НКО 8 Югра :: Обоснование социальной значимости :: #ЮграМакеевка
|
Психологическая и юридическая помощь В настоящее время в связи со спецоперацией экономическая и социальная ситуация в г. Макеевка является напряженной. События затронули и эмоциональное состояние населения: тревоги за судьбу родственников, изменение привычного ритма жизни из-за близости к зоне активных боевых действий, переживания о финансовом обеспечении семьи дестабилизируют психику граждан. Сегодня российская армия защищает мирное население, и как сказал Президент РФ "Россия будет помогать" и начать необходимо именно с психологического здоровья каждого жителя Республики. Основные психологические проблемы: 1. Посттравматические стрессовые расстройства у лиц с травматическим опытом, который проявляется в повышении агрессивности и ухудшении отношений с другими людьми. 2. Стресс аккультурации как реакция на новые социальные и культурные условия. 3. Переживание горя: потеря близких, ранения и болезни. 4. Выгорание. Волонтёры в Макеевке работают с 2014 года, оказывая помощь сотням мирным жителям, мобилизованным, это и сбор, передача гуманитарной помощи, пошив необходимой одежды, их вклад бесценен, однако это приводит к выгоранию данных людей, повышенная тревожность, ухудшение настроения приводят к нестабильности. Проводимые в рамках проекта очные встречи с психологом помогут улучшить психо-эмоциональное состояние волонтёров и жителей города Макеевки. Не оспоримым фактом является потребность жителей г. Макеевки в юридических консультациях ввиду изменившегося законодательного поля. В рамках проведения юридической помощи будут проведены консультации, так как в связи с изменением законодательства будет необходима помощь в юридических вопросах, поднимется спрос на обновление и оформление документов, пособий ria. ru /20221014/pravo-1823946204.html?ysclid=la7tjlj6tv217872077 Высокую актуальность составляет гуманитарная помощь в виде продуктов с длительным сроком годности, согласно письму главы города Макеевка на помощь нуждающимся необходимо 1245 продуктовых и 1245 хозяйственно-бытовых наборов, данная потребность варьируется, но сохраняется на высоком уровне. |
|
Онлайн занятия на цифровых платформах Региональный проект #УЧИТЕЛЬВОЛОНТЕР реализуется в течение 2-х лет на территории .........., в течение года на территориях ЛНР и ДНР, включая Макеевку. К реализации проекта присоединилось более 204 педагогов из разных МО округа, а также из других регионов РФ. Каждый учитель-волонтёр осуществляет онлайн-обучение из дома в удобное для него время. Между собой учителя-волонтёры контактируют только на онлайн-платформах. К проекту ежемесячно присоединяются педагоги из разных МО нашего округа и РФ. Работа учителей-волонтёров предполагает их компетенцию, которая есть не у всех. Компетенция и мотивация волонтеров - два важных фактора, которые всегда нужно учитывать при работе с ними. Постоянное обучение, переподготовка и обмен опытом среди учителей-волонтеров – важное средство повышения эффективности деятельности, а также прекрасный способ мотивации. Работа с учителями-волонтерами в рамках образовательных площадок способствует образованию сплоченной команды, способной в дальнейшим профессионально решать возложенные на нее задачи, построить качественную слаженную работу на местах, транслировать полученный опыт, повышать престиж учителя-волонтёра. Создание такого информационного пространства, как Центр педагогов .......... - это эффективная форма развития компетенций учителей-волонтёров, обучения, представления лучших практик в сфере образовательной деятельности, которая даёт возможность всем участникам обменяться опытом для дальнейшего развития движения учителей-волонтёров на территории ХМАО-.........., ЛНР и ДНР, включая Макеевку. Центр будет оказывать информационную, консультационную, образовательную и организационную поддержку педагогам. В рамках работы Центра будет организован Форум учителей-волонтёров "ZA доброе обучение" учителей-волонтёров, способствующий знакомству учителей-волонтёров между собой, налаживанию сотрудничества с новыми субъектами РФ. Участники Форума встретятся с региональными и федеральными экспертами в сфере образования, медиа и личностного роста. В течение двух дней Форума будет проведено 6 образовательных площадок,включающих обучающие семинары по волонтёрству в сфере образования, проектной деятельности, медийному сопровождению деятельности учителя-волонтёра. Центр педагогов будет располагаться на базе МОБУ "СОШ № 9" (в рамках соц. партнёрства с директором ОО заключён договор о сотрудничестве). В Центре будут работать посменно 24 педагога. Помещение площадью 21 кв. метр предоставляется безвозмездно. Для проведения Форума предоставлен актовый зал. |
|
Деревянные развивающие игрушки Осмысление мира начинается с игры. Игра является одним из главных средств воспитания детей. Она отражает действительность, различные события жизни. Предложенные детям игрушки оказывают огромное влияние на формирование у ребенка самого ответственного этапа познания в жизни. Восемь лет жители Макеевки, как и все жители ДНР и ЛНР находились в сложной ситуации, когда не было возможности думать о образовании, реализации творческого потенциала, креативных идей для развития детей, в такое время самое главное - защита своей жизни. Поэтому за эти года, да и за много лет до этого, не обновлялись обучающие игры, пособия в дошкольных образовательных учреждениях. Сейчас появилась возможность заняться образованием и начать менять жизнь. И в первую очередь нужно начинать с детей - будущего этой земли. Они должны чувствовать интерес к миру - играть, развиваться, познавать то что их окружает. Именно в игре закладываются основные понятия на всю жизнь - бережное отношение к окружающему миру, любовь к природе, память важных дат, знаменитых людей и достопримечательностей родного города. 30 мая губернатор ХМАО-.......... была в рабочей поездке в ДНР и с городом Макеевка подписала соглашение о сотрудничестве. Документом предусмотрено оказание городу в ДНР и его жителям гуманитарной помощи. Также соглашение определяет сотрудничество в реализации совместных проектов в науки и образования (ссылка ugra-news. ru /article/yugra_i_makeevka_zaklyuchili_soglashenie_o_sot ru dnichestve/ ). В рамках этого соглашения мы решились на такое сотрудничество. Наша организация, занимающаяся производством развивающих игрушек на севере - в своем регионе, хотела бы создать игрушки совместно с педагогами детских садов Макеевки о природе, истории, традициях ДНР и познакомить с нашей Югрой через игрушки, рассказать о окружающем нас мире, традициях коренных народов, а наших детей в свою очередь познакомить с игрушками, погружающими в особенности южного региона. Для реализации нашей идеи мы нашли заинтересованных педагогов из Макеевки. Для начала связались с начальником управления образования города Макеевки - Татьяной Михайловной Пилюгиной и рассказали о своей задумке. Макеевке это очень понравилось и поэтому в состав нашей команды вошли 3 педагога-заведующих детскими садами: Мотрук Эвелина Викторовна («Ясли-сад № 17 общеразвивающего типа города Макеевки» ), Бондаренко Инна Валериевна («Ясли-сад № 33 общеразвивающего типа города Макеевки»), Лифанова Лариса Викторовна («Ясли-сад № 34) |
|
Наглядные материалы на русском языке Война в Донбассе, в ходе которой боевые действия затронули значительную часть территории ДНР и ЛНР, привела к гибели тысяч мирных жителей (том числе детей), разрушениям гражданской инфраструктуры (учреждения образования и здравоохранения) систем жизнеобеспечения населённых пунктов, снижению жизненного уровня населения, огромному потоку беженцев. С августа 2014 года Россия регулярно направляет на территорию ДНР и ЛНР автоколонны с гуманитарными грузами. В рамках Соглашения о сотрудничестве, подписанного 30.05.22 г. между губернатором округа Натальей Комаровой и мэром Макеевки Владиславом Ключаровым, .........., так же, активно оказывает помощь для восстановления нормальной жизни людей на этой многострадальной земле. Поддержка, и забота о макеевских детях-одно из наиболее значимых направлений гуманитарной помощи .......... Макеевке. Формирование жизненных навыков происходит у человека в период дошкольного возраста. И очень важно, кто и что окружает ребёнка в этот момент, с чем он сталкивается, на каком языке он говорит и думает. При нахождении в зоне военного конфликта не соблюдается даже базовое право ребёнка на жизнь, не говоря уже о обеспечении достойного образования, получения навыков поведения в обычной жизни, в ситуациях, в которых ребёнок познаёт мир. В своем Telegram – канале на встрече с молодёжью Макеевки 29.05.22г. первый зам. Губернатора .......... Алексей Шипилов отмечает готовность НКО реализовывать и тиражировать проекты .......... на территории Макеевки. Реализуемый организацией в 2022г. (в партнёрстве с ГУ МЧС РФ .......... и ведомствами региона) проект «Спички детям не игрушки», в рамках которого изданы книги для детей дошкольного и младшего школьного возраста о требованиях пожарной безопасности в быту, и разработаны интерактивный, видео и аудио форматы содержания книг, в том числе для пользования детей особой категории, подтвердил потребность, таких материалов, в работе с детьми в формировании навыков БЖД и сотрудниками ГУ МЧС РФ .........., и представителями сферы образования. Эти материалы сегодня активно используются в работе с детьми в .........., будут переизданы и направлены детям Макеевки. Проект «..........-детям Донбасса» формирует в сознании не только взрослых жителей Макеевки, но что очень важно детей, жизнь которых начинается в таких нечеловеческих условиях, веру в то, что мир за пределами их города состоит не только из людей, разрушающих их дома и убивающих их близких,но и тех, кому не безразлична беда выпавшая на их долю. |
|
Шахматы Президент России Владимир Путин отмечает, что «Россия гордится своей шахматной школой, выдающимися гроссмейстерами, и необходимо, чтобы сейчас шахматы развивались по всей стране». Шахматное образование в России сильно своими традициями, и это достояние необходимо использовать и в целях социальной работы с детьми, требующими особого внимания со стороны государства и неравнодушных общественных групп. Возможности усвоения знаний и приобретения навыков игры в шахматы в возрасте с 5 до 9 лет выше, чем у подростков. Чем раньше ребёнок познакомится с этой увлекательной игрой, тем выше будет уровень его знаний и умений в этом виде спорта. Социальная значимость нашего проекта: 1. В детских садах г.Макеевки ДНР ощущается острый дефицит кадров. Найти преподавателя шахмат на данный момент - большая проблема: это отразило проведённое нами анкетирование в 10-ти детсадах г.Макеевки. Наш проект нацелен на повышение профессиональных компетенций штатных воспитателей через овладение ими методики преподавания шахмат по федеральному курсу И.Г.Сухина «Шахматы – школе». 2. Формирование универсальных учебных действий у детей дошкольного возраста через организацию обучения азам шахматной игры по разработанной нами инновационной методике: воспитатель транслирует наши видеоуроки в своей группе и по ходу занятия выполняет с детьми задания. Весь процесс обучения проходит под сопровождением опытного наставника – учителя шахмат. Если в детсадах будет отсутствовать соответствующее оборудование для прямой трансляции видеоуроков, то воспитатели смогут просматривать их заранее и затем дублировать эти занятия своим детям. 3. Оснащение детсадов – участников проекта всем необходимым для преподавания шахмат: по 10 наборов игровых шахмат, по 10 учебников в 2-х частях (И.Г.Сухин «Шахматы первый год, или Там клетки черно – белые чудес и тайн полны»), пособиями для педагогов по преподаванию шахмат и демонстрационными досками. Шахматы – это некий образ человеческого сознания и мышления, и он должен присутствовать как обязательный образовательный курс (Ш.А.Амонашвили). Поскольку ХМАО-.......... считается одним из лидеров шахматного образования, то мы считаем своей обязанностью - делится наработанным опытом с другими регионами. |
CHAT