Благоустройство и музеефикация Белоярской крепости

Одним из приоритетов развития ......... края является развитие туризма в регионе. Наличие уникальных исторических объектов может предопределить успешное развитие туризма в крае. Такие объекты привлекают туристов независимо от времени года, активно влияют на состояние развития туризма. Знакомство с историей и историческими объектами – сильнейший побудительный туристский мотив. При включении в туристический процесс как природных, так и историко-культурных объектов имеются серьезные проблемы. Памятники истории и культуры зачастую не подготовлены к туристическому посещению, отсутствует информация о них, к ним не обеспечен доступ, они не имеют надлежащего внешнего вида, не обеспечены условия их сохранности, не разработана система осмотра. Для использования историко-культурных объектов в туристической деятельности обязательно проведение их музеефикации с организацией реконструкции и натурального моделирования ряда их элементов. Без этого они не привлекут внимания туристов, и будет сведено к минимуму их познавательное значение.
В настоящее время в ......... крае нет ни одного музеефицированного объекта военной истории начала 18 века; история присоединения к России территории Алтая практически не отражена ни в реконструированных объектах, ни в музейных экспозициях. Белоярская крепость, основанная в 1717 году, была одним из первых русских укрепленных пунктов на территории современного ......... края. Реконструкция и музеефикация этого объекта позволит наглядно демонстрировать историю развития и достижений Российского государства на конкретных примерах, тем самым, будет развивать национальное самосознание и патриотические чувства граждан России, прежде всего молодежи. Реконструкция крепости с использованием технологий и инструментов, доступных в начале 18 века, с привлечением добровольцев и посетителей, позволит в увлекательной интерактивной форме ознакомить их с традиционными для России ремеслами. Уникальность и социальная значимость, проекта еще и в том, что фактически происходит не только реконструкция крепости, но и реконструкция самого события – основания Белоярской крепости. В отличии от других похожих проектов, воссоздается ранее существовавшая крепость в натуральную величину; используются технологии, материалы, инструменты доступные в 18 веке: рубленные вручную сосновые бревна, а не "оцилиндровка", мох, топоры, скобели, казачья одежда и т.п. В этом необычном событии может поучаствовать любой желающий, активно в качестве добровольцев участвуют, школьники и студенты края. Реконструированная и музеефицированная крепость станет местом для массового посещения туристов, желающих глубже окунуться в атмосферу 18 века, местом проведения реконструкторских, фольклорных фестивалей, казачьих игр.
Планируется, что музей будет привлекать достаточно широкую аудиторию, в том числе семьи с детьми, пожилых людей, туристов, всех кто интересуется историей, но молодежь - школьники и студенты, является для нас приоритетной целевой группой, так как эта группа наиболее уязвима к антиобщественной пропаганде и радикализму, а реализуя проект можно создать условия для их правильной ценностной ориентации, формируя восприятие молодежью наследия своего народа как части общекультурного наследия, стимулировать интерес к истории, заинтересовывать их, подогревая их любознательность, помочь школьникам и студентам адекватно представлять культурное многообразие своей страны.
Несмотря на то, что произведена только часть работ - реконструирована фасадная часть крепости: две угловые и проездная башня, частокол между ними, а также дом приказчика - музей под открытым небом "Белоярская крепость" начал приобретать узнаваемые черты. А главное, начинает срабатывать кумулятивный социальный эффект: появляются, обсуждаются, планируются массовые социальные мероприятия и проекты, которых без наличия данного объекта, возможно не было. В 2020 году впервые на Алтае был проведен фестиваль военно-исторической реконструкции "Белоярская крепость", который будет ежегодным, и сможет собирать тысячи зрителей, такие мероприятия как магнит будут притягивать молодежь.
В соответствии с Генпланом г. ......... реконструкция крепости размещена в перспективной рекреационной парковой зоне, в дальнейшем вокруг крепости планируется формирование благоустроенного этнопарка, посвященного освоению Алтая, истории, культуре, быту, ремеслу народов, населявших территорию края.
Реконструкция и музеефикация Белоярской крепости, ее благоустройство, создание культурно-досуговой инфраструктуры, закладка парка будут важнейшими мероприятиями посвященными 305-летию ее основания. Фонд, при поддержке администрации г.........., лично главы города Еремеева С.Н., планирует продолжить реализацию проекта и осуществить реконструкцию крепости в полном объеме. Наличие в ......... такого уникального культурно-исторического объекта, как музей под открытым небом «Белоярская крепость», повысит интерес жителей и гостей города к истории России и значительно повлияет на развитие туризма в регионе.

Рассказ о детях-блокадниках

Современная молодежь, увы, практически лишена возможности непосредственного общения с участниками Великой Отечественной – время безжалостно. В живых на Алтае осталось ветеранов войны чуть более 500 человек преклонного возраста. Наряду с другими факторами это оказывает воздействие на формирование исторической памяти, нравственных приоритетов, личностных представлений о сущности преемственности поколений. К сожалению, современная молодёжь, согласно опросам, (amic . ru/news/417102/) мало знает не только о войне, почти ничего не знает о жертвах и страданиях мирных жителей на оккупированной территории, о детях, переживших блокаду, войну. В крае сейчас проживает около 220 жителей блокадного Ленинграда. В фильме прозвучат воспоминания всего 4-х бывших блокадников. Но их честные рассказы о пережитом, об ужасах блокады, голоде, бомбёжках, долгой дороге на Алтай будут действовать на нас, ныне живущих, особенно на молодёжь. И ещё пример связи блокадного Ленинграда и Алтая - сформированный на Алтае из шоферов Чуйского тракта 71-й отдельный дорожно-эксплуатационный батальон обеспечивал путь в Ленинград через Ладогу в самую тяжелую зиму блокады. Отчаянные водители везли в Ленинград продукты, боеприпасы а обратно везли в эвакуацию детей. Данным проектом мы увековечиваем подвиг не только воинов, но и тех, чьё детство пришлось на лихолетье войны. И чем более отдаляемся мы от 1945 года, тем острее встает вопрос об исторической памяти нынешнего и грядущего поколений. Поскольку в истории найдется не много актов подобного коллективного подвига, историческая память россиян о Великой Отечественной войне была одним из очень действенных рычагов подъема национального самосознания и патриотического воспитания молодежи. Однако последние события показывают, что развёрнута широкая компания по дискредитации подвигов предков - через социальные сети пытаются втянуть молодёжь в деструктивные сообщества, обесценить Победу, осмеять подвиг защитников отечества, глумиться над символами Победы. Тем важнее работа по сохранению памяти о войне, о пережитом средствами документального кинематографа.
Нужно успеть запечатлеть рассказы людей, переживших в детстве ужасы блокады. Эти рассказы живых свидетелей никого не оставят равнодушным. Эти люди, не смотря на возраст, отлично и в деталях помнят каждый день блокады, каждый день борьбы за выживание. У героев фильма - разные судьбы, разные национальности. Они попали из блокадного Ленинграда на Алтай, выжили благодаря поддержки местного населения и остались жить на Алтае (родители погибли в блокаду). В ......... крае по статистическим данным численность молодежи в возрасте 15-30 лет составила более 357,3 тыс человек. Поэтому проект нацелен прежде всего на молодежь, которая в настоящее время, как никогда, нуждается в высоконравственных ориентирах, побуждающих гордиться своей страной и ее историей. О необходимости реализации данного проекта свидетельствуют социологические исследования о войне. Большой процент молодёжи мало осведомлены об участии в войне своих близких. Работа над фильмом с привлечением молодых кинематографистов и студентов (не менее 70 человек), их участие в экспедиции для съёмки воспоминаний земляков разных национальностей - переживших в детстве ужасы войны и блокады и демонстрация готового фильма будет работать на идею патриотического и интернационального воспитания. Необходимо противостоять попыткам разрушить связь поколений. Противостоять попыткам очернить армию, вклад народа в Победу. Разрушать эти мифы можно и нужно с помощью кинохроники, живого участия молодёжи в изучении документов, встреч с ветеранами. Работа над фильм привлечёт творческую молодёжь - школьников и студентов к изучению материалов, связанных с войной. И не исключено, что многие участники проекта заинтересуются конкретными судьбами своих предков, воевавших за Родину и работавших в тылу на Победу.