НКО 9 Алтайский край > Обоснование социальной значимости > Cоциальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан | Расширенный поиск
НКО 9 Алтайский край :: Обоснование социальной значимости :: Cоциальное обслуживание, социальная поддержка и защита граждан
|
Повышение уровня творческой цифровой грамотности людей с патологией слуха «Неграмотными в XXI веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не способен учиться и переучиваться» (Элвин Тоффлер). Освоение сегодня новых цифровых навыков человеку просто необходимо. Он живет в эпоху цифрового мира, в котором технологии развиваются стремительно, попутно меняя и его образ жизни. Значимость цифровых навыков для работы и социальной интеграции возрастает. Они уже жизненно необходимы. Уровень владения такими навыками определяет успешность жизни любого человека. Для людей с нарушением слуха освоение новых цифровых навыков также актуально и востребовано, это подтверждает опрос 73 человек с нарушением слуха, проживающих в г............., ......... и близлежащих населенных пунктов и письмо участников проекта «Workshop для людей с инвалидностью» (дог № Р22-21-1-000036, поддержанный Губернатором ......... края в сфере деятельности НКО). Но глухие сталкиваются с проблемой в получении новых современных профессиональных навыков: замедленное и ограниченное восприятие; недостатки речевого развития, развития мыслительной деятельности; пробелы в знаниях; недостатки в развитии личности (неуверенность в себе и неоправданная зависимость от окружающих, низкая коммуникабельность и др), нужен переводчик РЖЯ для понимания (pandia . ru/text/80/597/67643.php). У глухих и слабослышащих хуже, чем у слышащих развит анализ и синтез объектов. Это выражается в том, что они меньше выделяют в объекте детали, часто опускают малозаметные, но существенные признаки. Со всеми вышеперечисленными проблемами мы столкнулись на творческих занятиях прошлого проекта. Наш новый проект «Цифровые мастера» создан специально для инвалидов по слуху и направлен на создание условий для повышения уровня творческой цифровой грамотности, раскрытия их креативного потенциала, вовлечения в творческий процесс и трудовую активность для самореализации и активной жизни посредством освоения базовых навыков графического дизайна и использования их на практике. В ......... отделении ВОГ состоит на учете 861 инвалид по слуху (vog22 . ru/obshchiye-svedeniya). Творчество для глухих инвалидов – это самореализация, дающая возможность проявить себя в различных жизненных ситуациях. Оно является зеркалом внутреннего мира глухого человека, раскрывает его желания, переживания и стремления. Оно определяет ценности человека. В момент занятия творчеством человек познаёт себя, как личность. Творчество для людей с инвалидностью – это еще способ духовной самореализации посредством чувственно-выразительных средств (рисунка, жеста, слова, цвета, света, и т.д.). Современные технологии позволяют значительно расширить возможности реализации себя людям с ограниченными возможностями. В нашем новом проекте участники освоят базовые навыки работы в программах Adobe Photoshop, CorelDraw, научатся создавать изображения для тиснения по коже, шить из кожи вручную и на специальном швейном оборудовании. Они создадут сувениры и изделия из кожи (украшения, сумочки, футляры, обложки, кошельки, браслеты, брелоки и др). С помощью цифровых программ подготовят выкройки для изделий из кожи, рисунки для тиснения по коже, научатся обрабатывать и ретушировать изображения, создавать коллажи, буклеты и др). Поскольку глухой воспринимает устное слово зрительно, наши преподаватели курсов подготовят рабочие тетради с вопросами и новыми понятиям, отобразят их на презентации. Поэтому присутствие на занятиях сурдоперевода, бегущей строки, визуального сопровождения и «упрощенного материала», который будет представлен в легко воспринимаемой форме, крайне необходимо. В проекте примут участие не менее 50 человек с патологией слуха, в возрасте 20+, проживающие в г............., ......... и близлежащие населенные пункты, в том числе выпускники .........ой школы-интернат. Повышение качества жизни – не привилегия сегодня, а стремление каждого человека. Вовлекая инвалидов по слуху в трудовую активность, через цифровое творчество, мы не только даем им возможность раскрыть свой творческий потенциал, но и возможность использовать цифровые навыки на практике, возможно и для будущей профессии. Инвалиды — одна из наиболее социально уязвимых и наименее конкурентоспособных на рынке труда категорий граждан. В теме инвалидности имеет место и другая проблема – это иждивенчество, когда человек с инвалидностью не хочет быть активным участником процесса, либо стесняется быть в обществе, искать работу, боясь, что не сможет адаптироваться в современных условиях. Наш проект позволит расширить границы людям с инвалидностью по слуху и найти себя в современном обществе с новыми цифровыми навыками. |
|
Комплексная абилитация для детей-инвалидов Количество детей-инвалидов к сожалению, растёт каждый год. По данным Соцзащиты г. ............ и ............ района на 31.12.2020г. зарегистрировано 1064 ребенка-инвалида, в том числе в ............ 951, ......... район 113, в 2021 году уже 1129, в ............ 1003, в ............ районе 126. В городе работают 2 госучреждения, которые оказывают услуги семьям с детьми-инвалидами: в 2020 году в КГБУСО "Краевой реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья "Родник" прошли реабилитацию 195 детей-инвалидов, в 2021 году 236, КГБУСО "Комплексный центр социального обслуживания населения г............." обслужил в 2020 году 145 детей-инвалидов, в 2021 году 205. В 2020 году в госучреждениях получили услуги 32%, в 2021 году 39% общего количества детей-инвалидов. Статистика показывает, что госучреждения города "Родник" и "Комплексный центр помощи семье и детям" не справляются в полной мере по вопросам реабилитации и адаптации детей-инвалидов, предлагая узкий традиционный перечень реабилитационных мероприятий: массаж, ЛФК, психолог. Если для инвалидов с ментальными нарушениями проводятся разнообразными занятия с педагогами, открыты несколько групп в детских садах, ресурсный класс в школе и работают 2 коррекционные школы-интерната, где проводятся занятия по социализации и адаптации, то дети с детским церебральным параличом, особенно со средней и тяжелой формой тяжести заболевания, нигде не могут получить знания и умения по сенсорному развитию, социо-бытовой адаптации. Т.к. обучение проходит на дому или семейной форме, и вся работа в этом направлении ложиться на плечи родителей, а в большей степени матери, т.к. семьи с инвалидами практически 50% неполные. Большинство родителей понимают, что занятия с детьми не должны ограничиваться только физической реабилитацией, но в силу нескольких причин: финансовых затрат, малоинформированности и незнанию конкретных видов развивающих и адаптивных занятий, дальше желания работа не продвигается. Проект поможет родителям и детям познакомится с новыми, современными видами педагогической и социальной абилитации и адаптации. Покажет преимущества комплексной работы со специалистами традиционной направленности: дефектолога и психолога и использования инновационных современных техник развития ребенка: сенсорное развитие, нейропсихология, нейрокинезиология, арт-терапии. Обучение подростков и молодежи с инвалидностью, именно с ПОДА, бытовым навыкам по приготовлению пищи, самообслуживанию поможет в будущем в меньшей мере зависеть от окружающих и самостоятельно выполнять хотя бы простую работу по дому. Дети с инвалидностью, и в большей степени с диагнозом ДЦП, с самого рождения постоянно проходят курсы физической реабилитации, мы же в проекте предлагаем родителям и детям погрузиться в процесс развития и реабилитации с другой стороны. Мы поможем детям поверить в свои собственные возможности, работа педагогов покажет каждому ребенку, независимо от его диагноза, что несмотря на ограниченные возможности здоровья, каждый может достичь нового умения и получить новые знания, которые ему помогут в будущем в жизни. Для каждой из 3 групп детей будут совместно со специалистами поставлены определенные цели, к которым все участники будут идти на протяжении всего проекта. Проект во многом пилотный: сенсорное развитие, сенсорно-моторная интеграция, нейропсихология, нейрокинезиология, техники арт-терапии, например, правополушарное развитие, непосредственно направленное именно на детей с ДЦП, впервые будет использовано в нашем городе в комплексной работе. Как показывают исследования ученых, новые, современные методики работы в реабилитации детей-инвалидов показывают положительную динамику в развитии детей, независимо от диагнозов. Вера и помощь родителей в своих детей творит чудеса. Сплоченный коллектив с обратной связью родитель-педагог-ребенок с полной самоотдачей со всех сторон покажет отличные результаты и в будущем поможет и другим детям с инвалидностью выбрать свой путь реабилитации, чтобы в будущем ребенок с инвалидностью стал полноценным членом общества. |
|
Трудоустройство инвалидов Согласно ФГИС "Федеральный реестр инвалидов" в ......... крае проживает 56 629 инвалидов в трудоспособном возрасте. Из них трудоустроено лишь 11 519 чел. (см. п.8.1 Занятость_инвалидов_в_трудоспособном_возрасте_2022_04_06.pdf). Такая ситуация, сложившаяся на рынке труда ......... края для инвалидов, связана с несколькими основными причинами: 1. Недостаточная мотивация, отсутствие навыков самопрезентации и психологические барьеры соискателей. 2. Стереотипное мышление и работодателей, и общества по отношению к инвалидам. 3. Зачастую требуется повышение квалификации или переобучение, которые инвалиды не знают где и как проходить. 4. Отсутствие знаний у людей с ограниченными возможностями здоровья о своих правах и обязанностях при трудоустройстве. 5. Боязнь работодателей принимать на работу людей с инвалидностью. 6. Отсутствие открытого диалога между коммерческими предприятиями, органами занятости населения, СО НКО и инвалидами. С 01.03.2022 регулирование вопросов установления квоты для приема на работу инвалидов осуществляется в соответствии с законодательством о занятости населения. В связи с этим в Закон РФ от 19.04.1991 № 1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации» введена новая статья 13 .2 «Установление квоты для приема на работу инвалидов». В частности в данной статье определено, что квота для приема на работу инвалидов считается выполненной работодателем в случае оформления в установленном порядке трудовых отношений с инвалидами в рамках исполнения работодателем обязанности по трудоустройству инвалидов в соответствии с установленной квотой. Оформление работодателем в установленном порядке трудовых отношений с инвалидом на любое рабочее место считается выполнением квоты для приема на работу инвалидов в случаях и порядке, которые установлены Правительством РФ. Согласно данным Управления ......... края по труду и занятости населения на 01.04.2022 г., 285 работодателей в г. ............, 53 - в г. ............, 38 - в г. ............ не выполняют квоту приема на работу инвалидов. Действующий ранее механизм выделения рабочих мест для найма инвалидов по квотам вызывал много нареканий как со стороны государственных органов, так и со стороны работодателей и, в совокупности с нормами, направленными на социальную защиту инвалидов на их рабочем месте, а также в связи с невысокой ответственностью работодателей за невыполнение квот для приема работу инвалидов и неотлаженным механизмом контроля за выполнением соответствующих квот, не удобен работодателям, не однозначен в выполнении, не позволяет в полной мере использовать потенциал механизма установления и выполнения квоты для приема на работу инвалидов. Однако, с 01.09.2022 вступают в силу новые Правила выполнения работодателями квоты для приема на работу инвалидов при оформлении трудовых отношений с инвалидом на любое рабочее место, утвержденные постановлением Правительства РФ от 14.03.2022 No 366 (см. п.8.1 Постановление Правительства РФ от 14.03.22 №366). Реализация проекта "Трудоустройство инвалидов в ......... крае - реально" позволит наладить открытый диалог между коммерческими предприятиями, органами занятости населения, общественными организациями инвалидов и инвалидами, и отладить механизм реализации законодательства о квотировании рабочих мест для инвалидов. Увеличится количество трудоустроенных людей с ограниченными возможностями здоровья, которые своим примером будут повышать социально-деловую активность всех людей с инвалидностью. |
|
Интеллектуальные, настольные и спортивные игры ............. краевая организация состоит из 2 субъектов РФ- ............ край и Республика Алтай и имеет 6 местных территориальных организаций. ............ьская, ............я, .........я, Славгородская, ............я, Горно-.............. На сегодняшний день в ............. краевой организации Всероссийского общества слепых состоит на учете 2300 человек, в том числе инвалиды 1 группы- 866 человек, 2 группы- 1014 человек, 3 группы -234 человек, законных представителей инвалидов 59 человек, других членов ВОС- 110 человек . Работают и получают образование 195 инвалида по зрению, посещают мероприятия около 350 человек. При этом, количество людей с инвалидностью по зрению, проживающих в ......... крае значительно больше. К сожалению, они не вовлечены ни в какие мероприятия. При работе с инвалидами по зрению и исходя из текущей ситуации основная проблема – низкий уровень социальной активности большинства незрячих людей. В ближайшей перспективе люди с инвалидностью по зрению «выпадут» из социальной жизни, так как новыми людьми общественные организации почти не пополняются. С одной стороны, общество в целом не будет видеть таких людей, тем, самым, не видя необходимости создавать условия для их успешной интеграции и реабилитации. С другой стороны, люди с инвалидностью по зрению характеризуются особыми способностями, поэтому будучи вовлеченными в общественную деятельность и используя современные способы интеграции могут достичь хороших результатов. Мы понимаем, что пассивное поведение обусловлено разными факторами: отсутствием материальной базы, недостатком специальных знаний, умений и навыков для реализации всех своих возможностей, отсутствием тренеров и наставников. В ......... крае общество слепых проводит различные мероприятия для членов ВОС: спортивные турниры, вечера отдыха с развлекательными программами, конкурсы, фестивали. Вместе с тем, в них принимают участие практически одни и те же люди, зачастую старше среднего возраста. На протяжении нескольких лет во многих региональных организациях Всероссийского общества слепых успешно реализуются проекты по внедрению интеллектуальных и настольных игр, как форма реабилитации и интеграции инвалидов по зрению, вовлечение в общество молодёжь. В декабре 2021 года в рамках проведения в ......... крае фестиваля «Свет нашей души» Министр социальной защиты Оськина Наталья Владимировна, от лица Министерства Социальной защиты ......... края, подарила ............. краевой организации ВОС шесть настольных игр (три комплекта по две игры: ТАЙЮ, Кварто, Квиксо, которые были переданы в местные организации для проведения социальной реабилитации инвалидов по зрению. Желание инвалидов по зрению ......... края развиваться, повышать уровень знаний, необходимо поддерживать и создавать условия для индивидуальной интеграции и самообразования, наравне с членами других региональных организаций ВОС, но отсутствие технического оснащения затрудняет возможность и желание плодотворно тренироваться и достигать больших результатов. |
|
Социализация, восстановление и сохранение семейных связей осужденных женщин На территории ......... края находятся 3 учреждения уголовно-исполнительной системы: исправительная колония №6 (Шипуново), колония поселения № 7 (Шипуново), исправительная колония № 11 (.........), в которых отбывают наказание осужденные женщины. Среди них – 87 женщин, жительниц ......... края, имеющих детей. Дети находятся на попечении: мужей, родителей женщины, родителей мужа, старших детей, гражданских мужей, соседей, определены под опеку. Связь женщин с детьми прервана, контакты с семьей осуществляются в форме писем, посылок, свиданий. Но срок отбывания наказания длится от 2 до 18 лет. Понятно, что чем длительнее срок, тем сложнее проходит процесс ресоциализации женщин, их воссоединение с семьей, детьми. Несмотря на реабилитационную и воспитательную работу, проводимую в колониях, многие бывшие заключенные после освобождения сталкиваются с трудностями социальной адаптации: потеряли жилье, утратили семейные связи, утратили эмоциональную связь с детьми, и решить возникшие проблемы без посторонней помощи часто оказывается невозможно. Помимо этого, можно отметить ряд субъективных факторов, которые оказывают негативное воздействие на социальную реадаптацию лиц, освободившихся из мест лишения свободы. Это низкая мотивация на обращение за помощью, плохие коммуникативные навыки и страхи перед обращением в официальные структуры и организации, низкая информированность о доступных видах помощи, неумение сформулировать запрос. В результате решения и действия осуществляются не женщинами (а также членами их семей, их соседями), а специалистами органов, учреждений, которые занимаются организацией их социализации. Такое положение дел приводит к низкому уровню их социализации, сложно восстанавливаются семейные отношения, добрососедские отношения, что является проблемой. Основными вопросами обращений женщин, освободившихся из мест лишения свободы, имеющих несовершеннолетних детей - является восстановление в родительских правах, желание видеть детей и общаться с ними, определение места нахождения и пребывания. Однако, за этими вопросами стоит трудный путь адаптации, жизнеустройства, трудоустройства и решение других актуальных вопросов, которые стоят на пути к воссоединению семьи и счастливой жизни. |
|
Дневное пребывание для молодых людей с ограниченными возможностями здоровья Семья, имеющая в своем составе инвалида, - это семья с особым статусом, специфика и проблемы которой определяются не только личностными особенностями всех ее членов и характером взаимоотношений между ними, но и большей занятостью решением проблем такого члена семьи, закрытостью семьи для внешнего мира, дефицитом общения, порой отсутствием работы, специфическим положением в семье инвалида, обусловленное его состоянием здоровья. Результаты исследований показали, что родственники инвалидов могут быть выделены в качестве обособленной группы населения, которой присущи свои особенности и потребности. Так, неоспоримым фактом является бремя, которое вынуждена нести семья вследствие психического заболевания ее члена. Полученные данные свидетельствуют о том, что большинство близких родственников психически больных испытывают психологические, финансовые и физические тяготы, сопряженные с уходом за больным, принятием ответственности за его будущее, утратой перспективы карьерного роста, лишением отдыха, а также разделяют с пациентом бремя стигмы (Сборник научных публикаций "Психическое здоровье и образование" mental-health-congress . ru/ru/2018/final_documents/publications/). В городе ............ проживает 4808 инвалидов с детства старше 18 лет по данным Социального паспорта города ................ на 01 января 2020 года (пункт 3.5) barnaul.org/committee_information/komitet-po-sotsialnoy-podderzhke-naseleni ya/statisticheskaya-informatsiya-soc/sotsialnyy-pasport.html. В нашем городе услуги для людей с ОВЗ старше 18 лет осуществляет несколько организаций, таких как "Комплексный центр социального обслуживания населения города ................", АКООРДИИД «НЕЗАБУДКА» и ............. краевая организация ВОИ, но ни одна из них не оказывает услуги дневного пребывания более 4-х часов. Наш проект уникален тем, что родители могут оставить взрослого инвалида и осуществить в течение рабочего дня необходимые дела (решение бытовых вопросов, посещение врача, оформление документов, отдых, релаксация и др.) и одновременно обеспечить качественное времяпрепровождение своего ребенка без переживаний за его безопасность. В настоящее время в разных проектах нашей организации участвуют 100 молодых людей с ОВЗ. Основными нашими благополучателями являются выпускники интернатов VIII вида для умственно отсталых детей, специализированных училищ и школ, те, кто не смог устроиться на работу, и больше уже не может учиться по возрасту, те, кто не может самостоятельно организовать свой досуг. Согласно проведенному опросу среди родителей была обозначена периодическая потребность в более длительном пребывании их детей в нашем центре. Тридцать родителей выразили желание участвовать в данном проекте. Положительными тенденциями развития стационарозамещающих технологий являются обеспечение условиями нормальной жизнедеятельности граждан без количественного развития специализированных стационарных учреждений, поддержание физического здоровья и психологического состояния семей с инвалидом, улучшая их качество жизни. |
CHAT