НКО 4, Физические лица Южный Урал > Краткое описание > Cоциальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан | Поиск
НКО 4, Физические лица Южный Урал :: Краткое описание :: Cоциальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
|
Оказание помощи В рамках реализации проекта будет отработан маршрут оказания помощи ребенку с расстройством аутистического спектра от момента постановки диагноза до достижения 18 лет. Первым этапом работы с ребенком является своевременная постановка диагноза. Для этого в ........ области будет внедрена тестовая диагностика ADOS-2, являющаяся мировым "золотым стандартом" при постановке диагноза аутизм. Она используется специалистами для выявления у детей "маркеров" аутизма и может дать объективную картину по состоянию ребенка в возрасте от 12 месяцев. Данная диагностика будет приобретена АНО «.........» и ее применение отработано специалистами организации, уже прошедшими соответствующее обучение. После этого при поддержке специалистов «.......» диагностика ADOS-2 будет внедрена в работу Кабинета первичной диагностики аутизма области, и областную ПМПК, которая благодаря этому будет прописывать ребенку более эффективную психолого-педагогическую коррекцию. После постановки диагноза необходимо начать работу с дефицитами детей с аутизмом, т.е. с дефицитом коммуникации и социального взаимодействия. Данная работа проводится с ребенком в рамках программы интенсивной ранней помощи (20 часов поведенческого вмешательства в неделю), основанной на программе оценки навыков речи и социального взаимодействия для детей с аутизмом и другими нарушениями развития VB-MAPP. Данная программа широко применяется в работе с детьми с РАС и позволяет достичь существенных результатов в процессе развития ребенка. При необходимости в данной программе ребенок может находиться до 5 лет. Параллельно с участием ребенка в программе для родителей будет проводиться обучение по программе "Ранняя пташка", позволяющая передать родителям знания о практиках с доказанной эффективностью по работе с детьми с РАС и закреплять полученные результаты в домашних условиях. В рамках проекта данная программа будет отработана на базе АНО «..........», после чего будет передана в систему государственного образования. После прохождения программы интенсивной ранней помощи ребенок должен идти в муниципальный детский сад, где необходимо провести обучение специалистов данного учреждения, работающих с ребенком, практикам с доказанной эффективностью. Благодаря обучению специалисты будут понимать особенности ребенка и смогут выстроить эффективный процесс обучения в рамках детского сада. Специалисты АНО "........" будут проводить супервизию работы сотрудников детского сада с ребенком и корректировать ее для повышения эффективности и успешности обучения ребенка. |
|
Фестиваль творчества Полиформатный проект, направленный на формирование культуры инклюзивного общения и повышение уровня инклюзивного творчества в регионе, обмен эффективными практиками в данной области, включение в творческую инклюзивную деятельность молодежи с ОВЗ, демонстрацию их достижений широкой аудитории. Проект включает: Организацию работы инклюзивных коллективов: 3 танцевальных, 2 вокальных, студии свободного танца, коллектива жестовой песни, театральной студии, в которых занимаются молодые люди, передвигающиеся на колясках, с ограничением слуха и тотально глухие, с ДЦП, ограничением зрения, с ментальными нарушениями. Руководители и педагоги коллективов - специалисты, имеющие образование и опыт в профессиональной сфере, и высокий уровень компетенций в работе с людьми с ОВЗ (некоторые имею инвалидность). Предусмотрено создание творческих номеров для дальнейшей их демонстрации в рамках публичных выступлений на сторонних городских и областных мероприятиях, на масштабных мероприятиях организатора, а также в рамках выездных концертов в муниципалитетах области. В качестве зрителей выездных концертов будут приглашены члены некоммерческих организаций, молодежь с ОВЗ, семьи, воспитывающие детей с ОВЗ для иллюстрации роли творчества в социальной адаптации, для создания значительного мотивационного эффекта, направленного на развитие творческого потенциала «особенных» артистов. В рамках проекта пройдет постановка инклюзивного спектакля силами театральной студии. В творческую команду войдут профессиональные: режиссер, сценограф, хореограф, художники по свету и костюмам. Будут проведены открытые театральные пробы для творческой молодежи, в том числе с ОВЗ. Не прошедшие отбор участники, смогут заниматься в инклюзивной театральной студии. Зрители постановки - семьи, воспитывающих детей с ОВЗ, школьники и зрители, заинтересованные в знакомстве с примерами инклюзивного искусства. Мероприятия проекта направлены не только на демонстрацию успешных практик, но и их передачу. Команда, в которую войдут организаторы проекта и опытные педагоги, проведет серию интенсивов по социокультурной реабилитации и формированию культуры инклюзивного общения в территориях области, где прошли концерты. Участники – специалисты профильных НКО, инклюзивных коллективов, творческая молодежь, в том числе с ОВЗ и волонтеры. Также в проект включены образовательные программы для специалистов муниципальных бюджетных организаций, работающих в сфере культуры, так как на их площадках могут развиваться инклюзивные коллективы в территориях области. В течение всего проекта будут проводиться онлайн-уроки инклюзивного общения для молодежных и волонтёрских сообществ ...... области. Для аккумулирования полученного опыта будет организована смена инклюзивного лагеря с включением участников из муниципалитетов области. Итоговым мероприятием проекта станет областной форум - фестиваль инклюзивного творчества. На все мероприятия проекта вход свободный по регистрации или бесплатному пригласительному. |
CHAT