1. Краткое описание проекта
Проект «Куклы в школе» направлен на эстетическое воспитание школьников через создание и театральное обыгрывание традиционной и художественной куклы. В рамках проекта учащиеся под руководством родителей и педагогов будут изучать историю кукольного искусства, осваивать техники создания кукол (от тряпичной обереговой до театральной марионетки), а затем ставить небольшие кукольные спектакли по мотивам отечественной классики, народных сказок и произведений мирового искусства. Итогом станет школьный кукольный театр и передвижная выставка кукол, созданных руками детей и родителей.

2. Описание проблемы целевой аудитории, которую решает проект
Проблема: Современные дети проводят много времени за экранами гаджетов, у них снижен интерес к традиционным видам творчества и отечественному культурному наследию. В школах эстетическое воспитание часто сводится к формальным урокам музыки и ИЗО, без живого, осязаемого и межпоколенческого опыта. Родители при этом загружены и не знают, как качественно и без принуждения приобщить ребёнка к искусству. В результате разрыв между поколениями в понимании красоты и духовных смыслов усиливается.
Обоснование важности: Кукла — это универсальный артефакт, понятный и детям, и взрослым. Через создание куклы ребёнок учится терпению, вкусу, уважению к материалу и традиции. Совместная работа родителей и детей в школе восстанавливает эмоциональную связь, даёт возможность говорить о добре, зле, красоте, семейных ценностях на понятном языке игры. Проект важен, потому что он противодействует культурной пустоте и возвращает в школу живое, тёплое, рукотворное искусство.

3. Цель и задачи проекта
Цель: Создать устойчивую модель эстетического воспитания школьников через совместную родительско-детскую деятельность по созданию и использованию кукол в образовательном процессе.
Задачи и планируемые результаты:
Обучить не менее 30 родителей и 50 школьников основам традиционной кукольной эстетики (виды кукол, материалы, духовный смысл оберегов).
Создать при школе постоянно действующую творческую мастерскую, где ежемесячно проходят встречи родителей и детей.
Разработать и провести цикл из 4 кукольных спектаклей по мотивам русских народных сказок и произведений мировой классики.
Организовать школьную выставку-фестиваль «Кукла в школе» с участием не менее 100 зрителей (учащиеся, родители, учителя).
Сформировать фонд из 20 авторских кукол для использования на уроках литературы, истории, ОРКСЭ и в театральном кружке.

4. Целевая аудитория проекта
Прямая аудитория: учащиеся 1–7 классов общеобразовательной школы (возраст 7–14 лет).
Родительское сообщество: мамы, папы, бабушки, дедушки, заинтересованные в совместном творчестве с детьми.
Педагоги: учителя начальных классов, литературы, искусства, классные руководители.
Косвенная аудитория: остальные школьники и родители, которые будут зрителями спектаклей и выставок.

5. План вовлечения родительского сообщества
Родители выступают не как помощники, а как равноправные участники и инициаторы проекта.
Родительский комитет проекта: 5 активных родителей организуют закупку материалов, координируют мастер-классы, ведут фотоотчёт.
Мастер-классы «Родители — детям»: родители, владеющие шитьём, вышивкой, резьбой по дереву, обучают детей и других родителей.
Семейные задания: создание куклы дома вместе с ребёнком и презентация её в классе (рассказ о замысле, традиции).
Родительский театральный цех: изготовление ширм, декораций, кулис, костюмов для кукол силами пап и мам.
Дни открытых кукол: раз в четверть родители приходят в школу с чаепитием, смотрят отрывки спектаклей, делятся опытом.
Поощрение: благодарственные письма, размещение фамилий активных родителей на «Доске кукольных мастеров» в школе.

6. План мероприятий
Этап Сроки Ожидаемый результат
1. Организационный — 1-2 неделя сентября
Формирование родительского комитета, утверждение плана мастер-классов, закупка материалов. ✅ Результат: список участников, график встреч.
2. Обучающий блок — сентябрь-октябрь (4 занятия в неделю)
Проведение 6 мастер-классов для родителей и детей: тряпичная кукла-пеленашка, кукла-колокольчик, кукла на ложке, перчаточная кукла. ✅ Результат: изготовлено не менее 30 кукол.
3. Творческая мастерская и репетиции — ноябрь-декабрь
Постановка мини-спектакля «Колобок на новый лад» и сцен из «Сказки о мёртвой царевне» Пушкина. Родители помогают с вождением кукол. ✅ Результат: 2 готовых спектакля по 15 минут.
4. Выставочно-фестивальный этап — февраль
Школьная выставка «Куклы в школе» + гала-показ спектаклей для параллелей начальной школы. ✅ Результат: 100+ зрителей, отзывы в родительских чатах.
5. Рефлексия и масштабирование — март-апрель
Создание методической папки «Кукольный театр силами семьи», передача кукол в кабинеты литературы и начальных классов. ✅ Результат: фонд 20 кукол, план на следующий год.

7. Ожидаемые результаты
Конкретные измеримые результаты:
Не менее 50 детей и 30 родителей регулярно участвуют в мастер-классах.
Изготовлено не менее 40 кукол (обереговых, игровых, театральных).
Проведено 2 общешкольных кукольных спектакля с общим охватом зрителей не менее 150 человек.
Создана передвижная выставка из 20 кукол для показа в других классах и на родительских собраниях.
Не менее 80% участников по опросу отметят улучшение взаимопонимания с детьми и интерес к искусству.
Учителя используют кукол на 5 уроках литературы и ОРКСЭ как наглядный материал.

8. Продолжение проекта после реализации денежной премии
Школьный кукольный театр становится постоянным кружком (1 раз в неделю) под руководством одного из обученных родителей-волонтёра или педагога.
Куклы, созданные за время гранта, остаются в школе и пополняются за счёт самоокупаемых мастер-классов (символическая плата с новых семей).
Ежегодная ярмарка «Кукольный базар» на Дне школы: часть поделок продаётся, часть идёт в фонд развития театра.
Обучение новых родителей по принципу «равный равному»: первые участники становятся наставниками для следующих.
Партнёрство с местным ДК или библиотекой для выездных кукольных спектаклей — школа становится центром эстетического воспитания микрорайона.