Очистка скального полотна, организация экскурсий

Проект подразумевает очистку памятника природы г. Косотур силами добровольцев (студентов) для дальнейшего развития туристической привлекательности города Златоуста в целом.

Реализация проекта сможет восстановить первозданную природную чистоту памятника природы горы Косотур. Организация и обустройство экологический троп позволит упорядочить неконтролируемый поток туристов, отвлечь неорганизованных туристов от природных зон, с произрастанием редких и исчезающих растений и обитанием редких и исчезающих животных, позволит удовлетворить познавательные потребности населения в сочетании с активным отдыхом.
На сегодняшний день Златоустовский городской округ имеет статус центра развития экологического туризма на Южном Урале и обладает колоссальным потенциалом для его развития. Гора Косотур объявлена памятником природы ............. области решением Исполнительного комитета ..............ого областного Совета народных депутатов от 6 декабря 1987 г. №361. Памятник природы является объектом научно – познавательного и рекреационного значения, включающим лесные массивы, живописные скалы.
На данный момент общая площадь г. Косотур составляет 180 га, скальные останцы составляют около 3 % всей площади. На скальном разрезе, по пути следованию дороги от Площади III Интернационала в сторону района Вокзала, скальные выступы на высоте от 1 м до 15 м в высоту исписаны различными надписями общей площадью 960 кв. м. (эти цифры подтверждает письмо из Министерства экологии ............. области, в п. 11.1.). Из этих цифр и проведенного опроса можно сформулировать проблему и проблемные факторы, которые выявила рабочая группа проекта.
Проблема - геоморфологический памятник Косотур в городе Златоусте загрязнен скальными надписями, в городе отсутствует внимание к этому вопросу, а также из-за захламленности он туристически не привлекателен, расчистка и всеобщее внимание к памятнику могло бы показать жителям города великолепные панорамы города Златоуста, уникальность скал и необходимость их сохранения.
Факторы:
- загрязнение скал надписями, которое приводит скалы к виду неухоженной промышленной зоны, а не памятника природы;
- отсутствие туристического развития у природного памятника;
- отсутствие информации об уникальности скал и необходимости их сохранения.
МАУ ЦРТ ЗГО, провели статистический опрос в социальных сетях, который показал, что 67,62% жителей города ....... желают вернуть горе Косотур первозданный вид и сделать его организованным туристическим объектом - результаты опроса представлены в п.7.1.

Экологические мероприятия

По данным федерального реестра инвалидов на декабрь 2019-го года, в ............. области проживает 10330 детей в возрасте от 8 до 18 лет с инвалидностью. В Копейском городском округе в системе образования зарегистрировано 372 ребенка-инвалида, из них 96 человек находятся на семейной форме обучения. В силу особенностей здоровья и своих возможностей, дети с инвалидностью, которые получают образование по семейной форме обучения, ограничены в посещении образовательных и досуговых мест. Они проводят время преимущественно дома, также большое количество жизни ребенка направлено на оздоровление и медицинскую реабилитацию. Дети оказываются дефицитарны в мире познания и сфере социализации. 2020-й год усугубил эту ситуацию в связи с необходимым введением ограничительных мер по пандемии: ребенок с инвалидностью, в силу слабости своего иммунитета, вынужден быть ограниченным даже в необходимых прогулках. Любой ребенок познает мир именно в соприкосновении с ним: учится его воспринимать, понимать и чувствовать, любить и беречь. Особенности восприятия, поведения и специфика развития мыслительных процессов ребенка с инвалидностью, который не посещает детский сад или школу, ущемляет его в полноценном познании мира природы. Опрос 20-ти родителей детей и подростков с инвалидностью, которые находятся на семейной форме обучения (посещающие досуговые мероприятия, предлагаемые АНО “..............”), показывает, что тема экологического воспитания зачастую проходит в стороне:
дети не включаются в организованные школьные уроки и мероприятия по ознакомлению с природными явлениями и экологическими правилами осознанно правильного отношения к природным явлениям и объектам;
дети нередко проявляют жестокое отношение к растениям и животным;
родители испытывают трудности в объяснении природных, временных и сезонных изменений и объяснении экологических правил: ребятам малодоступно понимание, ведь эта тема основана на абстракции, понимании времени, удаленности событий, их сменяемости и логической связи – что затруднено у лиц с инвалидностью в связи с имеющимися особенностями развития;
родителям сложно объяснить в достаточном объеме темы экологии и привить экологическую культуру;
в силу особенностей здоровья и своих ограниченных возможностей имеются трудности посещения массовых мероприятий в открытой природе или экологических кружках;
в нашем городе нет образовательного места для лиц с инвалидностью, где этой теме уделяется глубокое внимание.
Вопросы времени и экологии, широкий мир природы детям не понятен в силу специфики их восприятия, мышления, психологического здоровья – что сказывается на низком уровне их социализации. Это подтверждает, что вопрос важности экологического воспитания детей с инвалидностью встает остро, и говорит о необходимости правильного включения детей-инвалидов в мероприятия по экологическому воспитанию на доступном для них уровне и при опоре на практические действия. Проект «Особенная экология для особенных ребят» проходит на территориях с оборудованной доступной средой и позволяет детям с инвалидностью в возрасте от 5 до 18 лет через систему познавательных, творческих, экскурсионных и спортивных мероприятий экологического содержания получить и расширить доступные знания об окружающей природе, смене природных явлений, сформировать доступные трудовые навыки в природной среде и основы бережного отношения к окружающему природному миру. Наглядные демонстрационные, информационные, практические материалы будут подобраны и созданы с учётом особенностей восприятия детей; экскурсии, наблюдения и трудовые занятия будут организованны в доступном объеме и при сопровождении родителей и коррекционных специалистов, на мероприятиях проекта дети с помощью волонтеров будут активно вовлекаться в практическую деятельность, тем самым напрямую соприкасаясь с природными объектами. На семейных встречах родители будут обмениваться родительским опытом по вопросам экологического воспитания ребенка. Включение ребят с инвалидностью в данный проект позволит частично решить проблему социализации детей-инвалидов, обогатив их жизнь темой, которая актуальна для нашей повседневности.

Локализация роста количества бездомных животных

Проблема стихийного роста числа безнадзорных животных охватывает всё население посёлка .............. и .............. городского округа в целом. Это связано с тем, что безнадзорные животные часто мигрируют в пределах населённого пункта и своей численностью, а иногда и агрессивным стайным поведением создают социальное напряжение в обществе, многие жители встревожены и охвачены страхом получить физические увечья, и самое страшное, заразиться инфекционными заболеваниями, которые могут привести к потере полноценного функционирования организма человека. Вышесказанное могут подтвердить часто публикуемые в социальных сетях публикации от жителей пос. .............. и .............. городского округа:
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_66604
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_64451
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_64022
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_60105
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_55713
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_55545
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_52602
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_48817
vk . com/podslushano_novogornyi2?w=wall-154410433_44326
vk . com/feed?w=wall-176686392_13240
vk . com/ozersksecret?w=wall-66322912_2189157
vk . com/ozersksecret?w=wall-66322912_2188810
vk . com/ozersksecret?w=wall-66322912_2067070