Проекты по направлениям > Описание проекта > Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства > Мастерские, Клубы | Расширенный поиск
Проекты по направлениям :: Описание проекта :: Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства :: Мастерские, Клубы
|
Мастерская социального видео Основная идея проекта – повысить качество жизни семей и детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации через привлечение адресной благотворительной помощи, повышение уровня их мотивации к внедрению позитивных жизненных изменений, освоение и применение ими навыков креативных профессий. Для этого на сайте Благотворительного фонда «Люди» ludibf . ru, в социальных сетях, СМИ и в отдельном канале на видоехостинге размещаются видеоролики социальной направленности, произведенные самостоятельно и совместно с представителями таких семей, из города ................ и ......... края. Предполагается, что во время производства социального видео представители целевой аудитории освоят целый комплекс навыков, позволяющих не только освоить новые профессии, но и снизить уровень личного стресса и улучшить внутрисемейные взаимоотношения. Для создания качественного видеоконтента привлекаются профессионалы, которые обучают представителей целевой аудитории написанию сценариев, актерскому искусству, операторскому и режиссерскому мастерству, монтажу и озвучке роликов, продвижению контента в социальных сетях. Одновременно с эти процессом будут организованы консультации и занятия с коррекционными педагогами и психологами Возможные форматы социального видеоконтента: - Социальная реклама по актуальным темам (сохранение традиций, воспитание детей, семейные ценности, здоровый образ жизни, охрана природы, национальная и религиозная терпимость и пр.) - Промо-ролики благотворительных акций, сборов средств нуждающимся - Анимационные фильмы, созданные детьми, на социальную тематику - Путеводители по социальным предприятиям - Сторителлинг детей и взрослых переживших уникальный опыт и сделавших значимые для развития общества выводы. - Видеоуроки от профессионалов - Видеоконцерты, музыкальные клипы, поэтические выступления и пр. - Примеры успешного социального бизнеса или самозанятости людей, попавших в сложную жизненную ситуацию: интервью с предпринимателями, рассказы об эффективных технологиях и возможностях применения различных ресурсов и пр. Параллельно процессу создания видео реализуется работа «Передвижного социального кинотеатра» с использованием ноутбука, видеопроектора, мобильного экрана. Возможно показы могут пройти в специальных социальных учреждениях для детей, оставшихся без попечения родителей, пенсионеров и людей с ограничениями здоровья. В программу показа входят: просмотр известных художественных и документальных фильмов на социальную тематику, демонстрация роликов об успешных социальных проектах, обсуждение их с представителями целевой аудитории.ая |
|
Семейный клуб На протяжении нескольких лет АНО «Здоровье», совместно с другими заинтересованными организациями проводит в ................. области работу, по популяризации института семьи. Так 2-5 января 2022 года на базе ООО «СОЦ им. В.Терешковой» нами был проведен первый в .................лагерь для семей с детьми. Запрос на проведение такого лагеря исходил от самих родителей. В мероприятии приняли участие более 80 человек. По итогам проведения лагеря родители и дети высоко оценили потенциал проекта и было высказано пожелание о реализации в ................. области ежегодных мероприятий для семей с детьми с целью проведения совместного досуга, реализацию образовательных программ, обсуждения проблем семьи, здоровья, школы, взаимоотношений с детьми и т.д. Так родилась идея реализации в городе .................проекта «Семейный клуб». В рамках деятельности Клуба будут работать следующие открытые площадки с предварительной регистрацией: 1. Фестиваль проактивных родителей «Вместе». Проведение фестиваля станет крупным масштабным мероприятием для семей ................. области Проект будет реализован в течение двух дней на территории одной из баз отдыха ................. области в сентябре-октябре 2022 г. В фестивале примут участие не менее 20 семей ................. области (более 80 человек). Также для участия в проекте будут приглашены семьи из районов ................. области. Проект будет состоять из нескольких блоков: Образовательный блок: - в рамках проекта для родителей будет реализован проект «Полезные встречи», в ходе которого будут организованы обсуждения проблем семьи, здоровья, школы, взаимоотношений с детьми (не менее двух встреч со спикерами). - для детей будет реализован образовательный проект «Время возможностей», в рамках которого дети получат навыки проектирования, социальной ориентации и финансовой грамотности (не менее 2-х занятий). Спортивный блок: в рамках проекта пройдут соревнования по различным видам спорта среди участников проекта (шахматы, настольный теннис, бочче, дартс, бадминтон, игры с мячом и т.д.). Досуговый блок: в рамках фестиваля участникам будет предложено принять участие в творческом вечере знакомств, кулинарном мастер классе, прикладном творчестве. - Интеллектуально – развлекательный блок: для участников проекта будет организован турнир по настольным играм, интеллектуальный квиз. 2. Первая городская семейная спартакиада «Команда». В рамках спартакиады в период с сентября 2022 года по май 2023 года пройдут семейные соревнования лыжным гонкам, велогонкам, бадминтону, дартсу, мини-гольфу, плаванию, гонке на байдарках, настольному теннису, шахматам, стрельбе, аренному лазертагу, настольным играм. Всего в спартакиаде примет участие до 800 человек. Получение гранта поможет сформировать сообщество проактивных родителей, продолжить работу по преумножению и популяризации семейных ценностей и традиций, развитие потенциала семей, выстроить систему работы с данной категорией. |
|
Молодежный клуб Все события проекта проводятся по определенному ценностно-ориентированному алгоритму. Основным элементом является демонстрация организаторами волонтерской деятельности, волонтерами проекта образцов законопослушного поведения, ориентированного на человеческие ценности. Проект позволит не только вовлечь молодежь ..... края в профилактическое волонтерство, но и создать условия для включения несовершеннолетних в социализирующую деятельность, способствующую расширению их кругозора, развитию интереса к учебе, самореализации в профессиональной деятельности и творчестве, занятиям спортом, привитию навыков здорового образа жизни и правильного поведения в обществе, формированию ответственного отношения к родительству и созданию собственной семьи. Все события проекта разбиты на 4 категории (направления) и ориентированы на разные категории благополучателей: дети, находящиеся в конфликте с законом; школьники-активисты из территорий .... края, готовые помогать своим сверстникам; профилактические волонтеры из числа неравношуных молодых людей; молодые специалисты, создающие условия для развития профилактического волонтерства и наставничества. ПЕРВЫЙ БЛОК событий по профилактике деструктивного поведение и формирование критического мышления у детей и молодежи, вовлечение их в социальную деятельность со смыслом (игры живого действия, краевой тренинг личностного роста «Школа добра», гостевые встречи «Посольский прием»). ВТОРОЙ БЛОК событий по вовлечению активных школьников из территорий ..... края в помогающую волонтерскую деятельность (слеты активных школьников «Добрые сборы», марафоны добрых дел #СделайДоброеДело). ТРЕТИЙ БЛОК событий направлен на обучение и подготовку профилактических волонтеров, в том числе, наставников, из числа молодежи (семинар-тренинг «Наставник 3.0», молодежный клуб «Волонтеры профилактики»). ЧЕТВЕРТЫЙ БЛОК событий по работе со специалистами системы профилактики и правонарушений среди несовершеннолетних для развития наставнического подхода в деятельности и организации профилактического волонтерства (семинары-тренинги для специалистов, реализующих молодежную политику в территориях ... края, всероссийский слет активной молодежи «Герои добра»). В результате реализации трех блоков обучающих событий проекта будут подготовлены как специалисты сфере молодежной политики, так и активная молодежь для деятельности в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних. Будет опубликовано не менее 300 новостей в СМИ и СМК о реализации проекта. Более 200 партнеров примут участие в создании событий проекта. Кроме этого, при организации впервые будет создан молодежный клуб «Волонтеры профилактики» как площадка для подготовки волонтеров и объединения их идей и ресурсов. Многие годы работая с волонтерами именно в направлении профилактики видим, что не хватает постоянной площадки для сборов и создания новых событий. Наша организация находится на базе Общественного центра и может использовать залы данного центра в качестве места для клуба. |
|
Мастерская Проект «.....» предполагает организацию кружков и познавательных мероприятий для мальчиков из неполных семей, у которых нет отцов. Проблема неполных семей стоит очень остро. Дети в таких семьях сталкиваются с бОльшим количеством проблем, отсутствие мужского воспитания сказывается и на мальчиках и на девочках. Но на мальчиках всегда лежит больше ответственности, потому что они должны быть сильны физически, сильны духом и уметь выполнять простейшие мужские обязанности, помогать своим мамам. В семье, где нет мужчины, некому передать мальчику основополагающие жизненные принципы и навыки. проблему усугубляет и тот факт, что подавляющее большинство педагогов в школах и детских садах - это женщины. Проект «.....» призван частично заполнить этот пробел и обеспечить мальчикам общение с сильными, состоявшимися в профессии и на семейном поприще наставниками, имеющими опыт работы с детьми, обладающими разносторонними навыками работы в разных сферах. В рамках проекта будет оборудована мастерская, где наставники в течение учебного года смогут обучать детей столярному ремеслу, электротехническим работам, работам с различными механическими и электронными устройствами - всему, что может потребоваться в быту. Программа будет отличаться от школьных уроков труда изучением трендов современного дизайна интерьера и архитектуры. Будет организована работа с психологом, с инструктором по туризму, и желающие будут обучаться игре на гитаре. Главная задача наставников помимо обучения мастерству - морально поддерживать мальчишек, передавать им простейшие житейские мудрости, помогать вырабатывать правильный мужской характер, понимать миссию мужчины в мире в целом. Кроме работы с основной целевой группой психологом проекта будут проводиться занятия с целыми классами школ г. ..... Целью психологических тренингов станет выработка у детей понимания уникальности и ценности каждого человека, важности внимательного отношения к людям из своего окружения, налаживание дружеских отношений в коллективе. Несколько раз за время реализации проекта для участников мастерских будут организованы экскурсии в....: для знакомства с «настоящими мужскими профессиями» - в аэропорт..., фехтовальный клуб «....» и суперсовременными технологиями - в детский технопарк «.....». В результате мальчишки, у которых нет отцов, получат необходимую психологическую помощь и поддержку наставников, закрепят базовые мужские навыки – строить, ремонтировать, конструировать, разбираться в бытовой технике и мотоциклах, правилах дорожного движения, действовать в экстремальных ситуациях, ориентироваться, соблюдать правила безопасности, играть на гитаре, ходить в походы. Ребята получат часть недостающего внимания, наладят общение со сверстниками и с мамой, станут более уверенными в себе, займут своё свободное время полезными делами. |
|
Умный дом В рамках проекта «……..» будет проведена серия занятий по использованию цифровых технологий «Робототехника» для 10 семей с детьми подросткового возраста (10-13 лет), утративших навыки коммуникативного взаимодействия друг с другом, проживающих на территории. .... и .... муниципального района (с. …..). Участники проекта освоят 4 направления робототехники: -Программирование в Scratch -Работа с РоббоЛабораторией -Работа со схемотехникой Arduino Uno -Работа с РоббоПлатформой По каждому будет разработана программа на 16 часов. Занятия запланированы на 16 встреч по 4 ак.ч. В ходе занятий семьи при помощи языка Scratch приобретут навыки программирования, запрограммируют различные игры, создадут дом «будущего» с элементами цифровизации, запрограммируют играющие разным цветом гирлянды с надписью: «С днем рождения, (Имя)», движущихся мобильных роботов, увидят их возможности использования в быту. Продуктом станет подготовка каждой семьей и внедрение в свой дом элементов «умного дома» и его презентация на закрытии проекта, а также ведение видеоблога, это поспособствует сплочению и придаст семьям уверенности в своих действиях. Предусмотрены 3 тренинга с психологами на тему «Бесконфликтное общение» (для родителей -»Искусство быть родителем», для детей -»Я и моя семья», совместный тренинг «Мы вместе»). Родители и дети отработают навыки бесконфликтного общения, навыки «слушать» и «слышать», родители познакомятся с возрастными особенностями детей-подростков, что снимет барьеры и будет способствовать их продуктивному общению. Дети начнут использовать гаджеты для программирования элементов «умного дома», семьи своими руками смогут внедрить в дом элемент «умного дома», что позволит родителям не искать дополнительный способ заработка на это, а значит, освободится время для семьи и детей, проведут много времени вместе, у них появятся общие темы для разговоров, общие увлечения и общие результаты труда. Они будут максимально взаимодействовать друг с другом, т.к. освоение нового требует усидчивости, взаимопомощи, взаимопонимания, опыта, смекалки, мышления. Родители и дети приобретут опыт плодотворного взаимодействия друг с другом, опыт совместного досуга; увидят, что проводить время вместе важно и интересно, научатся быть полезными друг для друга, приобретут навыки ведения видеоблогов, опыт публичного выступления. Семьи смогут усовершенствовать не только свой дом, но и изменить взаимоотношения друг с другом-главную составляющую любой семьи. В ходе занятий по робототехнике семьи будут вести разработанные инженерами тетради «Идеи умного дома», в которых будут прописаны как законы физики, советы, так и их идеи и мысли по ходу проекта. В случае введения карантина занятия будут проводиться онлайн на площадке eTutorium. Социальным эффект проекта - знакомство детей с цифровыми технологиями, которое, возможно, определит их выбор профессии, модель отношений в будущей семье. |
|
Семейный клуб Проект направлен на создание семейного клуба «….» для родителей воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, проживающих на территории г...... Семья играет очень важную роль в жизни каждого человека. Семья является той естественной средой, которая обеспечивает гармоничное развитие и социальную адаптацию ребенка. Родители- основные участники психолого-педагогической помощи для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья. В силу огромной роли семьи в процессе становления личности ребенка необходима такая организация социума, которая могла бы максимально стимулировать это развитие, сглаживать негативное влияние заболевания на развитие и психическое состояние детей-инвалидов. Проект организован для повышения психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах воспитания, развития и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов посредством психолого-педагогического просвещения. Родители детей-инвалидов зачастую испытывают огромные эмоциональные перегрузки, усталость от однообразных будней, стрессы, что приводит к депрессиям, потери интереса к общению с ребенком, плохому психоэмоциональному климату в семье, развитию нездоровых привычек, разрушающих физическое здоровье, агрессии. Для снятия напряжения, возможности родителям передохнуть, пообщаться с единомышленниками в программу включены творческие мастер-классы. Все вместе поможет созданию дружественной атмосферы в семье, приобретению веры в себя и свои возможности, приобретению новых навыков общения с детьми, реализации индивидуальных способностей, раскрытию творческого потенциала семьи, мотивации родителей к активности, приобретению новых друзей. При составлении программы деятельности семейного клуба «……..» учтены как запросы родителей, так и объективно имеющаяся потребность в личностной и психологической помощи и поддержке. Занятия в максимально удобное время 2 раза в неделю на протяжении 2-х месяцев , итого 5 курсов с каждыми новыми родителями. И так на протяжении 11 месяцев , на срок реализации проекта, за это время в нем смогут принять участие 72 родителя. Продолжительность занятия 1,5-2часа. Участие бесплатное! В ходе реализации программы используются индивидуальные, групповые формы работы: лекции, групповой тренинг, практические занятия, мастер-классы. В реализации программы принимают участие специалисты разного профиля: психолог, социальный педагог, медики, воспитатель, учитель начальных классов коррекционных, педагоги творческих мастер-классов. При оказании своевременной психолого-педагогической помощи повышаются шансы успешной адаптации детей-инвалидов и их семей к общественной жизни и укреплению морального и психологического климата в семьях. |
CHAT