«Доска желаний»
На стене — «доска желаний». Дети пишут на стикерах свои мечты и желания. В конце смены обсуждают, что сбылось.

1. Как называется фоновая активность?
«Доска желаний»
2. Выберите степень авторства
Авторская разработка с использованием современных игровых технологий (визуализация, целеполагание, рефлексия)
3. Для какого возраста подходит активность?
– 7–10 лет
– 11–14 лет
– 15–17 лет
4. Какой цели в этой активности должны достичь участники?
Участники должны сформулировать и визуализировать свои желания и мечты, разместив их на «доске желаний».
5. Зачем педагогу (вожатому) нужно проводить активность? Чему научатся дети или что улучшится в отряде / атмосфере?
Активность направлена на развитие умения ставить цели и мечтать, формирование позитивного мышления и мотивации. Способствует созданию атмосферы поддержки и вдохновения, сплочению отряда. Идёт параллельно всем событиям смены и не требует специально отведённого времени.
6. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования?
✔ ватман или большая доска для «доски желаний»;
✔ стикеры, карточки, цветная бумага;
✔ ручки, фломастеры, маркеры;
✔ клей или скотч;
✔ место на стене в отрядном уголке.

7. Опишите механику и алгоритм проведения
Легенда:
В отряде есть «Доска желаний». Каждый ребёнок может написать на ней своё желание или мечту. В конце смены мы посмотрим, что сбылось, а что ещё предстоит осуществить.
Подготовительный этап:
Вожатый размещает «доску желаний» на стене в отрядном уголке.
Рядом кладёт стикеры, ручки, фломастеры.
На утреннем сборе объявляет о начале активности: «В нашем отряде появилась Доска желаний. Напишите на ней своё желание или мечту. В конце смены мы посмотрим, что сбылось».
Объясняет правила: желания должны быть добрыми и позитивными.
Основной этап:
В течение смены дети в любой момент могут написать своё желание и приклеить его на «доску».
Активность идёт параллельно всем событиям смены: зарядка, приёмы пищи, отрядные дела, свободное время.
Вожатый периодически обращает внимание детей на «доску»: «Посмотрите, сколько у нас желаний!», «Какие интересные мечты!»
Заключительный этап:
В конце смены вожатый организует обсуждение: «Что сбылось? Что ещё предстоит?»
Дети делятся эмоциями, поддерживают друг друга.
«Доска» становится «итоговой» — на ней видны все желания и мечты отряда.
Способ завершения/подведения итогов:
✔ Итоговое обсуждение в конце смены.
✔ Фото «доски» на память.
✔ Индивидуальные беседы с детьми о их мечтах.

8. Ссылка на облачное хранилище с аудио- и видеоматериалами (при наличии)
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения активности (фрагмент 1–2 минуты) для демонстрации механики;
✔ аудиозапись спокойной музыки для фона;
✔ видеопримepы рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для вожатого (по желанию).

9. Ссылка на облачное хранилище с дидактическими материалами: таблицы, схемы, изображения, раздаточные и прочие материалы (при наличии)
В этом разделе могут быть размещены:
✔ шаблоны стикеров для желаний;
✔ примеры желаний и мечт;
✔ памятка по проведению активности;
✔ раздаточный материал для рефлексии (карточки эмоций).