«Поймай хвост»
Игра с лентами. У каждого ребёнка лента за поясом. Задача — собрать как можно больше лент, сохранив свою. Развивает быстроту, ловкость, стратегическое мышление. Возраст: 11–14 лет.

1. Как называется игра?
«Поймай хвост»
2. На каком этапе смены её лучше проводить?
– основной период
3. Выберите степень авторства
Авторская разработка
4. Для какого возраста подходит игра?
– 11–14 лет
5. Какой цели в игре должны достичь участники?
Участники должны собрать как можно больше лент, сохранив при этом свою собственную.
6. Зачем вожатому это нужно? Чему научатся дети или что улучшится в отряде?
Игра направлена на развитие быстроты, ловкости, координации, стратегического мышления. Способствует сплочению отряда, формирует навыки командного взаимодействия, учит анализировать ситуацию и принимать решения, снимает психоэмоциональное напряжение.
7. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования?
Ленты (по одной на каждого участника), свободная площадка без препятствий, свисток, конусы для обозначения границ площадки.

8. Опишите пошаговую инструкцию проведения игры
Подготовительный этап:
Вожатый собирает отряд на площадке, проводит инструктаж по технике безопасности: запрещено толкать, хватать за одежду, бегать с резкими поворотами.
На площадке обозначаются границы (конусами или мелом).
Каждому участнику выдаётся лента, которая крепится за пояс (сзади, свободный конец свисает).
Вожатый объясняет правила: задача — сорвать как можно больше лент у других участников, сохранив свою. Тот, у кого сорвали ленту, выходит из игры.
Основной этап:
По сигналу свистка игра начинается.
Участники бегают по площадке, стараясь сорвать ленты у других и защитить свою.
Если у участника сорвали ленту — он выходит из игры (или садится на скамейку).
Игра продолжается до тех пор, пока не останется 2–3 участника с лентами.
Игра длится 7–10 минут. Побеждает участник, собравший больше всего лент.
По желанию можно провести игру в командном формате: команды собирают ленты в общую копилку.
Заключительный этап (рефлексия):
Вожатый собирает отряд в круг.
Вопросы для обсуждения:
✔ Что было самым сложным?
✔ Что помогало сохранить свою ленту?
✔ Как вы выбирали, у кого сорвать ленту?
✔ Какие эмоции вы испытали?
✔ Что можно улучшить в следующий раз?

9. Аудио и видео материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения игры (фрагмент 1–2 минуты) для демонстрации механики;
✔ аудиозапись сигналов (свисток, музыкальное сопровождение);
✔ видеопримеры рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для вожатого (по желанию).

10. Дидактические материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ схема расположения участников и границ площадки;
✔ карточки с правилами игры для отряда;
✔ памятка по технике безопасности;
✔ иллюстрации с вариантами защиты и захвата лент;
✔ раздаточный материал для рефлексии (карточки эмоций).