Проекты по направлениям :: Описание проекта :: ЗОЖ :: Информационные занятия
|
Спортивная ориентация подрастающего поколения Идея проекта заключается в проведении серии мероприятий в виде тестирования детей и подростков города ........... с применением аппаратно-программного комплекса «Спортивная ориентация детей и подростков», которая позволит дать оценку психофизиологическим и психологическим особенностям, физической работоспособности, морфологического статуса индивида и уровня развития у него физических качеств. Совокупность данных показателей позволит получить интегральную оценку и дать рекомендации по спортивной ориентации подрастающего поколения на определенный вид физкультурно-спортивной деятельности, в частности успешной реализации своих способностей в каком-либо виде спорта. Это в свою очередь послужит устойчивым мотивом к спортивной деятельности. На основе удовлетворения биологических потребностей (например, ребенку способному к быстродействию, будут нравиться быстрые действия) произойдет срабатывание эффекта «попадания в свою среду». В своей среде интересно, а то что интересно, вызывает желание постоянно этим заниматься. В результате реализации проекта планируется участие не менее 216 детей и подростков, которые пройдут диагностику на аппаратно - программном комплексе, и для которых будут сформулированы рекомендации по реализации их способностей в каком –либо виде спортивной деятельности. Для организации проведения мероприятий проекта в качестве волонтеров будут привлечены студенты факультета физической культуры и спорта НВГУ. Средства гранта будут направлены на приобретение специализированной программы, необходимого оборудования и оплаты услуг для реализации проекта. |
|
Центр общественного здоровья Проект направлен на популяризацию здорового образа жизни среди студентов и сотрудников ................. ГСХА путем проведения образовательно-просветительских мероприятий (тренингов, тренировок, мастер-классов, показательных выступлений, соревнований) и создание бесплатной открытой Workout-площадки. Создание Центра общественного здоровья направлено на формирование принципов ведения здорового образа жизни у студентов, преподавателей и школьников старших классов. Проект способствует популяризации ЗОЖ и профилактике негативных явлений в молодежной среде. |
|
Нутрициология, валеология, велнес сфера «Останови годы!» – это программа обучения граждан пожилого возраста теоретическим основам и практическим навыкам ухода за своим организмом опираясь новым тенденциям в сфере нутрициологии, валеологии, велнес сфере. Содержание программы «Останови годы!» включает: 1. Обучение принципам общего ухода: - методам наблюдения и контроля за состоянием организмаи и психоэмоционального состояния; - навыкам самомассажа; - профилактике здорового образа жизни; - личной гигиене, биомеханике и биохимии тела; - правилам культуры питания; - формирование отрицательного отношения к вредным привычкам; - обучение необходимым физическим нагрузкам; - обучение в сфере эстетике тела; - изучение 10 ключевых параметров организма влияющие на жизнедеятельность; - изучение наук нутрициологии и валеологии; 2.Изучение психологических аспектов по уходу, разрешение семейных конфликтов, профилактика стрессовых состояний. 3. Обучение хореографией для формирования стремлений быть прекрасным в мыслях, делах, поступках, а также развитие основных двигательных качеств-сила, ловкость, выносливость, координация и эстетическое развитие. 4. Медитации- практика для снятия стресса и усталости. Уникальность проекта состоит в том, что Центр оказывает помощь комплексно, объединяет и предоставляет большую часть услуг в одном месте. Форма обучения – лекции, семинары, практикумы. Занятия проводятся в группах до 5 человек или индивидуально в соответствии с тематическим планом «Останови годы». Периодичность занятий – 2-3 раза в неделю. Продолжительность занятия – от 1 до 2 академических часов. К работе по программе «Останови годы» привлечены: помощник реабилитолога, клинический психолог, массажист, косметолог по СПА уходам за телом и лицом, консультант-диетолог, хореограф, специалист по женским практикам, специалист по оздоровлению в фитотерапии. Сотрудничество с «Няганской городской поликлиникой», с центром йоги «Намасте», с «Няганским технологическим колледжем», парикмахером стилистом, с мастером по эстетической красоте лица и тела, с Союзом пенсионеров России. |
|
Виртуальный музейный ресурс Бурное развитие информационных технологий и их широкое использование во всех областях человеческой деятельности привело к изменению и модификации привычных реалий при их отражении в виртуальном пространстве. Примером этого, в частности, служат появившиеся и стремительно развивающиеся в сети Интернет так называемые виртуальные музеи, которые по сути своей представляют базы данных, содержащие музейные электронные экспонаты, цифровые фото-, аудио- и видеоматериалы, анимацию и др. В 2020 году в г.......... на средства Президентского гранта был обустроен Музей волейбола (далее - МВ). Были обобщены и систематизированы уже имеющиеся коллекционные материалы (награды, медали, дипломы, кубки, книги, значки, марки, монеты, брелки, модели мячей и спортивной формы прошлых лет и многое другое - всего свыше 10 тыс. экспонатов). К сожалению, эпидемиологическая обстановка в регионе не позволяет МВ осуществлять свою работу в стандартном режиме. Организаторами МВ принято решение развивать digital-направления, разнообразить формат работы и инициировать создание его виртуальной версии для ведения образовательно-просветительской деятельности и расширения зрительской аудитории. Таким образом, запланирован к созданию специальный контент - «Виртуальный Музей волейбола» (далее - ВМВ), на котором будут системно размещены оцифрованные версии имеющихся волейбольных артефактов, подготовлено и записано не менее 10 тематических виртуальных экскурсий, открыто окно диалоговой обратной связи с благополучателями - подростками 14-17 лет, учителями и тренерами - ответов на вопросы, приема пожеланий и заявок на формирование новых экскурсионных программ. Экскурсионные программы будут сопровождаться сурдпереводом для охвата благополучателей из числа инвалидов по слуху. На специально созданном тематическом сайте будет развернута интерактивная работа в соцсетях, направленная на освещение хода реализации проекта, комментирование состояния экспозиций и предоставление площадки для обмена мнениями и получения знаний благополучателями. Работа ВМВ запланирована с максимальным включением в сетевые ресурсы, электронные конференции, групповые проекты. Особенностью ВМВ является то, что благополучатель получит возможность посещать его на своем компьютере, общаться с ним один на один и сам устанавливать личные отношения, погружаться в новую реальность. С помощью ВМВ благополучатель из зрителя превращается в участника этой «новой реальности», здесь ему никто не мешает: ни другие посетители, ни служители музея. Кроме того, посещать ВМВ можно в любое время дня и ночи, нет никаких и ограничений на время пребывания в музее для просмотра экспонатов. ВМВ будет работать долгие годы, не прерываясь ни на минуту, даже в праздники и выходные, днем и ночью, попасть в него можно из любого уголка мира. Как следствие - число посетителей виртуального музея гораздо больше, чем у реального. Особая роль в проекте отводится волонтерам по информационному сопровождению этапов, ведению диалоговых окон и др. |
|
Реестр доноров В среднем каждые 20 минут один человек в России узнает, что у него рак крови. Многим может помочь трансплантация костного мозга (ТКМ) от неродственного донора. Ежегодно онкогематологическое заболевание задевает по всей России более 5000 человек. Однако существует Национальный регистр доноров костного мозга, куда можно обратиться за помощью в тот момент, когда это будет нужно. В данном регистре состоит не больше 100 тысяч человек – это недостаточно для того, чтобы оказать помощь всем тем, кто нуждается. Для этого необходимо увеличивать количество потенциальных доноров. Чтобы стать донором, нужно сдать кровь на HLA-типирование. Специалисты определят уникальный состав генов потенциального донора и занесут информацию в базу данных регистра. И однажды эти данные могут совпасть с данными человека, нуждающегося в донорском материале. Тогда с добровольцем свяжутся сотрудники регистра и пригласят стать реальным донором. Добровольцами могут стать люди от 18 до 45 лет, подходящие по состоянию здоровья и прошедшие ряд подготовительных мероприятий для вступления в регистр. Для этого нашей командой был разработан проект, в который будут входить мероприятия по информированию жителей г. ........ и близлежащих территорий о проблеме донорства костного мозга с помощью СМИ и социальных сетей, а также размещения информационных материалов в местах скопления людей. Также будет проведена конференция для привлечения к решению проблемы лидеров общественного мнения, руководителей крупных организаций для консолидации усилий. Один раз в два месяца будет день, когда доноры смогут прийти в партнерский центр и сдать небольшой анализ крови для последующего включения в реестр доноров. К проекту будет привлечено более 15 волонтеров. А за весь период реализации мероприятий проекта планируется внести более 300 потенциальных доноров костного мозга в национальный реестр. |
|
Охрана окружающей среды Проект «.......» - это просветительская работа по экологическому образованию и охране окружающей среды для подростков и молодежи 10-15 лет, их родителей, общественности. Проект состоит из четырех этапов: 1. Организация областного конкурса видеороликов для детей 10-15 лет по темам: * Экосистема моего района (что было раньше, какие изменения произошли, что входит в экосистему) * Вторая жизнь моих вещей (об использовании и переработке вещей, проект «Разделяйка») * Другой взгляд на мир (об изменениях, которые могут улучшить экологическое состояние микрорайона участника) * Экологический след моего класса/семьи/школы (использование пластика в быту, учет потребления воды, бумаги, энергии, где можно снизить расходы и как?) * Природа на каждом шагу (ищем природу, живущую в необычных местах - трещинах на тротуарах, под лестницами, на заброшенных участках, у детских площадок и т. д.) Конкурс видеороликов даст возможность участникам, подросткам и молодежи 10-15 лет, высказаться о том, как они видят экологические проблемы в своем регионе, районе, микрорайоне, в котором они живут, с местной или глобальной точки зрения. Кроме того, конкурс позволит сформировать положительный контент в подростковой и молодежной среде на актуальные экологические темы, привлечь внимание общественности, молодого поколение к поддержанию и воспитанию экологической культуры. 2. Проведение командного турнира «Экологическая азбука» (2 игры в двух возрастных категориях: 12-13 лет и 14-15 лет) 3. Акция «Чистый берег» (акция, целью которой является изучение качества воды реки ......., приведение в порядок береговых территорий, в районе Университетской набережной, Калининского района. В рамках акции, совместно с преподавателями ……. Университета и членами Географического общества, с детьми будут проведены мастер классы и практические занятия по изучению реки ......., в выбранной локации, с применением методов топографической и эко съемки, произведен анализ воды из р......... Будет произведена разметка береговой линии в местах «дикого « отдыха горожан, для размещения скамеек, «умных тропинок», малых архитектурных форм и урн для мусора ) 4. Подведение итогов по проекту, награждение. Наш проект призван повысить экологическую культуру среди подростков и молодежи, формируя личную ответственность и убеждение, что экология и борьба с загрязнениями окружающей среды - это забота каждого человека. Участники проекта, на личном примере, покажут жителям и гостям Калининского района, что загрязнение рек и берегов является важной экологической проблемой, решение которой зависит от нас самих. |
CHAT