Онлайн занятия на цифровых платформах

В период самоизоляции с 1 марта 2020 года стартовал региональный проект #УЧИТЕЛЬВОЛОНТЕР. Он объединил неравнодушных педагогов ХМАО-.......... и дал возможность осуществлять на безвозмездной основе индивидуальную помощь обучающимся 1-11 классов из многодетных, малообеспеченных, неполных и опекаемых семей, посредством проведения онлайн-занятий на различных цифровых платформах.
Региональный проект подтвердил свою эффективность и востребованность в .......... и на территориях ЛНР и ДНР, включая Макеевку:
- Педагогическая команда за два года (5 сезонов) реализации проекта помогла 385 семьям (552 обучающимся) из разных территорий .........., а также семьям, проживающим в ЛНР и ДНР, включая Макеевку;
- За это время было проведено 6 180 онлайн-занятий;
- Организовано 7 дополнительных развивающих занятий с детьми;
- Проведено свыше 100 занятий с узкими специалистами (психологи, логопеды, социальные педагоги, дефектологи), в которых приняло участие более 64 обучающихся;
- Сэкономлено 4 944 000 рублей семейного бюджета;
- На сегодняшний день к проекту присоединилось более 204 педагогов из разных МО округа, а также из других регионов РФ (Крым, г. Тюмень, ЯНАО, г. Омск, г. Курган, Бурятия и т.д.);
- В рамках реализации проекта было заключено партнерское соглашение о сотрудничестве с региональным благотворительным фондом «БлагоДарю». В совместной деятельности с Фондом была оказана помощь Анастасии Давыденко в размере 162 000 (сто шестьдесят две тысячи рублей). Денежные средства для помощи Анастасии были собраны в рамках подпроекта «Неделя добрых дел», в период проведения которого было реализовано более 1 000 онлайн-занятий. В благодарность за оказанную помощь родители обучающихся вносили добровольные пожертвования на счет девочки. В начале 2022 года педагогической команде назначили нового подопечного от РБФ «БлагоДарю» - Минёву Софью из г. ........... За 6 месяцем ежемесячной акции «Неделя добрых дел» было собрано более 45 000 рублей.
- Выстраиваем продуктивный диалог со студентами Луганского государственного педагогического университета для дальнейшего продвижения регионального проекта «Учитель-волонтер» (территория ЛНР);
- Оказываем помощь семьям мобилизованных граждан, чьи отцы служат в вооружённых силах РФ (по контракту), чьи отцы принимают участие в СВО, региональный проект помогает детям из таких семей восполнить пробелы в знаниях и получить психолого-педагогическую поддержку.
Команда проекта хотела бы организовать Центр педагогов .......... в рамках РОО «Учитель-волонтер» для системного обучения учителей-волонтёров, объединения кураторов движения, повышения уровня практических навыков в работе учителей-волонтёров, обмена лучшими практиками. В рамках проекта будет проведён Форум по консолидации учителей-волонтёров, включающий образовательные площадки, мастер-классы, тренинги на повышение компетенций и внутренней эффективности, стратегические сессии, на которых запланируют проведение мероприятий на 2024 год. В течение двух дней Форума будет проведено 6 образовательных площадок.

Наглядные материалы на русском языке

В рамках проекта ".......... - детям Донбасса" будут изготовлены и направлены в дошкольные и образовательные учреждения г.Макеевки материалы на русском языке (печатный, интерактивный, аудио, видео форматы) формирующие навыки безопасной жизнедеятельности детей. Учитывая информационные проблемы на территории
ДНР (проблемы с Интернетом), важно обеспечить образовательные организации Макеевки достаточным количеством информационных носителей (USB флеш-накопители), для возможности проведения системных занятий с детьми, по материалам в рамках проекта. Проектом учтён фактор адресности, что позволяет не оставить без внимания каждого ребёнка, каждый детский сад, каждую школу с 1 по 4 классы.
Согласно данным размещённым в свободном доступе на оф.сайте Управления образования адм. г.Макеевка (makuo. ru /uchrezhdeniya-doshkolnogo-obrazovaniya/), на территории города функционирует более ста образовательных учреждений и учреждений дошкольного образования. В сегодняшней ситуации учреждения остро нуждаются во всём, что необходимо для организации учебного процесса. В сентябре 2022г. .......... направила гуманитарную помощь донбасской Макеевке 137тыс. школьных учебников (ugranews. ru /article/v_makeevku_dostavili_iz_yugry_137_tysyach_shkolnykh_uchebnikov/).В .......... проводятся акции по сбору детских книг для детей Донбасса лишённых простых детских радостей,которые очень востребованы (hmao.er. ru /activity/news/v-yugre-startovala-akciya-knigi-donbassu).
В рамках проекта будут изданы 36000экз. книг, на русском языке, направленные на профилактику пожарной безопасности детей в быту. 600 USB флеш-накопителей будут содержать интерактивный, видео и аудио форматы содержания книг, в том числе для пользования детей с проблемами зрения (аудио книги). Проект опробован в 2022г. на территории региона (проект «Спички детям не игрушки») и получил высокую оценку сотрудников ГУ МЧС России по ХМАО .......... и представителей сферы образования ...........
Предлагаемый проект направлен, так же, на развитие у детей дошкольного и младшего школьного возраста, проживающих, в непростое для них время в зоне конфликта, читательского интереса на РУССКОМ ЯЗЫКЕ . Материалы проекта способствуют продвижению через образовательные проекты и культуру с использованием цифровых технологий формирования навыков безопасной жизнедеятельности детей целевой группы проекта Подготовленные в рамках заявленного проекта материалы,будут доставлены в Макеевку через Гумманитарный Добровольческий Корпус .........., который с первых дней специальной операции ведёт масштабную работу по доставке гуманитарных грузов из .......... на Донбасс.
Информационное сопровождение проекта будет организовано через местные и региональные СМИ, информационные ресурсы партнёров проекта.
Эффективность реализации проекта будет оцениваться по анализу соответствия плановых и фактических качественных и количественных показателей, а также отзывов о проекте, как на территории региона, так и на территории Макеевки.