Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Фонд Потанина :: Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» :: Номинация: «Музей+театр» :: Структура и содержание блага (продукта)
Фонд Потанина > Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» > Номинация: «Музей+театр» > Структура и содержание блага (продукта) | Расширенный поиск
Фонд Потанина :: Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» :: Номинация: «Музей+театр» :: Структура и содержание блага (продукта)
|
«Диалог с предком: иммерсивный семейный перформанс». Проект, вовлекающий семьи с детьми в создание собственного мини-спектакля на основе семейной реликвии (которую они приносят в музей) и музейного предмета, помогая осмыслить связь личной и общей истории. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) Методическое пособие «Диалог с предком: руководство к действию»: для музейных и театральных педагогов, сотрудников культурных центров. ✔ Цикл иммерсивных семейных практикумов: новая регулярная услуга музея для целевой аудитории — семей с детьми 7-14 лет. ✔ Серия из 40 уникальных семейных мини-перформансов: культурный продукт, созданный самими посетителями, представляющий ценность как для участников, так и для музея как архив личных историй. ✔ Сообщество семей-соавторов: новая для музея модель взаимодействия с лояльной и активной аудиторией. ✔ Видеодокументация процесса и результатов: продукт для продвижения музея и привлечения новой аудитории через digital-каналы. |
|
«Закулисье музейных профессий: ролевой симулятор». Театрализованный образовательный проект для подростков, где они на несколько часов становятся «сотрудниками музея»: решают этические, реставрационные, экспозиционные задачи в форме живого квеста с профессиональными актерами. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) Будут созданы следующие продукты и услуги: Иммерсивная образовательная услуга «Ролевой симулятор» – для подростков 14-17 лет, учащихся школ и колледжей. Методический комплект (сценарии, инструкции, медиаматериалы) – для музейных и театральных работников, педагогов дополнительного образования. Модель партнерства «Музей+Театр» для создания профориентационных программ – для культурных институций региона и РФ. Цифровой контент (видео-тизеры, интервью с участниками, behind the scenes) – для широкой онлайн-аудитории, популяризирующий музейные профессии. |
|
«Живые картины: театральный аудиогид». Создание альтернативного аудиосопровождения по постоянной экспозиции, где истории о картинах или артефактах рассказываются от лица изображенных героев, художников или даже реставраторов в форме мини-радиоспектаклей. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) Будет создан цифровой продукт – театрализованный аудиогид, доступный через QR-коды на стендах и через приложение музея. Каждый аудиоспектакль (3-5 минут) – это законченное драматическое произведение. ✔ Для семейной аудитории: спектакли с элементами игры, диалогами между персонажами картины. ✔ Для молодежи (18-35): истории с актуальными темами (искания художника, личные драмы), записанные в современной манере. ✔ Для искушенных ценителей: монологи от лица реставратора или историка искусства, раскрывающие тайны техники и атрибуции. ✔ Для людей с ограниченными возможностями зрения: детальное иммерсивное описание пространства картины через звук. |
|
«Постоянно действующий совет: форум-театр для музейных сотрудников». Внедрение методики форум-театра (где зрители вмешиваются в действие) для решения внутренних коммуникационных задач, этических дилемм и конфликтов в музее, повышая психологическую безопасность команды. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) ✔ Методика «Музейный форум-театр» – адаптированная модель для работы с внутренними конфликтами и дилеммами в учреждениях культуры. ЦА: сотрудники музея, HR-специалисты сферы культуры. ✔ Репертуар из 4-5 «живых» форум-пьес, отражающих типовые ситуации. ЦА: внутренние фасилитаторы для регулярного использования. ✔ Практическое методическое пособие в цифровом и печатном виде. ЦА: музейное сообщество, заинтересованные НКО. ✔ Команда внутренних фасилитаторов (6-8 чел.) как новый человеческий ресурс организации. ЦА: весь музей для решения возникающих вопросов. ✔ Публичные кейсы и статьи о применении метода. ЦА: профессиональное сообщество для тиражирования опыта. |
|
«Музейный эдьютеймент: театральные уроки для школ». Разработка и апробация серии готовых театрализованных уроков по школьным предметам (история, литература, физика – через историю науки), которые проводят в музее актеры-педагоги. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) Будут созданы следующие продукты: Методический пакет «Театрализованный урок в музее» (для музеев и театров): включает драматургический сценарий, режиссерскую экспликацию, план подготовки актера, технический райдер. Аудитория: профессионалы сферы культуры. Готовая образовательная услуга для школ (для школьных групп 6-9 классов): 3 законченных урока-спектакля с интерактивными элементами продолжительностью 60-80 минут. Аудитория: учащиеся, учителя. Пособие для учителя (для педагогов-партнеров): материалы для подготовки класса к визиту в музей и для закрепления темы после посещения. Аудитория: учителя истории, литературы, физики. Модель партнерства «Музей-Театр-Школа» (для администраций учреждений): документированная модель взаимодействия, типовые соглашения, финансовые схемы. Аудитория: руководители культурных и образовательных учреждений. |
|
«Архив.Вход: театрализованные публичные читки дневников и писем». Регулярные события, оживляющие эпистолярное наследие из музейных фондов. Актеры и приглашенные горожане читают письма, а после обсуждают их с историками и кураторами. Структура и содержание создаваемого общественного блага (продукта) ✔ Новая регулярная публичная программа (цикл читок). Для широкой аудитории, интересующейся историей, театром и локальной идентичностью. ✔ Методическое пособие «Документ на сцене: как работать с эпистолярным наследием в музее». Для профессионального сообщества (музеи, архивы, театры). ✔ Серия подкастов с озвученными письмами и комментариями экспертов. Для удаленной и молодой аудитории. ✔ Оцифрованная и аннотированная подборка писем на сайте музея. Для исследователей и углубленно интересующихся темой. ✔ Устойчивая партнерская коллаборация (модель «музей+театр»). Для развития культурной экосистемы города. |
| • | Участие в проекте выдающихся деятелей культуры: Краткое описание формата участия (19) | 23.06.2026 11:28 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Для любых проектов (22) | 23.06.2026 10:05 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПАТРИОТИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ (24) | 23.06.2026 10:01 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СЕМЬЯ И ЦЕННОСТИ (25) | 23.06.2026 09:56 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ И ПАМЯТИ (30) | 23.06.2026 09:52 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ВОВЛЕЧЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО (14) | 23.06.2026 09:46 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ (15) | 23.06.2026 09:43 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Шаблоны (74) | 22.04.2026 01:25 |
| • | Географическое образование и просвещение - Мероприятия и работы, выполненные в рамках проекта (41) | 06.01.2026 02:07 |
| • | Географическое образование и просвещение - Пожелания (4) | 06.01.2026 02:03 |
CHAT

