НКО 9 Алтайский край > Краткое описание > Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства | Расширенный поиск
НКО 9 Алтайский край :: Краткое описание :: Поддержка семьи, материнства, отцовства и детства
Страницы: | 1 | 2 |
|
Театр Проект «Театр безграничных возможностей» направлен на социализацию семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), нацелен на улучшение психологического климата в их семьях, развитие коммуникативных навыков. Родители детей, имеющих особенности в развитии, часто ограничены в средствах, так как большая часть затрат идет на восстановление и реабилитацию физических возможностей детей. Использование методов творческой реабилитации не для всех представляется финансово доступной, хотя является одной из самых необходимых и эффективных. Зачастую такие семьи живут в изоляции, так как зачастую чувствуют себя в обществе некомфортно. Поэтому перед нами в этом проекте стоит задача творческой реабилитации семей, расширение их социальных контактов, выработка собственной полноценности. Ребенок с особыми нуждами – полноправный член общества, и он хочет участвовать в его многогранной жизни, а мы можем создать ему равные с другими детьми возможности. Особенностью этого проекта станет то, что семьи (дети с ОВЗ и их родители) получат новый опыт участия в театральной постановке. Соприкоснувшись с творчеством, обучившись основам театрального мастерства, они в будущем смогут не только чаще приходить в театр, но и самостоятельно разыгрывать домашние представления, объединяясь общей задумкой. В проекте примут участие профессиональные актёры и специалисты ......... государственного музыкального театра. За основу будет взят так полюбившийся детям спектакль «Дюймовочка», идущий на сцене театра. Эта постановка о мечте, о том, что надо верить в себя и не останавливаться на пути к счастью, как бы сложно и страшно не было! Сказка будет адаптирована таким образом, что дети станут новыми сказочными персонажами, необходимыми по ходу развития сюжета. Участники познакомятся с закулисьем театра, примут участие в мастер-классах, репетициях и показе спектакля для зрителей. Таким образом произойдёт интеграция, знакомство с возрастными нормотипичными участниками, наладятся партнёрские отношения. Участники не только побывают в роли актёров, но и своими руками будут изготавливать реквизит. Совместная творческая деятельность родителей с детьми в проекте делает родителей активными участниками творческой реабилитации своих детей: они овладевают новыми знаниями и умениями, которые позволяют им стать соавторами творческой деятельности их детей, укрепляется семейное благополучие, вера в успешную социальную адаптацию своего особого ребенка. Не менее 15 семей, подопечных ............. краевой общественной организации «Белые вершины» станут активными участниками проекта, а зрителями станут 60 семей, воспитывающих детей с ОВЗ. Продолжительность спектакля - 45 минут. Не менее 3000 узнают о проекте через соцсети и СМИ. Постановка будет приурочена к Международному дню ребёнка и показана 19 ноября. Театр открывает свои двери, утверждая, что возможности бывают только безграничными! |
|
Культивирование образа благополучной многодетной семьи Проект направлен на формирование образа благополучной многодетной семьи и закрепление его в общественном сознании у населения ......... края, а также знакомит с законодательными инициативами и мерами государственной поддержки семей с детьми, что способствует осознанию информации о том, что многодетная семья – это, в первую очередь, счастливая семья, а родительство - неотъемлемый позитивный атрибут семьи, который должен стать весьма почетным в современном обществе. В целях реализации проекта предполагается создание интерактивного календаря, который будет состоять из 12 страниц и обложки. На каждой странице планируется разместить qr-код, при наведении на который камеры смартфона будет открываться социальный ролик, в котором члены успешных многодетных семей рассказывают о своей жизни. Финальный кадр ролика трансформируется в фото из календаря, на котором будут размещены слоган (девиз семьи) и эмблема Министерства социальной защиты ......... края. Каждый месяц представлен отдельно взятой многодетной семьей с ее особым укладом, радостями и буднями, наполненными приятными домашними хлопотами и заботами посредством трансляции 12 социальных роликов, объединенных идеей позитивного родительства и семейного счастья. Страницы календаря и, собственно, социальные ролики, представленные благополучными многодетными семьями, размещаются в сети Интернет и на сайтах социальных, медицинских, образовательных учреждений, социально-ориентированных общественных организаций. Таким образом подразумевается он-лайн тиражирование и многоканальное распространение календаря в социальных сетях, на сайтах учреждений и организаций в целях использования его в качестве социальной рекламы среди населения ......... края, что будет способствовать популяризации и тиражированию семейных ценностей. Важной составляющей проекта выступает культивирование образа благополучной многодетной семьи и закрепление его в социуме в направлении формирования общественного мнения населения ......... края по отношению к многодетным семьям |
|
Развитие гибких навыков у воспитанников Центров помощи детям Возраст детей 12 до 17 лет – это период изучения и поиска подростком своей идентичности, выбора жизненного пути и профессионального самоопределения. Важно в этот возрастной период формировать жизненно необходимые гибкие (непрофессиональные) навыки: умение слушать, говорить, договариваться, брать ответственность, управлять временем, обладать критическим мышлением. Детям- подросткам, находящимся в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, учиться-то этому негде. Они лишены возможностей получать поддержку в сфере развития гибких навыков как со стороны государства (вследствие отсутствия программ и подготовленных специалистов в учреждениях), так и стороны семьи. Не имея возможности научиться жить самостоятельно, к моменту выпуска из учреждения они оказываются неготовыми к новым условиям жизни. В рамках данного проекта предполагается по разработанной авторской программе подготовить 20 студентов АлтГУ –волонтеров и организовать работу по развитию гибких навыков у 50 детей, в возрасте от 12 до 18 лет, воспитанников Центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, города ................. В каждом Центре для детей целевой группы будут организованы 5 тренингов по 5 шагам осознанного выбора «Остановись», «Исследуй», «Выбери», «Сделай», «Поделись». Это интерактивные занятия для погружения участников в среду испытаний и вызовов, в рамках которой подростки смогут получить новые знания и овладеть надпрофессиональными компетенциями. С целью поддержки волонтеров, профилактики эмоционального выгорания в рамках проекта для них будут организованы перманентные супервизии с участием психолога проекта. По результатам проекта предполагается: - у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: улучшение психо-эмоциального состояния; формирование мотивации к обучению, развитие «гибких» навыков (коммуникация, умение работать в команде, умение брать ответственность и т.п.); -у добровольцев: освоение новых профессиональных практик работы с детьми-сиротами; формирование осознанной социальной ответственности через приобретение нового социального опыта. Кроме того, в рамках проекта планируется издание сборника игр-тренажеров по развитию гибких навыков. |
|
Инклюзивные мероприятия Проект представляет собой комплексный подход к реабилитации. Когда на первое место выходит социальная адаптации детей с ОВЗ, путем проведения совместных инклюзивных мероприятий (творческих мастер-классов, тематических концертов и и спортивных соревнований). Важную роль в проекте занимает физическая реабилитация посредством адаптивного плавания в бассейне. Зачастую занятия направлены на восстановление двигательных функций и элементов крупной моторики, развитие которых необходимо для уверенного самообслуживания ребенком себя. Большое внимание на занятиях гидрореабилитацией уделяется развитию навыка правильной ходьбы. Много сил направлено на развитие творческих способностей. Посредством занятий музыкотерапией, вокалом и художественным творчеством (рисованием). Проект предполагает индивидуальные и групповые уроки, которые помогают наиболее комфортно адаптировать ребенка и получить большую пользу. Результаты наших занятий мы представляем на международных и краевых вокальных конкурсах, а также на выставках рисунков. Кроме того, психологическую поддержку и рекомендации получают дети, а также родители, у которых порой "опускаются руки". Групповые и индивидуальные занятия с психологом проекта способствуют сплочению, а также созданию комфортной среды "родителей- единомышленников", что очень хорошо помогает в поднятии общего духа и жизненного настроя. В нашем проекте мы планируем ввести в команду нового специалиста, а именно нейропсихолога - клинического психолога, работа которого заключается в выявлении области мозга, которая недостаточно созрела для выполнения "своих обязанностей", за счет чего у детей с ОВЗ возникают те или иные трудности в общении, построении разговорной речи и следовательно и в обучении. Нейропсихолог выявляет уровень функциональной зрелости головного мозга и в случае отставания проводит коррекционные занятия, способствующие появлению навыков соответствующих возрасту. К сожалению в нашем городе не так много таких специалистов. Но в связи с тем, что занятия с этим специалистом хорошо помогают в развитии "особых" детей, такие занятия необходимы в комплексной реабилитации. Благодаря взаимодействию со студенческим педагогическим отрядом планируется воскресная школа для детей-подростков с ОВЗ. Вожатые будут проводить тематические занятия и мастер классы. Главная цель занятий- это морально-личностное общение (на личностные темы) и новые способы взаимодействия подростков с ОВЗ с ребятами -представителями молодежи. Организация продолжит деятельность по ведению семинаров и конференций по обмену опытом среди социальных инструкторов и тренеров, а также для родителей. Планируется проведение семинаров, целью которых является популяризации новых способов реабилитации, восстановления и обмена опытом, в формате онлайн. Такой формат позволит расширять географию проекта, учиться у передовых специалистов, которые зачастую живут в центральной части нашей страны, а также экономить бюджет организации (в том числе на дорогу). |
|
Строительство детской площадки Дети – это наше будущее, поэтому в настоящее время одной из наиболее серьёзных проблем является воспитание подрастающего поколения и организация их досуга. Дети нашего села не имеют возможности проводить свободное время в специально оборудованных местах, развиваться физически и духовно. В будни и выходные многие дети пре-доставлены сами себе. Особенно остро стоит проблема в летний период, когда в школе нет занятий. Обустройство детской площадки малыми формами создаст условия для физического развития всех возрастов на территории села, даст возможность детям выплеснуть энергию в полезном времяпровождении, увеличит возможность для родителей лучше контролировать детей, а также активно общаться с ними на детской площадке. Родители и дети, та тонкая связь которая образуется в современном мире, может укрепиться за счет совместной игры на детской площадке, в новом обстановке, что несомненно сближает детей и их родителей. Красногорское районное отделение ............. краевой организации имени героя Советского Союза К.Павлюкова Общероссийской общественной организации «Российский Союз ветеранов Афганистана» это единственная социально ориентированная некоммерческая организация в нашем районе. В сфере деятельности социально ориентированных некоммерческих организаций реализовано пять проектов в рамках гранта Губернатора ......... края. И нас не может оставить без внимания, настолько больной вопрос, укрепления института семьи и семейных ценностей. |
|
Социальная адаптация детей-инвалидов Проект "Михутка - дружный дворик" направлен на социальную адаптацию детей-инвалидов, поддержку семей с детьми-инвалидами, проживающих на территории города ................, путем организации и проведения комплекса мероприятий с включением здоровых детей и их родителей. В рамках проекта предусмотрено: различные научные шоу (шоу "Нащупай", шоу профессора "Николя", шоу мыльных пузырей), спортивные праздники (веселые старты, зарядка, аэробика) , конкурсы (на лучший рисунок, поделку, танец, песню), мастер-классы (по рисованию, лепке из пластилина) , познавательные и показательные мероприятия (мотоциклистов, велосепидистов, басткетболистов, силача, дрессированных собак) с приглашением известных спортсменов, ведущих, блогеров, певцов, общественных деятелей, СМИ. Также на мероприятия планируется приглашать собак, занимающихся канистерапией. Символом проекта является ростовая большая плюшевая кукла - медведь Михутка, в красных шортах и желтой футболке с надписью "Я люблю ............ край", который привлекает внимание, располагает к себе детей и молодежь вне зависимости от их социального положения и состояния здоровья. Одно из основных правил проекта волонтеры, спонсоры и руководители не показывают лиц, делают добрые дела под маской медведя. Медведь Михутка является брендом организации и уже широко известен в крае благодаря активной волонтерской деятельности команды проекта. Место действий мероприятий проекта "Михутка - дружный дворик" переносится на придомовую территорию детских и спортивных площадок города ................. Участие в мероприятиях будут принимать как дети, так и их родители. Каждое мероприятие будет заканчиваться вручением сладких подарков каждому ребенку (шоколадки, сладкая вата, попкорн, печенье). Решение проблемы проекта позволит детям и молодым людям с ОВЗ более быстро адаптироваться в обществе и в дальнейшем вести самостоятельную жизнь. В проекте планируется задействовать не менее 170 детей с инвалидностью, запланированные культурно-досуговые и спортивные мероприятия будут способствовать их социальной интеграции в общество нормотипичных (здоровых) детей. |
Страницы: | 1 | 2 |
CHAT