Фонд Потанина :: Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» :: Номинация: «Сетевые партнерства» :: Роль проекта в контексте деятельности орг-ции
Фонд Потанина > Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» > Номинация: «Сетевые партнерства» > Роль проекта в контексте деятельности орг-ции | Расширенный поиск
Фонд Потанина :: Конкурс «Музей 4.0» – часть программы «Музей без границ» :: Номинация: «Сетевые партнерства» :: Роль проекта в контексте деятельности орг-ции
|
«Живой архив: театр документальных пьес в музее» (партнерство с драматургами, театром и историками для создания спектаклей на основе писем, дневников и музейных артефактов). Роль проекта в контексте деятельности организации ✔ Проект окажет трансформационное влияние на стратегию музея, сместив фокус с внутренней деятельности на работу в экосистеме партнерств. Это приведет к пересмотру внутренних процессов: внедрению agile-подходов в проектной работе, цифровизации документооборота с партнерами, изменению должностных инструкций с акцентом на сетевые компетенции. ✔ Будут получены ключевые организационные навыки: управление распределенными командами, кросс-секторное фандрайзинговое планирование, продвижение сложных сетевых продуктов, оценка социального эффекта партнерств. ✔ Компетенции в области цифрового кураторства, работы с открытыми данными и управления онлайн-сообществами станут новым стандартом для сотрудников. |
|
«Климатическая история: музей и экологический активизм» (проект с заповедником и климатологами, исследующий историю взаимодействия человека и природы через музейные коллекции). Роль проекта в контексте деятельности организации ✔ Проект станет катализатором стратегического пересмотра миссии музея, смещая фокус с прошлого на прошлое-настоящее-будущее. Он повлияет на все проекты: методика исследования коллекций через призму экологии будет интегрирована в работу научных отделов, а подход к вовлечению аудитории — в образовательные программы. ✔ Проект приведет к изменениям: появятся новые, более гибкие форматы сотрудничества, изменится структура временных выставок (они станут более проблемно-ориентированными), укрепится роль музея как площадки для дискуссий. ✔ Приобретенные организационные навыки: управление межсекторными партнерствами, работа с Big Data и их визуализация в музейном пространстве, организация citizen science (науки с участием граждан) проектов, фасилитация сложных публичных дискуссий на спорные темы. |
|
«Гастрономический код: музей, фермеры и традиционная кухня» (сетевой проект с локальными производителями и этнографами по ревитализации традиционных рецептов через музейные коллекции утвари). Роль проекта в контексте деятельности организации Проект окажет трансформирующее влияние на деятельность музея, выступая катализатором перехода от классической выставочной модели к модели «музея как платформы». Он напрямую повлияет на другие процессы: образовательные программы станут более прикладными, работа с местными сообществами — более структурированной и равноправной, а фондовые коллекции получат новые контексты для интерпретации. В стратегическом плане проект закрепит за музеем роль модератора межсекторного диалога на территории. В ходе реализации будут получены ключевые организационные компетенции: управление сетевыми проектами с распределенной ответственностью, работа в логике со-creation с внешними партнерами, разработка и монетизация комплексных продуктов на стыке культуры и гастротуризма. Эти навыки позволят музею в будущем инициировать подобные коллаборации в других сферах (ремесла, музыка), повышая его устойчивость. |
|
«Игровая платформа “Музейный детектив”» (разработка квеста-подписки, объединяющего несколько музеев одного города общей сюжетной линией, в партнерстве с гейм-дизайнерами). Роль проекта в контексте деятельности организации Проект окажет трансформирующее влияние на организацию, выступая драйвером цифровизации и перехода к модели «музея как платформы». Он приведет к изменениям в работе front-office (новые сценарии взаимодействия с посетителями) и back-office (межведомственное проектное управление). В ходе реализации будут получены ключевые организационные компетенции: управление сетевыми партнерствами, продуктовая разработка в области edutainment, работа с данными цифровых платформ для анализа аудитории. Это заложит основу для будущих самостоятельных цифровых проектов и коммерциализации наработанных решений. |
|
«Арт-лаборатория будущего: музей + технопарк» (программа совместных воркшопов для подростков, где исторические артефакты становятся вдохновением для создания объектов с помощью новых технологий). Роль проекта в контексте деятельности организации Опишите влияние проекта на другие проекты/процессы организации и ее стратегию. Проект выступает катализатором внутренних изменений. Он станет пилотом для внедрения проектного метода работы во всех образовательных программах музея. Опыт прямого взаимодействия с технологическими партнерами повлияет на развитие концепции «цифрового музея», сместив акцент с оцифровки фондов на создание цифровых experiences. Стратегически проект закрепляет за музеем роль экспериментальной лаборатории и центра компетенций на стыке культуры и технологий в регионе. К каким изменениям приведет проект в деятельности организации? ✔ Появление новой междисциплинарной должности/роли «менеджер партнерских проектов» или «цифровой продюсер». ✔ Пересмотр образовательных программ для молодежи с акцентом на продуктоориентированность и проектную работу. ✔ Активное использование гибких (agile) методологий в планировании мероприятий. ✔ Формирование постоянного пула внешних экспертов и партнеров из некультурных сфер. Какие организационные навыки и компетенции будут получены в ходе реализации проекта? ✔ Навыки управления сложными межсекторными партнерствами (ведение переговоров, согласование интересов, совместное планирование бюджета). ✔ Компетенции в области EdTech и digital-производства (базовое понимание работы с 3D-моделированием, AR, принципов FabLab). ✔ Методика разработки и проведения проектных воркшопов (design thinking, rapid prototyping). ✔ Навыки продвижения высокотехнологичных культурных проектов для молодежной аудитории. |
|
«Миграция смыслов: музей как переводчик культур» (проект с диаспоральными центрами и лингвистами по созданию многоязычных гидов и выставок, раскрывающих общие темы в разных культурах). Роль проекта в контексте деятельности организации Проект станет катализатором внутренних изменений, внедряя практики со-участия (participatory approach) в работу всех отделов — от научного до просветительского. Он повлияет на стратегию развития фондов, стимулируя сбор материалов, релевантных современному обществу. В организации разовьются новые компетенции: фасилитация межсекторных групп, управление проектами, основанными на партнерстве, работа с устной историей, создание многослойного мультимедийного контента. Проект также станет моделью для будущих инициатив с другими сообществами (например, с людьми с инвалидностью, LGBTQ+). |