Фонд Потанина :: Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» :: Номинация: «Музей+театр» :: Опыт команды
Фонд Потанина > Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» > Номинация: «Музей+театр» > Опыт команды | Расширенный поиск
Фонд Потанина :: Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» :: Номинация: «Музей+театр» :: Опыт команды
|
«Диалог с предком: иммерсивный семейный перформанс». Проект, вовлекающий семьи с детьми в создание собственного мини-спектакля на основе семейной реликвии (которую они приносят в музей) и музейного предмета, помогая осмыслить связь личной и общей истории. Опыт команды Ядро проектной команды имеет успешный совместный опыт реализации междисциплинарного просветительского проекта «Живые истории», где музейные сотрудники и приглашенный драматург создавали театрализованные экскурсии для подростков. Этот опыт доказал эффективность сотрудничества и позволил отработать первоначальные приемы интеграции театра в музейный контекст. Куратор проекта со стороны музея имеет опыт управления грантовыми проектами, а привлекаемый театральный режиссер специализируется на документальном театре, что напрямую связано с задачами предлагаемого проекта. Таким образом, команда обладает необходимым минимумом компетенций и доказанной способностью к совместной работе. |
|
«Закулисье музейных профессий: ролевой симулятор». Театрализованный образовательный проект для подростков, где они на несколько часов становятся «сотрудниками музея»: решают этические, реставрационные, экспозиционные задачи в форме живого квеста с профессиональными актерами. Опыт команды Ядро проектной команды имеет успешный опыт совместной реализации междисциплинарных проектов. ✔ Куратор проекта (зав. образовательным отделом музея) и сценарист (приглашенный драматург) ранее совместно создали серию документальных экскурсий «Голоса из хранилища», отмеченную профессиональной премией региона. ✔ Партнерский театр и музей имеют опыт совместного проведения «Ночи искусств», показавший высокую синергию аудиторий. ✔ Методист музея прошел стажировку по музейной педагогике в Пушкинском музее и имеет опыт создания игровых путеводителей. ✔ Этот опыт обеспечивает надежность тандема, понимание специфики работы с аудиторией и умение упаковывать сложный контент в доступный формат. |
|
«Живые картины: театральный аудиогид». Создание альтернативного аудиосопровождения по постоянной экспозиции, где истории о картинах или артефактах рассказываются от лица изображенных героев, художников или даже реставраторов в форме мини-радиоспектаклей. Опыт команды Проектная команда состоит из сотрудников музея (куратор постоянной экспозиции, руководитель образовательных программ, PR-менеджер) и привлеченных внешних экспертов (драматург, звукорежиссер). Опыт совместной работы в рамках организации есть: команда успешно реализовала серию образовательных лекций и кинопоказов, где также отвечала за контент, партнерства и продвижение. Ключевой приглашенный драматург имеет опыт создания спектаклей и аудиопьес для радио, что напрямую связано с задачами предлагаемого проекта по созданию иммерсивных историй, привязанных к конкретному месту (экспонату). |
|
«Постоянно действующий совет: форум-театр для музейных сотрудников». Внедрение методики форум-театра (где зрители вмешиваются в действие) для решения внутренних коммуникационных задач, этических дилемм и конфликтов в музее, повышая психологическую безопасность команды. Опыт команды Ядро проектной команды состоит из сотрудников разных отделов (образование, кадры, научный), которые успешно совместно реализовывали междисциплинарные проекты, такие как разработка Кодекса этики музея и создание программы адаптации для новых сотрудников. Этот опыт непосредственно связан с предлагаемым проектом, так как касается работы с нематериальными аспектами музейной жизни — ценностями, нормами, коммуникацией. Команда доказала способность работать с чувствительными темами и достигать консенсуса. Приглашенный театральный методолог имеет 10-летний опыт работы с форум-театром в бизнес-среде и НКО-секторе. |
|
«Музейный эдьютеймент: театральные уроки для школ». Разработка и апробация серии готовых театрализованных уроков по школьным предметам (история, литература, физика – через историю науки), которые проводят в музее актеры-педагоги. Опыт команды Команда проекта имеет успешный опыт совместной работы в рамках междисциплинарных проектов музея, таких как серия научно-популярных лекций с демонстрацией экспонатов и организация исторических городских квестов. Руководитель проектной группы координировала создание детской интерактивной экспозиции, где также применялись элементы театрализации. Куратор образовательных программ имеет опыт разработки и проведения более 50 музейных занятий для школьников. Привлеченный со стороны режиссер-педагог обладает 10-летним стажем работы в театре юного зрителя и проведения театральных лабораторий для подростков. Этот комплексный опыт гарантирует понимание специфики музейной среды, педагогических задач и театрального языка, что является основой для синергии в новом проекте. |
|
«Архив.Вход: театрализованные публичные читки дневников и писем». Регулярные события, оживляющие эпистолярное наследие из музейных фондов. Актеры и приглашенные горожане читают письма, а после обсуждают их с историками и кураторами. Опыт команды Команда проекта имеет успешный опыт совместной работы над междисциплинарными инициативами. Куратор музея и менеджер культурных проектов ранее реализовывали серию лекций-перформансов. Научный сотрудник архива обладает глубоким знанием фондов. Приглашенный режиссер-документалист имеет портфолио из социально-ориентированных театральных работ. Этот опыт обеспечит сбалансированность между аутентичностью документа, художественным качеством и эффективным менеджментом. |