйдут артисты самодеятельных коллективов, подготовленные членами творческой группы проекта. Консультантами творческой группы проекта выступают носители традиционной культуры. Для исполнителей предусмотрено обучение по фольклору, хореографии и игре на музыкальных инструментах. До начала и после окончания представления предусмотрены настраивающие мероприятия - интерактив с детьми и мастер-классы, а также работа тематической фотозоны. Премьере спектакля будет предшествовать цикл сопутствующих мероприятий: чтение художественных произведений Анны Коньковой, которые будет записаны на видеокамеру и выложены в группах социальной сети «ВКонтакте» на страницах партнеров проекта; конкурс иллюстраций к произведениям Анны Коньковой, для участия в которых планируется привлечь различные категории населения; выпуск памятного календаря на 2024 год с иллюстрациями победителей Конкурса; создание видеотеки по итогам проекта. Информационное сопровождение проекта будет осуществляться в пабликах социальных сетей партнеров проекта, эфире Телерадиокомпании «Спектр+», на страницах городской общественно-политической газеты «Знамя» и других источниках. |
|
Выездные экскурсии «.................» - это проект на стыке музейного дела, науки и образования, направленный на разработку выездных интерактивных экскурсий для учащихся 5-х классов общеобразовательных учреждений. Он нацелен на популяризацию археологии, углубление школьных знаний по курсу истории древнего мира через знакомство с обществами каменного и бронзового веков Южного Урала. На данный момент в программе школьного курса истории слабо раскрыт региональный компонент. Учащиеся изучают историю древнего мира (Греции, Рима, Египта и др.), при этом совсем не знают какую роль древние люди Южного Урала сыграли в развитии человечества в контексте истории России и мировой истории. Один из центров способных решить данную проблему является историко-культурный заповедник «Аркаим», который специализируется в своей основной деятельности на изучении и популяризации древней истории Южного Урала. Удаленное расположение заповедника от крупных населенных пунктов затрудняет его посещение школьными группами для знакомства со стационарными выставками музея, археологическими реконструкциями и участия в культурно-образовательных программах. Решение всех перечисленных проблем видится в создании выездных интерактивных экскурсий для детей школьного возраста. Благодаря нашему проекту учителя будут избавлены от проблемы транспортировки детей, так как по замыслу проекта музей будет приезжать в школы и привозить с собой учебные коллекции в виде реконструкций предметов быта, орудий труда и вооружения, таким образом предоставляя возможность погрузится в мир древнего человека. Планируемый проект удачно встраивается в учебную программу по изучению истории в 5 классах и дополняет образ древнего общества нашего региона. Проект состоит из трех основных этапов: 1. Разработка методических материалов для проведения экскурсий: Изучение литературы и источниковой базы для написания методических карт; Разработка методических карт экскурсий; Разработка дизайна и наполнения раздаточных материалов для проведения экскурсий; Разработка сценария мастер-классов и включение их в методические карты; Создание презентаций для проведения экскурсий; 2. Создание учебной коллекции копий предметов: Выбор предметов для учебной коллекции; Согласование технического задания на создание копий предметов; Изготовление копий предметов мастерами по каменному и бронзовому векам; 3. Проведение интерактивных экскурсий: Практическое применение методических карт, копий предметов и проведение мастер-классов по древним ремеслам; Получение и обработка обратной связи от благополучателей; Приоритетная целевая группа проекта - учащиеся пятых классов школ ................. области. Значимые результаты: - 5 школ-участниц проекта, в которых проведены экскурсии; - 10 экскурсий, включающих мастер-классы по ремёслам древности; - 250 учеников пятых классов школ ................. области, посетившие экскурсии и приобщившиеся к истории древних обществ Южного Урала; - 18 публикаций в печатных и интернет СМИ, социальных сетях партнеров проекта. |
CHAT