Проекты по направлениям > Описание проекта > Культура > Творческая - образовательная площадка | Расширенный поиск
Проекты по направлениям :: Описание проекта :: Культура :: Творческая - образовательная площадка
|
Создание творческого клуба для женщин В рамках проекта предполагается создание в нашем городе творческого клуба «Чудесница», где смогут заниматься небольшие группы женщин, девушек, девочек в разных направлениях: лоскутное шитье, вышивка бисером, плетение кос, вязание, а так же получать психологическую помощь и поддержку. Участницы узнают много интересного об истоках возникновения техник рукоделия, о существовании ремёсел на Руси, о применении древнерусских техник в современном творчестве и искусстве. Во время занятий для мам детки будут находиться в детской комнате и играть с волонтером-преподавателем в развивающие игры, соответствующие возрасту. Занятия будут иметь различную тематику. После продолжительной изоляции в период эпидемии COVID-19 женщины находятся в угнетенном состоянии, некоторые лишились заработка, возможности прогулок и общения вне дома, быт и тяжёлое финансовое положение привело к депрессии, потеряна вера в будущее, появился упадок сил и нежелание жить. Кроме сохранения народных культурных традиций, народных промыслов и ремёсел наш проект направлен на помощь женщинам вернуть желание жить и развиваться, уверенность в завтрашнем дне, стабилизировать эмоциональное состояние. Мы окажем им помощь в стремлении повысить уровень жизни, получить возможность реализации изделий рукоделия, приобрести дополнительный источник дохода. В проекте планируется два этапа. На первом этапе участники проекта пройдут анкетирование, которое проведет квалифицированный психолог, по результатам анкетирования будут спланированы темы встреч и определены рукодельные направления. В рамках занятий участницы смогут узнать о ремесле, о культурах народов России, техниках изготовления вещей и получить базовые навыки и умения, которые смогут использовать в повседневной жизни, получать доход от реализации своих изделий. Мы готовы предоставить информационную поддержку на интернет ресурсах, в группе ВКонтакте, инстаграме и СМИ, оказать консультационную психологическую помощь, дать рекомендации по составлении резюме при устройстве на постоянную работу, предоставить торговую витрину для реализации изделий рукоделия в действующем благотворительном магазине «ВоБлаго». В рамках проекта мамы получат квалифицированную помощь психолога, советы и помощь более успешных женщин, возможность открыть своё дело, приобретут дополнительный источник дохода, проводимые МК помогут получить и усовершенствовать навыки рукоделия. Все мероприятия проекта направлены изучения исторических истоков возникновения техник рукоделия, развитии ремесел на Руси. Эти знания ценны и важны, они будут передаваться из поколения к поколению. Получат площадку для встреч, общения и обмена опытом между мастерицами и поколениями бабушками, мамами, дочками и внучками. Во втором этапе планируется повторное анкетирование, сделаны выводы о динамики эмоционального состояния участниц. Проведение ярмарки изделий рукодельниц, вручение дипломов и грамот, итоговая встреча с психологом, подведение итогов. |
|
Поддержка талантливых детей Программа увеличивает в ................. области число талантливых детей, серьезно занимающихся искусством. В ней используется опробованный 10-летним успешным опытом организации-заявителя механизм выявления и поддержки талантливых детей, стимулирующий их «остаться в искусстве», совершенствовать свои достижения и становиться профессионалами. Основные принципы работы с талантливыми детьми - индивидуальный подход, материальная и моральная поддержка на всех этапах становления, наставничество - взаимодействие с видными деятелями искусства, создание благоприятной среды - профессионального сообщества, обучение у лучших педагогов страны, поддержка преподавателей «на местах». Важным аспектом проекта является поддержка талантливых детей в трудной жизненной ситуации. Отбор участников происходит в ходе заочного конкурса (не менее 1,5 тысяч участников) с привлечением не менее 5-ти экспертов федерального уровня (нар. арт. РФ Андрис Лиепа и Юрий Розум, засл. дея-ль искусства РФ Владимир Грамматиков, засл. арт. РФ Ольга Кабо и Нина Шацкая, др.). В результате выявляются не менее 250 детей в возрасте 7-15 лет по направлениям танцы, вокал, живопись, актерское мастерство (в том числе, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации) и не менее 50 педагогов дополнительного образования для участия в программе, которая включает в себя: - совместные воспитательные, культурные, обучающие мероприятия (мастер-классы, лекции, пленэры, концерты, экскурсии) в рамках творческих школ и лагерей с участием известных деятелей искусства, одаренных детей России и СНГ, международных фестивалей; - творческую встречу с деятелем искусства федерального уровня о жизни в искусстве (не менее 300 участников) - благотворительный концерт одаренных детей с участием известных деятелей искусства (не менее 5-ти человек, участвуют на благотворительной основе) с прямой трансляцией на телевидении и в интернете с чествованием педагогов талантливых детей (не менее: 1000 зрителей в зале - жителей ................. области и гостей, 1000 детей-участников, 100 тысяч зрителей по телевидению и в интернете) - благотворительный литературно-музыкальный спектакль. Все мероприятия проекта проводятся в тесном постоянном взаимодействии с деятелями искусства федерального уровня, педагогами ведущих творческих вузов страны (успешный метод передовых международных культурных фондов), уроженцами ................. области - студентами творческих вузов Москвы. Таким образом, талантливые дети и их педагоги постоянно общаются с видными деятелями культуры, перенимают опыт, берут пример, «напитываются» традициями. Формируется творческое сообщество (дети, родители, педагоги, не менее 1000 человек - общение на мероприятиях и в соцсетях). Дети получают стимул для развития и продолжают серьезно заниматься искусством (90% из числа участников), демонстрируют рост (грамоты, дипломы, победы), поступают в ведущие творческие колледжи и вузы России, прославляют родную область, способствую формированию местного творческого сообщества. |
|
Повышение квалификации работников учреждений культуры В настоящее время перед сферами культуры и туризма страны стоит очень важная задача – обеспечить доступность социокультурной среды для разных категорий лиц с ограниченными возможностями здоровья. Проблема доступности рассматривается нами не с позиций материально-технической составляющей доступности архитектурных зданий для лиц с ограниченными возможностями здоровья, которую, как правило, осуществляют компетентные инженерные службы, а с позиций доступности и качества социокультурных услуг, оказываемых сотрудниками турагентств и учреждений культуры для данной категории людей. Целью проекта является создание условий доступности социокультурной среды для разных категорий людей с ограниченными возможностями здоровья посредством повышения компетентности сотрудников учреждений культуры и туристических агентств, способных на практике реализовывать доступные культурно-туристические услуги. Проект адресован сотрудникам туристических агентств и учреждений культуры (музеев, выставочных пространств, картинных галерей и т.п.): гидам, экскурсоводам, методистам, которые, в соответствии с ратифицированной Россией Конвенцией о правах лиц с ограниченными возможностями здоровья, должны обеспечить их право на участие в социокультурной жизни общества и право получения ими в полной мере культурно-туристических услуг. Качество получения экскурсионных услуг зависит от того, насколько созданы комфортные и доступные технические, физические, эстетические, социально-психологические условия для разных категорий посетителей с ограниченными возможностями здоровья на всех этапах культурно-туристического маршрута. Нами разработана и апробирована программа повышения квалификации для персонала учреждений культуры и турагентств, в которой раскрываются основополагающие условия создания доступной социокультурной среды в музейном пространстве и при оказании культурно-туристических услуг. Программа рассчитана на 72 часа. Содержит четыре модуля, раскрывающих доступность социокультурной среды для лиц с нарушением зрения; для лиц с нарушением слуха; для лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата; для лиц с расстройствами аутистического спектра. В результате освоения программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации на 72 часа. В программе рассматриваются особенности восприятия объектов и предметов окружающей действительности лицами с различными ограниченными возможностями здоровья; возможности и средства овладения ими социокультурными ценностями; способы эффективного взаимодействия с данной категорией лиц в процессе оказания им экскурсионных услуг с учетом их психофизиологических особенностей. Результатом освоения программы является формирование у слушателей профессиональных компетенций, позволяющих им обеспечивать доступность социокультурной среды для людей, имеющих различные ограничения по здоровью, на основе адекватного взаимодействия с ними при оказании экскурсионных услуг. |
CHAT