Онлайн-генераторы документов
работают прямо в браузере
Отчетность :: Результаты реализации проекта :: Межнациональное сотрудничество
|
• повышение интереса к народной художественной культуре города .... и .... области; • создание арт-объектов в городе |
|
• мероприятия актуализировали деятельность местных этнических объединений, горожанам и гостям показали красоту межнациональных отношений, уникальность каждой нации; • фестиваль объединил разные тематические площадки, было создано общее культурно-досуговое пространство, способствующее укреплению межнационального мира; • в ходе фотопроекта разработаны образовательные программы; • создана портретная галерея национально-культурных автономий города Ухты (28 портретов и сюжетов); • созданы 2 тематических баннера, популяризирующих важность взаимодействия людей разных национальностей, демонстрирующих общенародные ценности добра, уважения и миролюбия; |
|
• В ходе проведенных нами практико-ориентированных семинаров сотрудники библиотек-партнеров значительно повысили свои компетенции в написании новостных заметок и создании видео-контента для Интернет-ресурсов. Это помогает им сделать ярче аккаунты библиотек в соцсетях и лучше контактировать с молодежной аудиторией, вовлекать молодежь в свои акции. Кроме того, новые знания придают сотрудницам в возрасте 50+ уверенность в проф.пригодности, устраняют страхи потери работы по причине несоответствия требованиям времени. Серия инициированных в ходе проекта мероприятий вовлекла школьников и молодежь в чтение качественной литературы, изучение пословиц и поговорок на русском и других языках народов России, осознание роли русского, как языка межнационального общения. Это наверняка обогатило словарный запас участников, а также подчеркнуло в сознании молодых, что в нашей стране каждый народ имеет все условия для сохранения своего языка, культуры, традиций. К блогингу были также приобщены студенты колледжей г.Светлоград, студенты из г. Невинномысск, а также школьники г.Минеральные Воды. Ребята прослушали также семинар «Язык вражды» о роли журналистов и блогеров в освещении конфликтов, допустимой и недопустимой риторике. |
| • | Участие в проекте выдающихся деятелей культуры: Краткое описание формата участия (19) | 23.06.2026 11:28 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Для любых проектов (22) | 23.06.2026 10:05 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПАТРИОТИЗМ И ИДЕНТИЧНОСТЬ (24) | 23.06.2026 10:01 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СЕМЬЯ И ЦЕННОСТИ (25) | 23.06.2026 09:56 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: СОХРАНЕНИЕ ИСТОРИИ И ПАМЯТИ (30) | 23.06.2026 09:52 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ВОВЛЕЧЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО (14) | 23.06.2026 09:46 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: ПРОСВЕЩЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ (15) | 23.06.2026 09:43 |
| • | Планируемая оценка восприятия проекта: Шаблоны (74) | 22.04.2026 01:25 |
| • | Географическое образование и просвещение - Мероприятия и работы, выполненные в рамках проекта (41) | 06.01.2026 02:07 |
| • | Географическое образование и просвещение - Пожелания (4) | 06.01.2026 02:03 |
CHAT

