Интеллектуально-развлекательный досуг

Пространство нестандартных образовательный активностей «....» - это проект, в рамках которого молодёжь, в том числе трудные подростки МБОУ «....... научатся создавать, развивать, самостоятельно активизировать новые молодёжные направления и формировать молодёжные сообщества в едином пространстве. «....» - серия неформальных образовательных практик, мастер-классов, лекций и семинаров. Цель проекта - вовлечь молодежь в комплексную социально-полезную воспитательную деятельность посредством организации интеллектуально - развлекательного досуга. В рамках проекта в музейно-молодежном центре (АРТ-резиденция ДКЖ) будут работать три площадки: "ИГРОТЕКА", "БЕСЕДКА" и АРТ-МУЗЕЙ. "ИГРОТЕКА" - это пространство, где подростки смогут в игровой форме узнать о местной истории и попробовать самим разработать настольную игру. "БЕСЕДКА" - это место, где 1 раз в месяц на подготовленной площадке будут проходить встречи с представителями молодежных, детско-юношеских объединений и специалистами молодёжной политики .... округа и .... края. "АРТ-МУЗЕЙ" - здесь подростки на образовательных практиках получат навыки для создания собственной выставки: от идеи до реализации. Проект позволит создать у его участников активную жизненную позицию и сформировать к ним доверительные отношения. А созданные пространства в первую очередь учитывающие интересы молодёжи, будут говорить про «пятый угол», точку сбора и уединения молодёжи. По предварительным оценкам площадки посетят свыше 100 представителей молодежи и более 10 000 человек смогут стать зрителями и участниками онлайн-активностей.

Досуговая среда

Проект "………….." направлен на организацию развивающей досуговой деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья и повышение социальной активности их семей. В рамках проекта организуются мероприятия с различными формами активности с Целью взаимодействия родителей,детей с особенностями развития и детей с условной "нормой". Интерактивная форма сотрудничества с родителями позволяет вовлечь их в процесс обучения, развития и понимания своего ребенка.
Проект реализуется в городе . - маленький моногород ….., город металлургов, город спортивной славы, город слияния трех рек. С Чусовских мест атаман Ермак со своей дружиной отправился на освоение Сибири, про Чусовской городок писал П.Бажов в своем произведении "Ермаковы лебеди". Сказы Бажова впитали сюжетные мотивы, фантастические образы, колорит, язык народных преданий и народную мудрость. Рассказывая об искусстве уральских умельцев, отражая красочность и своеобразие старого уральского быта, Бажов вместе с тем ставит в сказах общие вопросы – об истинной нравственности, о духовной красоте и достоинстве человека. Помимо сказов Бажова, дети также ознакомятся с творчеством других уральских писателей и богатством русских сказок. Входя в мир чудес, ребенок сопереживает героям сказок, у него появляется новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, и явлениям, новые знания.
Основной принцип реализации проекта - интеграция детей-инвалидов в досуговую среду, которой они лишены по причине своих ограничений здоровья. Т.е. всё то, что проводится для обычных детей на летних площадках, в детских лагерях: квесты, викторины, тематические дни, интерактивные мероприятия - будет организовано для детей с ДЦП, синдромом Дауна, РАС и др. Занятия, ремесленные мастер-классы основаны на методах сказко- и арт-терапии. В проекте используются такие методы сказкотерапии как: рассказывание сказки, "сказка своими руками" - рисование и лепка, сочинение сказки, постановка сказки. Квесты, викторины и конкурсы также имеют сюжет легенд и рассказов про Урал и нацелены на повышение уровня знаний детей (и их родителей) о родном крае.
Мероприятия проходят на территории АНО ССДИ "……", создаются условия для физического, интеллектуального и эмоционального развития детей.
Реализация проекта способствует решению проблемы социальной изоляции семей с детьми-инвалидами, расширению ограниченного пространства для развития детей с ОВЗ, комплексного развития их личности и социальной адаптации. Для семей, воспитывающих детей с особенностями развития, появится место для проведения мероприятий, организованное под нужды ребенка с особыми потребностями. В ходе проекта дети с ограниченными возможностями здоровья смогут повысить свои коммуникативные навыки, проведенные мероприятия укрепят семьи с детьми-инвалидами и сдружат их. Совместная творческая деятельность позволит улучшить взаимоотношения в семьях с детьми-инвалидами для более эффективной адаптации детей с ОВЗ в обществе.

Туристический потенциал территории

Село ……… в .... крае, образованное в 1759 году, одно из тех населенных пунктов при металлургических заводах Урала, которые сохранились практически в исходном состоянии. В 2020 году территория с. …… была признана историческим поселением.
В рамках проекта планируется провести серию мероприятий, популяризирующих место зарождения "Горнозаводской цивилизации", известной уральской промышленности:
1) трек "Социокультурное исследование" - поездка в с. …… молодых людей в возрасте от 18 до 35 лет с разных регионов России, в том числе жителей .... края, с Целью проведения социокультурного исследования территории исторического поселения. Основные Задачи исследования в рамках 4-ех дней: проанализировать туристические потоки на территории, изучить туристическую инфраструктуру, монетизацию территории, провести фотофиксацию объектов промышленной истории, провести серию интервью с жителями и представителями органов власти, провести анализ отзывов туристов, изучить маршруты на территории и основные туристские локации. Результатом проекта будет являться исследовательский отчет по социокультурному исследованию территории с. ……... Трек будет реализован при поддержке НИУ ВШЭ-............
2) трек "Выездная мастерская для архитекторов" - поездка в с…… молодых специалистов-архитекторов в возрасте от 18 до 35 лет с разных регионов России, в том числе жителей .... края, с Целью создания концепции ревитализации территории бывшего железоделательного завода Строгановых с учетом всех норм реставрации для исторического поселения. В рамках создания концепции за основу будут взяты результаты исследований первого трека, которые помогут сделать проект более углубленным. Результатом проекта будет являться портфолио с проектным предложением по ревитализации завода Строгановых.
Так как территория, несмотря на ее богатое историческое прошлое и туристический потенциал, не исследовалась подобным образом ранее, проект поспособствует: 1) повышению привлекательности с. …. в глазах молодежи; 2) созданию новых туристических маршрутов и продуктов; 3) развитию местного туристического бизнеса, развитию гостеприимства, нахождения новых способов монетизации территории.
В последние годы наблюдается всплеск интереса к теме горнозаводской цивилизации в историко-культурном контексте. В процессе разработки новой концепции развития региона и туристического кластера особенно востребованы специалисты с комплексным видением и понимаем проблематики горнозаводской цивилизации. Работа участников проекта будет нести прямую исследовательскую пользу для территории с. …. для реализации дальнейших проектов по созданию туристического кластера.
Также по завершению проекта будет разработан туристический маршрут по с. …., размещенный в открытом доступе на сайте проекта и популяризирующий туризм на данной территории.