Сохранение литературного наследия В.М. Шукшина

Проект «Ванька, смотри!» направлен на создание дополнительных условий для формирования интереса подрастающего поколения села ............., других сел ............ района, а так же учащихся школ Советского района к сохранению литературного наследия знаменитого земляка. В.М. Шукшина. "Ванька, смотри!" (ключевые слова Ильи Муромца, предостерегающие об опасности главного героя Ивана во время его путешествия за справкой к Мудрецу в повести-сказке В.М. Шукшина "До третьих петухов") приурочен к 85-летию образования ......... края и 45-летию музея-заповедника В.М. Шукшина (01.09. 22 г.). Проект предполагает развитие сотрудничества и формирование партнерских связей в решении поставленной цели между общественной организацией, учреждениями культуры, органами власти и бизнесом. Проект позволит повысить интерес к чтению у детей и подростков, увеличить количество читателей районной межпоселенческой библиотеки В.М. Шукшина и посетителей Всероссийского мемориального музея-заповедника В.М. Шукшина через организацию новых форм работы с молодыми читателями на свежем воздухе (квесты, выставки книг, книжные викторины, уроки, литературы, практикумы и т.д). Для этого предполагается создать детское литературное пространство с местами для комфортного размещения участников мероприятий ( лавочки, "Лужайка - почитай-ка" с декоративным озеленением и т.д.). Для визуализации образов героев и быта повести-сказки В.М. Шукшина "До третьих петухов" (Баба Яга, Медведь, Избушка) в данном пространстве будет размещена скульптурная композиция. В рамках проекта предполагается организовать проведение акции "Читаем Шукшина" для учащихся школ ............ и Советского районов (читателей библиотек) с награждением победителей в день открытия литературного пространства и сделать акцию традиционной. В открытии пространства примет участие детская студия "Веретено" из с. Шульгин Лог Советского района (место съемок фильма В.М. Шукшина "Печки-лавочки") с театрализацией повести-сказки "До третьих петухов". Будет разработана и организована увлекательная и познавательная квест-игра "Ванька, смотри!", в этапах которой будут задействованы волонтеры музея В.М. Шукшина (в футболках с цитатами В.М. Шукшина), возможности всех мемориальных зданий музея-заповедника В.М. Шукшина и межпоселенческой мемориальной библиотеки. Часть новых, интерактивных мероприятий музея и библиотеки, проведенных в рамках реализации проекта ко дню рождения и дню памяти В.М. Шукшина, к 45-летию музея и 85-летию образования ......... края, станут ежегодными и традиционными. Реализация проекта "Ванька, смотри!" положительно повлияет на формирование читательской культуры, позитивное отношения к книге, повышение мотивации к чтению, популяризации литературного наследия знаменитого земляка, развитие патриотических чувств у детей и подростков - посетителей музея и читателей библиотеки, расширит культурное пространство родины В.М. Шукшина, объединив детей и подростков ............ и Советского районов.

Творческая реализация мастеров лоскутного шитья, музыкантов – композиторов

Участниками творческого проекта, посвящённого 85-летию образования ......... края «Цвети и пой, мой край родной!», выступают представители двух жанровых направлений: мастера лоскутного шитья, члены клуба «Лоскутная пятница» АГДНТ и композиторы-любители ......... края, объединённые в АКОО «Песни иткульского лета». В 2018 году ими уже был успешно реализован творческий проект за счёт средств гранта Губернатора ......... края «Родному краю я дарю лоскутную мелодию свою», посвященный 80-летию ......... края, в котором сочетались авторские песни об ......... крае с уникальными панно, созданными в лоскутной технике по мотивам пазырыкской культуры и скифо-......... звериного стиля.
Проект «Цвети и пой, мой край родной!» продолжает начатую работу. Оригинальность и самобытность проекта заключается в том, что создаются новые произведения в двух полярных друг от друга жанрах (музыка, лоскутное шитьё) на основе уникальных и особенных фактов, бытующих в ......... крае (реликтовые растения, авторское творчество). Сочетаясь в одном проекте, и дополняя друг друга, появляется редкий и особенный творческий продукт, способный приковывать внимание широкой аудитории, вызывать эстетическое наслаждение и интерес, а у подрастающего поколения воспитывать чувство патриотизма к своей малой родине.
............ край – уникальный многообразием растительного мира регион, Здесь сохранились нетронутые человеком районы, чарующие первозданной красотой. В Красную книгу ......... края внесено 212 видов растений, которые относятся к редким и исчезающим видам. В горных областях, граничащих с Республикой Алтай, встречаются эндемичные представители флоры, которых не увидеть в других уголках мира. Идея проекта «Цвети и пой, мой край родной!» - создание «лоскутного гербария», где в лоскутной технике «ложный витраж» мастера отшивают панно, на которых изображены растения, занесенные в региональную Красную книгу.
В течение 2020-2021 г. АКОО «Творческое объединение композиторов «Песни иткульского лета» проведен конкурс песен, посвящённых 85-летию ......... края, включающий темы о малой родине, людях села, природе Алтая, самобытных чертах и характерах людей, живущих в Сибири. Создано более 30 новых песен, лучшие из которых будут исполнены в ходе проекта ведущими коллективами и исполнителями певческого и инструментального жанров.
Мероприятия проекта пройдут в ............ районе и г. Заринске. Каждое мероприятие включает выставочную экспозицию из 12 панно, дополненную фотографиями растений и сведениями о распространении и численности данных видов, мастер-классы мастеров лоскутного шитья, тематическую концертную программу, построенную на песенном материале композиторов-любителей края. Каждое проектное мероприятие предполагает участие разных художественных коллективов-исполнителей и руководителей мастер-классов.
Завершится проект в г. ............ в концертном зале "Сибирь" ярким торжественным мероприятием в преддверии празднования 85-летия нашего региона.