ПФКИ Проекты :: Проекты в области современной популярной культуры :: Аудиокомикс "Деревня в тапках"
ПФКИ Проекты > Проекты в области современной популярной культуры > Аудиокомикс "Деревня в тапках" | Расширенный поиск
ПФКИ Проекты :: Проекты в области современной популярной культуры :: Аудиокомикс "Деревня в тапках"
|
«Аудиокомикс "Деревня в тапках"» Создание серии аудио-скетчей (3–5 минут) в жанре бытовой комедии. Сценарии пишут дети под руководством сценариста-юмориста, озвучивают сами (разные голоса), добавляют шумы (хрюканье свиньи, звон цепи колодца). Готовые аудио выкладываются в VK и Яндекс.Музыку.1. Описание проекта, включая обоснование уникальности проекта Суть проекта: Создание серии аудио-скетчей (по 3–5 минут) в жанре бытовой комедии. Сценарии пишут дети и подростки села под руководством профессионального сценариста-юмориста (удалённо, через Zoom). Они же озвучивают все роли разными голосами, записывают звуки — хрюканье свиньи, скрип калитки, звон цепи у колодца, звук трактора, шелест кукурузы. Готовые аудио выкладываются на площадках VK (включая VK Клипы с обложкой-визуализацией) и Яндекс.Музыку в формате «аудиокомикс / аудиоскетч». Проект показывает сельскую жизнь через мягкий, тёплый юмор, без унижения, но с самоиронией. Уникальность проекта: ✔ Дети пишут комедию про свой быт — не взрослые «сверху про село», а сами сельские подростки со своим интонационным и ситуативным юмором. ✔ Аудиокомикс как жанр для села — не требует камеры, света, декораций, видеомонтажа. Достаточно телефона и фантазии. Это самый низкий порог для качественного контента. ✔ Фоли-арт своими руками — запись шумов из реальной сельской жизни превращается в игру (кто точнее изобразит хрюканье Борьки или звон ведра). ✔ Первый в России аудиокомикс из деревни — на крупных платформах почти нет юмористического аудиоконтента, созданного детьми и про конкретную локальность. ✔ Формат «можно слушать всей семьёй» — короткие эпизоды подходят для поездок на тракторе, готовки, вечернего чая. |
|
«Аудиокомикс "Деревня в тапках"» Создание серии аудио-скетчей (3–5 минут) в жанре бытовой комедии. Сценарии пишут дети под руководством сценариста-юмориста, озвучивают сами (разные голоса), добавляют шумы (хрюканье свиньи, звон цепи колодца). Готовые аудио выкладываются в VK и Яндекс.Музыку.2. Обоснование соответствия творческой концепции проекта тематическим направлениям и ценностям ПФКИ Тематическое направление: Проекты в области современной популярной культуры (комедийный аудиоконтент, сатира, бытовой юмор). Соответствие ценностям ПФКИ: ✔ Развитие детского и молодёжного творчества — участники пробуют себя в сценарном деле, актёрской озвучке, звукорежиссуре на любительском уровне. ✔ Формирование позитивного образа сельской жизни — юмор добрый, узнаваемый, без пошлости и чернухи, что соответствует государственной повестке поддержки села. ✔ Сохранение устной культуры в цифре — диалектизмы, местные присказки, интонации фиксируются в аудио, становясь современным фольклором. ✔ Доступность культуры — проект показывает, что создавать контент для миллионов можно без студии и дорогого оборудования, просто записывая на телефон. ✔ Межпоколенческий юмор — дети озвучивают персонажей-стариков, родители и бабушки помогают с фразами и звуками. |
|
«Аудиокомикс "Деревня в тапках"» Создание серии аудио-скетчей (3–5 минут) в жанре бытовой комедии. Сценарии пишут дети под руководством сценариста-юмориста, озвучивают сами (разные голоса), добавляют шумы (хрюканье свиньи, звон цепи колодца). Готовые аудио выкладываются в VK и Яндекс.Музыку.3. Планируемая оценка восприятия проекта Форматы социологических исследований: ✔ До старта — фокус-группа из детей и родителей: «Какие смешные истории из жизни села вы помните?», «Слушаете ли вы аудиоформаты?», «Короткие скетчи по 3–5 минут — удобно?». ✔ На этапе написания сценариев — оценка сценаристом первых черновиков: что смешнее, что непонятно городскому слушателю (сохранить локальность, но сделать доступным). ✔ После выхода первых 2 эпизодов — опрос в сельском чате и среди подписчиков VK: «Понравилось?», «Что было самым смешным?», «Какой персонаж ваш любимый?». ✔ В конце проекта — анализ прослушиваний на платформах: удержание внимания (на какой минуте отключаются), география слушателей, соотношение «село/город». ✔ Отложенная оценка (через 3 месяца) — интервью с участниками: появилось ли желание писать дальше, как отреагировали друзья и родные, узнают ли себя в персонажах. |
|
«Аудиокомикс "Деревня в тапках"» Создание серии аудио-скетчей (3–5 минут) в жанре бытовой комедии. Сценарии пишут дети под руководством сценариста-юмориста, озвучивают сами (разные голоса), добавляют шумы (хрюканье свиньи, звон цепи колодца). Готовые аудио выкладываются в VK и Яндекс.Музыку.4. Целевые группы проекта ✔ Основная целевая группа (создатели): — Дети и подростки 10–16 лет (пишут сценарии, озвучивают, записывают шумы) — Старшие подростки 16–18 лет (могут выступать в роли звукорежиссёров-помощников) ✔ Вторичная группа (слушатели первичные): — Жители своего и соседних сёл (узнают себя, ситуации, язык) — Родители и родственники участников (главная гордая аудитория) ✔ Третичная группа (широкая аудитория): — Жители других сёл России (через рекомендации алгоритмов) — Городские слушатели, интересующиеся «деревенским юмором» и аутентичным контентом — Подписчики юмористических пабликов в VK |
|
«Аудиокомикс "Деревня в тапках"» Создание серии аудио-скетчей (3–5 минут) в жанре бытовой комедии. Сценарии пишут дети под руководством сценариста-юмориста, озвучивают сами (разные голоса), добавляют шумы (хрюканье свиньи, звон цепи колодца). Готовые аудио выкладываются в VK и Яндекс.Музыку.5. Обоснование актуальности и общественной значимости проекта Актуальность: ✔ Сельские дети и подростки почти не представлены в российском аудиоконтенте. Если их голоса и звучат, то либо в новостях (трагедии/проблемы), либо в эстрадных шоу как объект насмешек. ✔ Формат аудиокомиксов в России практически не развит, в отличие от США (Radiolab, Welcome to Night Vale) и Китая. Это пустующая ниша. ✔ У сельских школьников много свободного времени, которое часто уходит на бессмысленный скроллинг. Проект даёт осмысленную творческую занятость. ✔ Современные платформы (VK, Яндекс.Музыка, Apple Podcasts) позволяют размещать аудио без посредников — идеальный канал для самовыражения из глубинки. Общественная значимость: ✔ Развитие речи и коммуникативных навыков — написание сценария учит структурировать мысль, озвучка — работать с интонацией и дикцией. ✔ Формирование здоровой самоиронии — умение посмеяться над собой (без самоуничижения) — важный социальный навык. ✔ Фиксация устного культурного кода — местные словечки, интонации, типы персонажей сохраняются в аудиоархиве. ✔ Создание позитивного образа села в медиа — вместо новостей про закрытие ФАПов и пьянство выходит тёплый комедийный контент. ✔ Доступность для людей с нарушением зрения — аудиоформат инклюзивен по определению. |
|
«Аудиокомикс "Деревня в тапках"» Создание серии аудио-скетчей (3–5 минут) в жанре бытовой комедии. Сценарии пишут дети под руководством сценариста-юмориста, озвучивают сами (разные голоса), добавляют шумы (хрюканье свиньи, звон цепи колодца). Готовые аудио выкладываются в VK и Яндекс.Музыку.6. Цель и задачи проекта Цель: Создать и опубликовать серию из 8 аудио-скетчей в жанре бытовой комедии, написанных и озвученных детьми села, набравшую не менее 50 000 прослушиваний на цифровых платформах. Задачи: ✔ Привлечь сценариста-юмориста для работы с детьми (онлайн-воркшопы по написанию коротких комедийных сцен). ✔ Собрать банк местных историй, фраз и персонажей через интервью с жителями села. ✔ Провести 8 сценарных воркшопов, в результате которых дети напишут 8 готовых скетчей (по одному на каждое занятие). ✔ Научить участников базе актёрской озвучки (голос, темп, характер) и записи шумов (фоли-арт подручными средствами). ✔ Записать и смонтировать 8 финальных аудио-эпизодов. ✔ Создать обложки/визуализации для каждого эпизода (простой дизайн или рисунки детей). ✔ Разместить серию на VK (в том числе плейлист в VK Музыке) и Яндекс.Музыке. ✔ Продвигать через таргетинг и коллаборации с пабликами о деревне и юморе. |