НКО 8 Югра > Обоснование социальной значимости > Развитие общественной дипломатии и поддержка соотечественников | Расширенный поиск
НКО 8 Югра :: Обоснование социальной значимости :: Развитие общественной дипломатии и поддержка соотечественников
|
Гуманитарные миссии По данным Управления Верховного комиссара ООН по правам человека, за годы вооруженного конфликта в Донбассе погибло более 3 тыс. мирных жителей. Эти цифры приблизительно совпадают с данными Следственного комитета Российской Федерации: в своем сообщении, опубликованном в феврале текущего года, СК оценил количество убитых мирных жителей Донбасса в 2,6 тыс. человек. Конечно, сбор данных о погибших во время боевых действий — дело непростое, а ведь на территории ДНР и ЛНР бои за восемь лет практически не останавливались. И всё же сходство цифр из столь различных источников позволяет предположить, что оценки специалистов были точными, насколько возможно. Только в 2014 году, по данным наблюдательной миссии ООН, на объявивших о своей независимости от преступного киевского режима территориях погибли 2082 человека, более 4 тыс. гражданских, взрослых и детей, были ранены. Но даже в относительно спокойные периоды счёт жертв шёл на десятки. С апреля 2022 года автономной некоммерческой организацией «Гуманитарный Добровольческий Корпус» организована гуманитарная миссия в ДонецкуюНародную Республику при участии добровольцев организации. На сегодняшний день в миссии приняло участие 100 человек, из следующих регионов Российской Федерации: Москва и Московская область, ...........ий автономный округ – .........., Ямало-Ненецкий автономный округ, Тюменская область, Пермский край, Рязанская область, Удмуртская Республика, Республика Калмыкия, Вологодская область, Ростовская область, Ставропольский край, Омская область, Владимирская область. Некоторые добровольцы участвуют в гуманитарной миссии повторно. На сегодняшний день, добровольцы гуманитарной миссии оказывают помощь в следующих населенных пунктах в ЛДНР - Мариуполь, г. Донецк, г. Макеевка, г. Северодонецк, г. Горловка, г. Луганск, г. Лисичанск, г. Рубежное. В задачи добровольцев по восстановлению мирной жизни входят: обеспечение горячим питанием, чистой водой и хлебом мирных жителей. |
|
Расширение деловых связей соотечественников Практически все направления проекта изучены и согласованны с органами исполнительной власти ХМАО-.......... и РТ. Мероприятия реализуемые Проектом включены в "План мероприятий .......... по развитию сотрудничества с соотечественниками, поддержке и продвижению русского языка за рубежом на 2022 год" . Проект создаст возможность реализации в совместных проектах в РТ потенциала российских молодых специалистов, в том числе выходцев из Средней Азии получивших образование в России. Развитие экономических, образовательных, социальных и гуманитарных связей между Югрой и РТ это комплекс мероприятий, направленный в своём результате на решение таких социальных задач как: - Обеспечение доступа граждан Республики Таджикистан к образовательным, информационно-просветительским, социальным и культурным ресурсам ........... Как показали исследования, проведенные АНО «Центр АМП» на территории РТ, учебные заведения .......... слабо представлены и к перспективе образования на территории .......... в Таджикистане скептичное отношение, в то время как удельный вес численности иностранных студентов из СНГ, обучающихся в ВУЗах .......... в 2019 году в общей численности студентов в среднем 0,1%. Мероприятия в рамках Проекта, помогут гражданам Таджикистана с выбором и подготовят к участию в конкурсе на зачисление в образовательное учреждение и позволят качественно представить весь образовательный потенциал профессионально-образовательных учреждений ..........; - Занятость населения. Развитие малого и среднего предпринимательства, за счет реализации проектов сотрудничества, позволит создать дополнительные рабочие места практически во всех сферах промышленности; - Развития туризма на территории .......... и РТ. Проект позволит обеспечить развитие детских и юношеских организаций различной направленности, в сотрудничестве с предприятиями, организациями, учреждениями науки и культуры обоих регионов и будет способствовать укреплению дружеских отношений между нашими странами, расширению русского языка, российской культуры и образования; - Поддержка соотечественников за рубежом. Развитие экономических, образовательных, социальных и гуманитарных связей между Югрой и РТ в рамках проекта, направлены поддерживать интересы России на территории Таджикистана, посредством увеличения присутствия там соотечественников, улучшения качества их поддержки. Реализация Проекта будет способствовать созданию прочной основы двустороннего сотрудничества между Югрой и РТ (письмо Первого Заместителя Губернатора ХМАО-.......... Шипилова А. В.). |
|
Международный волонтёрский отряд Созданная нами инициатива комплексной программы включает в себя решение двух фундаментальных проблем, которые являются актуальными и востребованными, согласно постановлениям Губернатора Натальи Владимировны Комаровой - вопрос об экологии и детей оставшиеся без попечения родителей. В соответсвии с государственной программой об обеспечении экологической безопасности ..........: “Надежным гарантом устойчивого развития общества является высокий уровень экологической культуры населения, который обеспечивается за счет целенаправленного процесса обучения, воспитания и развития личности, начиная с детского возраста и на протяжении всей жизни, и включает не только приобретение знаний, умений и навыков, но и достижения нового уровня взаимоотношения человека с природой”. В связи с нарастанием загрязнения промышленных отходов и вторичного сырья, сокращением флоры и фауны растений, занесенных в красную книгу, а также сокращением водных ресурсов негативно воздействуют на состояние окружающей среды. Мы хотим взрастить наших волонтеров и воспитанников социального центра, привив бережное отношение к экологии и одновременно улучшить психоэмоциональный фон детей. Наша инициатива актуальна и планомерно решает 2 фундаментальных вопроса: повышения культуры взаимоотношения человека и природы и социальная адаптация трудных подростков. Детский туризм выступает в качестве действенного средства для социальной и психофизиологической реабилитации воспитанников. Согласно психологическим исследованиям, возможность общения воспитанников с детьми из более обеспеченных социальных слоев ведет к интеграции и адаптации, как для обеспеченных детей, так и для социально-ориентированных. У детей сформируется навык выстраивания отношений в социуме, психоустойчивость в стрессовых ситуациях. Это возможность завести дружеские отношения для детей, где они будут поддерживать друг друга. Добровольцы обретают чувство толерантности во взаимодействии с воспитанниками и трудными подростками, а также с многодетными семьями. У детей сформируется доверие к миру. Человек - это часть природы, а природа это один и основных источников обретения гармонии с собой. |
|
Неделя русского языка в Словакии Проект рассчитан на взаимодействие филологов .......... с преподавателями-русистами словацких вузов; учителями, преподающими русский язык в школах Словакии; студентами, изучающими русский язык (всего более 200 человек). Социальная значимость его не вызывает сомнений в связи с растущим интересом к изучению русского языка в Словакии. Визиты русистов СурГПУ в Братиславу, Прешов и Банску Быстрицу в 2017–2019 годах показали, что словацкие преподаватели вузов и учителя школ нуждаются в обмене опытом и повышении квалификации в области современной русистики и методики преподавания русского языка, а словацкие студенты, изучающие русский язык, демонстрируют желание слушать лекции не только своих преподавателей, но и носителей языка, специалистов по русскому языку и русской литературе. UMB, PU и Европейский фонд славянской письменности и культуры выступили с поддержкой инициативы СурГПУ, поскольку проект «Неделя русского языка в Словакии» будет иметь общественный резонанс, будет способствовать укреплению позиций русского языка в Европе. |
|
Детский оркестр Массовое музыкальное воспитание и образование в России, в основном, осуществляется посредством учебно-воспитательной работы в системе детских музыкальных школ (ДМШ). Ретроспективный взгляд на историю становления и принципы функционирования системы ДМШ позволяет проследить тенденцию постепенного отказа от всеобщей профессионализации музыкального обучения. Сегодня в контексте идеи гуманитаризации образования особую актуальность приобретает проблема развития учащихся средствами музыки как вида искусства. Принципиально важное значение этот тезис приобретает в отношении преобладающей группы детей, не обучающихся в ДМШ и не ориентированных на дальнейшее профессиональное образование. На современном этапе не только музыкальная, а и средняя школа призвана, сохраняя традиции общего музыкального образования, решать задачу расширения своего воздействия, обучая практически всех желающих. Охватывая значительный пласт детей, школа в последнее время часто сталкивается с психологическими трудностями у ряда обучающихся детей. Эти ученики в своем большинстве проявляют недостаточные музыкальные данные, нередко у них наблюдаются проблемы в нервно-двигательной сфере. Задача педагога в этих случаях становится двоякой: с одной стороны, это общеэмоциональное влияние на ученика с помощью репертуара, с другой – психокорректирующее воздействие на него всем процессом обучения. Проблема музыкального развития детей со средними и слабыми природными музыкальными данными не является новой. Но то, что этим развитием надо заниматься со всеми детьми, желающими обучаться музыке – несомненно. Основная проблема нашей действительности в том, что мы все живем различной жизнью, нас, практически, ничто не объединяет. В оркестре же с огромной силой проявляется действие одной из важнейших социально-психологических функций музыкального искусства – коммуникативной. Помимо развития музыкальных навыков занятия в оркестре сближают учащихся, развивают в них чувство взаимопонимания и поддержки. Таким образом, чем больше ребенок будет общаться со сверстниками на почве музыкального творчества, тем легче будут преодолеваться неизбежные кризисы подросткового возраста. Коллективное музицирование в оркестре развивает коммуникативные способности ребенка, дает платформу для конструктивного, созидательного, культурного, успешного общения. Все это неизбежно приведет к совершенствованию не только культурной, а и общей благоприятной среды в городе с большими положительными перспективами в будущем. |
CHAT