«Прыжки через ров»
Игра с двумя линиями — «рвом». Дети должны перепрыгнуть ров разными способами (на одной ноге, с разбега, с места). Развивает выносливость, координацию, крупную моторику. Возраст: 7–10 лет.

1. Как называется игра?
«Прыжки через ров»
2. На каком этапе смены её лучше проводить?
– основной период
3. Выберите степень авторства
Авторская разработка
4. Для какого возраста подходит игра?
– 7–10 лет
5. Какой цели в игре должны достичь участники?
Участники должны перепрыгнуть «ров» разными способами (на одной ноге, с разбега, с места) и не упасть в него.
6. Зачем вожатому это нужно? Чему научатся дети или что улучшится в отряде?
Игра направлена на развитие выносливости, координации, крупной моторики, прыгучести. Способствует сплочению отряда, формирует навыки командного взаимодействия, учит действовать по сигналу, снимает психоэмоциональное напряжение.
7. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования?
Свободная площадка без препятствий, мел или яркие ленты для обозначения «рва», свисток, секундомер (по желанию).

8. Опишите пошаговую инструкцию проведения игры
Подготовительный этап:
Вожатый собирает отряд на площадке, проводит инструктаж по технике безопасности: запрещено толкать, прыгать навстречу друг другу, прыгать с разбега без команды.
На площадке обозначаются две параллельные линии — «ров» шириной 30–50 см (для 7–8 лет) или 50–70 см (для 9–10 лет).
Дети встают в колонну по одному на расстоянии 2–3 метров от «рва».
Вожатый объясняет правила: каждый участник по очереди перепрыгивает «ров» разными способами. Тот, кто не перепрыгнул, выполняет задание (например, приседает 3 раза).
Основной этап:
По сигналу свистка игра начинается.
Первый участник подходит к «рву» и перепрыгивает его:
✔ на одной ноге;
✔ с разбега;
✔ с места;
✔ с поворотом.
Следующий участник выполняет то же задание.
Если участник не перепрыгнул — он выполняет задание и возвращается в конец колонны.
Игра продолжается 10–15 минут. Побеждает тот, кто ни разу не оступился.
Заключительный этап (рефлексия):
Вожатый собирает отряд в круг.
Вопросы для обсуждения:
✔ Что было самым сложным?
✔ Какой способ прыжка оказался самым удобным?
✔ Что помогало перепрыгнуть «ров»?
✔ Какие эмоции вы испытали?
✔ Что можно улучшить в следующий раз?

9. Аудио и видео материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения игры (фрагмент 1–2 минуты) для демонстрации механики;
✔ аудиозапись сигналов (свисток, музыкальное сопровождение);
✔ видеопримеры рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для вожатого (по желанию).

10. Дидактические материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ схема разметки «рва» на площадке;
✔ карточки с правилами игры для отряда;
✔ памятка по технике безопасности;
✔ иллюстрации с вариантами прыжков;
✔ раздаточный материал для рефлексии (карточки эмоций).