Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Фонд Потанина :: Конкурс «Спорт для всех» :: Номинация «Спорт и образование» :: Критерии успешности проекта
Фонд Потанина > Конкурс «Спорт для всех» > Номинация «Спорт и образование» > Критерии успешности проекта | Расширенный поиск
Фонд Потанина :: Конкурс «Спорт для всех» :: Номинация «Спорт и образование» :: Критерии успешности проекта
|
«Гимнастика ума и тела»: Программа для пожилых людей, сочетающая скандинавскую ходьбу с краеведением (прогулки с лекциями об истории района) и занятия по нейрогимнастике для профилактики когнитивных расстройств. Критерии успешности проекта Успешность и востребованность проекта будут определяться не только достижением плановых результатов, но и рядом косвенных признаков, демонстрирующих органичное включение программы в жизнь сообщества. Показатель Целевое значение Источник данных Регулярность посещений (средняя посещаемость занятий) 85% Журналы посещаемости Доля участников, завершивших полный цикл программы 75% Статистика по группам Количество положительных упоминаний проекта в местных СМИ и соцсетях 10+ Мониторинг медиаполя Возникновение инициатив «снизу» от участников (встречи, экскурсии) Не менее 2-х Наблюдение, отчеты куратора Готовность участников рекомендовать программу знакомым (Net Promoter Score) NPS не ниже +30 Анкетирование Интерес со стороны других НКО/учреждений к тиражированию опыта Не менее 3 запросов Журнал входящей корреспонденции Уровень вовлеченности на занятиях (активность в обсуждениях, вопросы) Высокий (качественная оценка) Наблюдение и отчеты тренеров/лекторов Добровольные пожертвования или участие в организации мероприятий от участников Наличие фактов Финансовая и событийная отчетность |
|
«Цифровой тренер: от геймера к спортсмену»: Проект для увлеченных киберспортом подростков. Включает теоретические занятия по кибергигиене, тайм-менеджменту и курсы по функциональной подготовке, показывая связь между физической формой и игровыми результатами. Критерии успешности проекта Показатель Целевое значение Источник данных Количественные: ✔ Уровень вовлеченности на занятиях (средняя посещаемость). 85% от запланированных часов. Журналы посещаемости. ✔ Количество положительных отзывов от родителей/участников. Не менее 90% положительных обратной связи. Анкеты обратной связи, интервью. ✔ Количество публикаций в СМИ и соцсетях о проекте. Не менее 15 публикаций/упоминаний. Медиа-мониторинг, статистика соцсетей. ✔ Количество запросов на тиражирование методик от других организаций. Минимум 5 запросов. Журнал входящей корреспонденции. ✔ Уровень удовлетворенности партнеров (спортзалы, психологи). 100% готовность к продолжению сотрудничества. Официальные письма, отзывы. Качественные: ✔ Участники самостоятельно инициируют совместные активности (прогулки, разминки). Наличие 2+ инициатив от подростков. Наблюдение кураторов, отчеты. ✔ Создание позитивного микроклимата в группе, поддержка между участниками. Отсутствие конфликтов, наличие дружеских связей. Отчеты психолога, наблюдения. ✔ Узнаваемость проекта в локальном сообществе как полезной инициативы. Увеличение числа вопросов и referrals от школ и родителей. Статистика входящих звонков/заявок. |
|
«Театр спортивных импровизаций»: Для детей с ментальными особенностями. Занятия, где через спортивные игры и упражнения развивают эмоциональный интеллект и коммуникацию, а затем вместе с педагогами ставят небольшой спортивный спектакль. Критерии успешности проекта Критерии успешности показывают, насколько проект востребован и эффективен, а не только какие изменения он принес. Количественные показатели: ✔ Коэффициент удержания в программе — не менее 85% от стартового состава группы. ✔ Количество запросов на запись в группу на следующий цикл превышает количество мест не менее чем в 2 раза. ✔ Количество публикаций/упоминаний проекта в СМИ и соцсетях (в т.ч. репостов родителями) — не менее 50 за год. ✔ Доля занятий, проведенных с привлечением внешних экспертов (хореографы, спортсмены) для обогащения программы — не менее 20%. Качественные показатели: ✔ Родители активно делятся успехами детей в неформальном общении и выступают как амбассадоры проекта. ✔ Педагоги и тренеры фиксируют случаи спонтанной положительной коммуникации и взаимопомощи между детьми во время занятий. ✔ Итоговый спектакль вызывает живой эмоциональный отклик и обсуждение у зрителей, не входящих в круг семей участников. ✔ Партнерские организации (спортивные, культурные) выражают заинтересованность в совместных мероприятиях или адаптации методики. Источники данных: анализ списков ожидания, мониторинг СМИ и соцсетей, журналы обратной связи, протоколы наблюдений педагогов, фокус-группы с родителями. |
|
«Финграмотность в турпоходе»: Образовательный курс для молодежи, где планирование бюджета похода, закупка снаряжения и еды, расчет маршрута становятся практикумом по финансовой грамотности. Критерии успешности проекта Показатель Целевое значение Источник данных Количественные: ✔ Количество поданных заявок на участие Не менее 50 База данных регистрации ✔ Положительные оценки курса участниками (по 5-балльной шкале) Средний балл 4.5 Анонимные анкеты обратной связи ✔ Количество тиражей методички, запрошенных другими НКО Не менее 10 запросов Статистика почтовых/электронных запросов ✔ Охват публикаций о проекте в СМИ и соцсетях Не менее 20 000 уникальных пользователей Статистика сообществ, отчеты СМИ Качественные: ✔ Участники рекомендуют курс друзьям Положительные устные и письменные рекомендации Отзывы, реферальные ссылки ✔ Партнеры выражают интерес к продолжению сотрудничества Получение не менее 3 официальных писем о намерениях Документация организации ✔ Проект отмечен как успешная практика на профильных площадках Упоминание в дайджестах или выступление на конференции Сертификаты, скриншоты |
|
«Биомеханика для всех»: Курс лекций и практикумов для любителей бега и силового тренинга о том, как устроено тело человека. Ведет спортивный врач, цель — снизить травматизм через понимание анатомии и физиологии. Критерии успешности проекта Критерии показывают востребованность и эффективность проекта как продукта/услуги. Показатель Целевое значение Источник данных ✔ Уровень удовлетворенности участников курса (NPS) Не менее +50 Анкетирование по окончании курса ✔ Коэффициент завершаемости курса (дошли до конца) Не менее 80% от начавшего обучение Ведомость посещаемости ✔ Количество запросов на повторение курса Не менее 3 запросов от партнерских организаций Официальная переписка, заявки ✔ Органический рост аудитории в соцсетях проекта +500 подписчиков за период реализации Статистика сообществ проекта ✔ Количество упоминаний проекта в СМИ и партнерских ресурсах Не менее 10 публикаций Медиа-мониторинг ✔ Готовность выпускников рекомендовать курс друзьям Не менее 90% положительных ответов Последующий опрос (через 3 месяца) |
|
«Диалог на татами»: Социальный проект, объединяющий на занятиях айкидо подростков из обычных семей и воспитанников детских домов. Акцент на философии мира, разрешении конфликтов без насилия и взаимном уважении. Критерии успешности проекта Показатель Целевое значение Источник данных Количественные: ✔ Рост числа партнерских организаций (школы, детские дома), желающих присоединиться к проекту. Не менее 2 новых заявок. Официальные письма, запросы. ✔ Уровень удовлетворенности участников проектом. Не менее 85% положительных отзывов. Анонимные анкеты обратной связи. ✔ Количество публикаций/сюжетов о проекте в СМИ и соцсетях. Не менее 10 публикаций за период реализации. Медиа-клиппинг, статистика соц. сетей. ✔ Посещаемость открытых мероприятий проекта (мастер-классы, семинары). Не менее 50 человек на каждом мероприятии. Списки регистрации. Качественные: ✔ Узнаваемость проекта в профессиональном сообществе (соцработники, педагоги). Приглашения для представления опыта на конференциях, круглых столах. Приглашения, протоколы. ✔ Изменение характера взаимодействия в группе (от настороженности к сотрудничеству). Фиксация позитивной динамики в отчетах психолога и тренера. Наблюдения, фото/видео материалы. ✔ Создание символики и атрибутики, с которой идентифицируют себя участники (наш патч, наши правила). Добровольное использование атрибутики участниками. Наблюдение, опрос. |
| • | Участие в проекте выдающихся деятелей культуры: Краткое описание формата участия (19) | 23.06.2026 11:28 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Для любых проектов (22) | 23.06.2026 10:05 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПАТРИОТИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ (24) | 23.06.2026 10:01 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СЕМЬЯ И ЦЕННОСТИ (25) | 23.06.2026 09:56 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ И ПАМЯТИ (30) | 23.06.2026 09:52 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ВОВЛЕЧЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО (14) | 23.06.2026 09:46 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ (15) | 23.06.2026 09:43 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Шаблоны (74) | 22.04.2026 01:25 |
| • | Географическое образование и просвещение - Мероприятия и работы, выполненные в рамках проекта (41) | 06.01.2026 02:07 |
| • | Географическое образование и просвещение - Пожелания (4) | 06.01.2026 02:03 |
CHAT

