- создание образовательного пространства, способствующего развитию творческого потенциала подростков, становлению основ национального самосознания через укрепление духовной связи поколений;
 - развитие духовной культуры и творческих, интеллектуальных способностей школьников на основе изучения жизни, творчества и общественной деятельности .....;
- поддержка и выявление юных дарований;
- воспитание гражданственности и патриотизма школьников, понимание значимости работы по пропаганде культурного наследия малой Родины;
- развитие у обучающихся навыков исследовательской деятельности;
 - профессиональная ориентация подростков;
- объединение усилий учреждений дополнительного образования, учреждений среднего
профессионального образования, учреждений культуры, творческих общественных организаций города ...... в деле воспитания и образования подрастающего поколения. Способом измерения станет анкетирование школьников и педагогов по итогам проекта.

- Овладение обучающимися необходимым набором компетенций через реализацию современных образовательных технологий личностно-ориентированного, проблемного и проектного обучения. .
- Развитие творческих способностей обучающихся посредством применения информационных технологий в учебной и вне учебной деятельности.
- Реализация профессионального самоопределения обучающихся через создание моделей профессиональной деятельности, знакомство с производствами.
-  Создание ситуативного успеха, развитие творческих, конструкторских и технологических способностей учащихся посредством кружковой деятельности и подготовки обучающихся к
творческим конкурсам различного уровня.
- Привлечение родителей учеников к решению проблем профориентации.

- Учащиеся освоят базовые национальные ценности: патриотизм, гражданственность, труд и творчество, семья,
социальная солидарность; активную деятельностную позицию; способы решения проблем творческого и поискового
характера;
- научатся ценить историческое наследие прошлого, бережно к ней относиться;
- получат опыт проектной и исследовательской деятельности, которые являются по ФГОС приоритетными в обучении, и опыт социального взаимодействия;
- апробируют свои силы и возможности в создании и проведении и проведении экскурсий, уроков Мужества, при подготовке творческих номеров по возрождению традиций и обрядов мордовского народа;
- приобретут социальный опыт в роли краеведов, исследователей и экскурсоводов.
- В результате реализации проекта в школе, появится современный, привлекательный, востребованный в работе всеми педагогами музей. Он органично впишется в образовательное пространство школы, что позволить проводить музейные уроки, классные часы, уроки мужества, экскурсии, вебинары.