НКО 2, Физические лица Пермский край > Обоснование социальной значимости > Развитие креативных индустрий | Расширенный поиск
НКО 2, Физические лица Пермский край :: Обоснование социальной значимости :: Развитие креативных индустрий
|
Театральная мастерская На 1 сентября 2022 года по оценке Федеральной службы государственной статистики численность населения в .... городском округе составляет 71863 человека, из них около 4000 подростков в возрасте от 14 до 19 лет и лишь 760 из них (19%) заняты в системе дополнительного образования. В ... городском округе за творческое и культурное воспитание подрастающего поколения отвечают Детская музыкальная школа (музыкальное отделение, художественное отделение, театральное отделение - возраст учащихся до 16 лет), Детская школа искусств (возраст учащихся 7-14 лет), небольшие кружки и частные организации, которые направлены на обучение младшего школьного звена. В .... городском округе практически нет организаций, которые бы занимались дополнительным образованием учащихся 7-11 классов, а также студентов. Округ остро нуждается в новых образовательных программах, которые бы были направлены на творческое и духовное воспитание подрастающего поколения, стали бы местом диалога поколений. Нехватка специалистов творческих профессий, закрытие кружков и секций, устаревшее оборудование, нехватка помещений - всё это влияет на состояние дополнительного образования в ... городском округе. Во многом это приводит к оттоку культурных кадров в другие регионы, отсюда нехватка квалифицированных работников культуры. Например, ежегодно в театр требуется ряд узкоквалифицированных специалистов, которых в городе и районе не возможно найти, приходится привлекать кадры из других регионов, а это временный показатель. Создание новой платформы в ... городском округе - это возможность для подростков узнать больше о театральных профессиях, что в свою очередь является особой формой профориентации. Участники образовательных программ, мастер-классов и лекций, которые будут проводится в рамках проекта "....", помогут молодым людям обрести новые знания и навыки, а, возможно, определиться с будущей профессией. Создав это сотрудничество, мы обретём заинтересованных в дальнейшей совместной работе специалистов, которые выберут именно наш регион и культурные учреждения. Мастерская станет новой площадкой для молодёжи, местом для диалога и дискуссий, местом переосмысления культурных ценностей, получения знаний, знакомств с талантливыми и успешными деятелями культуры и искусства. Театр всегда играл роль "культурного магнита" для .... разных возрастов, теперь он станет культурным "домом" для юных горожан. В России 2023 год объявлен годом педагога и наставника, так почему бы .... театру драмы не стать новым творческим проводником в мир искусства? |
|
Интеллектуально-развлекательный досуг Воспитание современной молодёжи в духе проявления гражданской активности, ответственности за настоящее и будущее нашей страны является основной целью деятельности молодёжных центров и общественных объединений, которые осуществляют работу по основным направлениям молодёжной политики утверждённой стратегией развития молодёжи РФ на период до 2025 года. Выступая на заседании коллегии МВД Президент РФ Владимир Путин заявил о необходимости формирования единой государственной системы социального сопровождения подростков, склонных к правонарушениям, глава государства отметил, что в сфере профилактики преступности среди молодежи "нужно искать новые, современные подходы, нельзя действовать по шаблонам". "Нужно видеть проблемы, сложности каждого молодого человека", - подчеркнул президент. "В этой связи считаю важным консолидировать усилия органов власти, всех субъектов системы профилактики по созданию единой государственной системы непрерывного социального сопровождения подростков, склонных к правонарушениям", - сказал Путин. Президент назвал защиту молодого поколения от криминала важнейшей задачей для развития страны. Он отметил, что в последние годы число преступлений, совершенных подростками, снижается, "но это отнюдь не повод для самоуспокоения". Из 9 072 детей относящихся к категории молодежи (7-17 лет) в ..... городском округе в творческую деятельность вовлечено лишь 1 707 человек (официальные данные Управления культуры, молодежной политики и туризма администрации .... городского округа). Молодежь и учащиеся при обратной связи рассказывают, что не знали о реализации молодежных проектов, связанных с творческой занятостью подростков, а в большинстве случаев у них было искаженное восприятие реальности относительно детско-юношеских объединений. В этой ситуации мы предлагаем самим молодежным объединениям сделать шаг на встречу и презентовать себя подросткам на площадке "БЕСЕДКА". Также мы используем один из самых трендовых видов досуга молодёжи (работа площадка "ИГРОТЕКА") - набравшие популярность настольные игры, которые являются отличным аналогом компьютерам, пропагандируют живое общение и активное взаимодействие между их участниками, и стирают любые границы (внешний вид, возраст, положение в обществе), являются катализатором приятного времяпровождения, общения и начала дружбы и новых знакомств. Со своей стороны АРТ-МУЗЕЙ призван собрать всех за одним столом для решения общих задач, погрузить в историю, разовьют коммуникации,творческие навыки и создадут выставку на площадке АРТ-резиденции. На подготовительном этапе психолог проведет встречу с подростками, во время которой определяется круг актуальных для них тем. Каждый участник выбирает свою идею для разговора со зрителем и вместе с фотографом/сотрудником музея создаст снимок или объект, максимально точно отражающий волнующую его тему. Созданные подростками снимки или объекты «накладываются» на авторов при помощи проектора – так создается портрет каждого подростка с двойной экспозицией. Все фотоснимки/объекты будут представлены зрителям на итоговой выставке в музейном пространстве АРТ-резиденции ДКЖ. Проект позволит создать у его участников активную жизненную позицию и сформировать к ним доверительные отношения. А созданные пространства в первую очередь учитывающие интересы молодёжи, будут говорить про «пятый угол», точку сбора и уединения молодёжных объединений. По предварительным оценкам площадки посетят свыше 100 представителей молодежи и более 10 000 человек смогут стать зрителями и участниками онлайн-активностей. |
|
Аудио-спектакль .... является крупным промышленным, культурным и образовательным центром ..... По данным регионального Министерства образования и науки в 2018 году в высшие учебные заведения .... края поступило свыше 800 абитуриентов со всего мира. На 2019-ый в ... проходили обучение 2200 иностранных студентов [1]. Кроме студентов из-за рубежа, большую долю обучающихся составляют уроженцы городов и деревень множества регионов России и ... края в частности. В этом свете становится актуальными проблемы знакомства приезжих студентов с городом и последующей интеграции в городскую жизнь. Особое значение приобретают задачи формирования, восполнения и актуализации в сознании не только конкретных знаний об истории и локальной культуре региона, но и формирования целостного образа городского пространства в его ретроспективе как живой структуры участвующей в историческом процессе всей страны. Согласно ряду социологических исследований, особенно остро эта проблема затрагивает молодое поколение людей 14-35 лет [2]. Хотя проект строго не привязан к возрасту аудитории, его формат в том числе продиктован интересом молодых людей к цифровым формам коммуникации. Кроме того виртуальная мобильность проекта позволяет оторваться от стационарного восприятия театрального искусства переработав и расширив смысл художественного пространства театральной сцены. Значительным плюсом является последующая интеграция проекта с программой "Пушкинская карта", что позволит части целевой аудитории продолжить бесплатно принимать участие в спектакле-променаде и после завершения реализации проекта. Проблема плохой осведомленности об истории пространства в котором живет человек не является уникальной для ..... региона, что подтверждается рядом социологических исследований всероссийского центра изучения общественного мнения и других агентств [3]. Опыт решения этой проблемы в других регионах свидетельствует о необходимости всестороннего комплекса мероприятий в направлении исторического просвещения. Наиболее приоритетным на взгляд ряда экспертов является культурно-досуговое и медиа направления, поскольку они вызывают искренний интерес со стороны пользователей культурного продукта и отличается гибкостью художественной подачи материала [4]. Одним из наиболее удачных свежих форматов театрально-художественного высказывания, вызывающим интерес у молодой публики, является иммерсивные постановки-променады, аудио-постановки, но на сегодня проекты подобного формата в нашем городе пока еще далеки от совершенства, не смотря на имеющийся опыт. Еще одна значимая проблема которую поможет разрешить реализация проекта - насыщение культурной жизни города новым высококачественным художественным и технологично доступным продуктом, принципиально отличающимся от существующих аналогов уровнем мастерства исполнения. Опыт в подготовке и проведении театральных мероприятий регионального и всероссийского масштаба и ресурсы команды проекта позволяют создать аудио-спектакль самого высокого уровня для жителей и гостей нашего города, что в перспективе станет одной из визитных карточек .... по которой наш город будут знать и узнавать по всей России. По мнению .... социолога Александра Ноды, для нашего города остро стоят проблемы поиска новой городской идентичности, отсутствия стратегии повышения привлекательности города, в том числе культурной, и проработки бренда города .... в социокультурном пространстве страны [5]. Реализация документального спектакля "...." внесет существенный вклад в воссоздание в бренда "... — культурная столица" и посодействует подтверждению этого статуса на деле. Проект поможет решить одну из проблем предстоящего юбилея города - расширение презентации города гостям из региона и со всей России. На данном этапе подготовки уже достигнуты договоренности о поддержке и потенциальном включении спектакля-променада в культурную программу празднования трехсотлетия ..... На данный момент в городе реализуется разнообразная программа экскурсий и восстанавливают свою работу постепенно забытые "зеленая" и "красная" туристические линии. Однако стоит отметить, что экскурсии требуют обязательного наличия подготовленного гида-экскурсовода и строгого временного регламента, а формат туристических линий, лишенный единого и структурно выстроенного нарратива, уже успел горожанам приесться. Документальный аудио-спектакль "...." станет свежим форматом, сочетающим в себе преимущества увлекательной многоуровневой высокохудожественной истории без привязки к регламенту посещения, который дополнит и выведет на новый уровень существующую программу знакомства с городом. [1] vetta.tv/news/society/v-permi-znachitelno-uvelichilos-chislo-inostrannykh-s tudentov/ [2] tass.ru/obschestvo/7070620 [3] wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/istoriya-strany-stavim-otl ichno-v-ume-derzhim-neud [4]historyrussia.org/sobytiya/istoricheskoe-prosveshchenie-v-mediaprostrans tve-kakie-napravleniya-i-sposoby-razvitiya.html [5]properm.ru/news/society/198230/ |
|
Досуговая среда Город …………. изначально был рабочим поселком, здесь нет оборудованного пляжа, набережной, мест для отдыха, адаптированных для людей с ограниченными возможностями. Все эти причины приводят к тому, что ребенок с особенностями в развитии вынужден проводить лето в четырех стенах дома или больниц (реабилитационных центров). В следствие чего досуг ребенка-инвалида очень ограничен. И если в течение учебного года ребенок с ОВЗ хоть как-то включен в социальную жизнь (мероприятия в школе, центрах развития и т.п), то на время каникул он лишен социализации. А социализация в обществе - это одна из самых актуальных проблем детей-инвалидов. В ………. городском округе зарегистрировано 227 детей с инвалидностью ,из них 128 находятся на домашнем обучении, т.е. не посещают детские учреждения, и лишь 10% из общего числа детей учатся в обычных школах. Также 153 родителя зарегистрированы как ухаживающие за ребенком-инвалидом (не работают, осуществляют постоянный уход за ребенком). Появление ребенка с инвалидностью становится настоящим испытанием для членов его семьи. Болезнь ребенка меняет весь привычный ход жизни семьи, вызывает у родителей стрессовое состояние. Окружение семьи резко ограничивается. Общество в малых городах не настолько развито, чтобы принимать людей с инвалидностью "на равных". Поэтому, сталкиваясь с этой проблемой, родители чаще всего изолируются, общаются в узком кругу, который чаще всего состоит только из близких родственников. Возникают психологические проблемы, связанные с дефицитом эмоциональной поддержки, позитивных контактов, общения с людьми, которые в состоянии понять проблемы семьи - так называемая «социальная изоляция». Дети с ОВЗ, не посещающие детские учреждения, испытывают сложности в развитии и социальной адаптации, а также интеграции в общество из-за частичной или полной изоляции от общества. Ситуация с пандемией еще более усугубила эту проблему. Нашей Целью является повышение социальной активности членов семьи детей-инвалидов. По результатам проведенного опроса среди родителей детей с ОВЗ выявлено, что более 60% родителей не выходят с ребенком "в социум", редко видятся с родителями, имеющими похожие проблемы, испытывают чувство одиночества и невозможность поделиться своими проблемами, связанными с болезнью ребенка (77%), испытывают чувство замкнутости "в четырех стенах" - 71%. Основными причинами, по которым мамы вынуждены оставаться со своим особым ребенком дома, были названы: некуда пойти, нет доступной среды, недоброжелательность и агрессивность общества к детям с инвалидностью. Особых детей не принимают на детской площадке, в транспорте родителям делают замечания из-за нарушений в поведении ребенка, случаются прецеденты и в других общественных местах. Общество в маленьком провинциальном городе не готово принять "не таких" детей, и мамы часто вынуждены оставаться со своими проблемами один на один. Создание интерактивной площадки "…….." направлено на объединение семей, имеющих детей с особенностями здоровья, оказание им поддержки, помощи в преодолении трудностей и принятии себя и своего ребенка. Работа площадки позволит содействовать творческой абилитации детей с инвалидностью и их родителей. Для осуществления этой цели используется игровой метод работы, который применяется как для детей, так и для взрослых. Вовлечь родителей, увлечь детей, дать толчок к развитию, мотивировать - наиболее эффективно это сделать в игровой форме, которая способна убрать дистанцию и создать взаимодействие между участниками. Мероприятия проводятся в форме игр, викторин и квестов. Справляясь с легкими отвлеченными заданиями, участники выполняют главную задачу - вовлеченность в общественную жизнь, активность в социальной сфере. Благодаря совместному участию в проекте, партнерству, родители способствуют как социальной адаптации своего ребенка, так и толерантности общества, формируя дружелюбную социальную среду, в которую такие семьи включаются «на равных». Реализация проекта также позволит повлиять на социальную среду города ……, привлечь внимание общественности к существующей проблеме социальной изолированности семей с детьми-инвалидами, отсутствия программ досуга детей с ограниченными возможностями здоровья. Неразвитость инфраструктуры в малых городах России, таких как ...., влечет за собой недостаточный уровень развития сферы культуры в жизни детей с ограниченными возможностями: низкий уровень доступности учреждений, ориентированных на организацию досуга, неприспособленность для посещений людей с ограниченными возможностями здоровья, неготовность детских лагерей и других учреждений для отдыха принять детей с физическими ограничениями. Город ….. обладает большим природным потенциалом для развития культурно-познавательного досуга, и создание тематической площадки с организованными мероприятиями позволит также привлечь туристов и гостей города. Достижение этой цели было отмечено в проекте "В …….. не на час" 100gorodov.ru/improject-51. |
|
Экологическая чистота Указ губернатора .... края от 02.07.2021 № 76 "О создании регионального организационного комитета по подготовке и проведению празднования 300-летия основания города ...." в котором указывается необходимость благоустройства малых рек. Экологическое воспитание, в первую очередь касается первых двух целевых групп: дошкольники и школьники. По итогам субботников, мы часто слышим от детей и подростков, что они уже мусорить не будут, т.к. когда сами убирали мусор, уже понимают необходимость соблюдения чистоты. Познание природы, привитие любви к природе это сложный, многогранный процесс, нанесение уже очищенной территории, в виде рисунка на бумагу, на подсознательном уровне, начнет закладывать в детское сознание уважение и любовь к рекам, деревьям, цветам. Для старшей возрастной группы данные мероприятия имеют больше объединяющий характер. Когда наша организация проводила праздник «День дубка», засаживая территорию маленькими дубками, организация ветеранов микрорайона высказывала свои благодарности за возможность участвовать в таких объединяющих пожилых людей мероприятиях. |
|
Туристический потенциал территории Несмотря на то, что в .... крае, на его малых территориях существует большое количество объектов культурного и природного наследия, промышленного наследия Урала, это не является его брендом. В частности село …….. (уникальный кейс по России, что не отдельный объект, а целая территория была признана историческим наследием), обладает большим туристическом потенциалом, уникальностью, уральской идентичностью, но не развивает свою туристическую привлекательность, свой бренд в глазах молодежи. Именно здесь зародилась Горнозаводская цивилизация, и здесь можно почувствовать эту аутентичную атмосферу, что является ее большим преимуществом. Однако молодые люди не посещают данную территорию, в основном, по причине незнания о таком маршруте и о его уникальности. Проект решает следующую проблему целевой группы - раскрытие туристического потенциала территории с. …., воспитание чувства уважения к истории родного региона через процесс сотворчества и интеллектуального вклада в развитие территории. |
CHAT