«Третий лишний»
Классическая игра на выносливость и быстроту. Дети бегут по кругу, один догоняет другого. Развивает скорость, координацию, внимание. Возраст: 11–14 лет.

1. Как называется игра?
«Третий лишний»
2. На каком этапе смены её лучше проводить?
– основной период
3. Выберите степень авторства
Авторская разработка (по мотивам классической игры)
4. Для какого возраста подходит игра?
– 11–14 лет
5. Какой цели в игре должны достичь участники?
Водящий должен догнать и осалить убегающего, а убегающий — занять свободное место в паре раньше, чем его догонят.
6. Зачем вожатому это нужно? Чему научатся дети или что улучшится в отряде?
Игра направлена на развитие скорости, выносливости, координации, внимания, быстроты реакции. Способствует сплочению отряда, формирует навыки командного взаимодействия, учит действовать по правилам и принимать решения в движении, снимает психоэмоциональное напряжение.
7. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования?
Свободная площадка без препятствий, мел или конусы для обозначения круга, свисток, яркая лента для водящего (по желанию).

8. Опишите пошаговую инструкцию проведения игры
Подготовительный этап:
Вожатый собирает отряд на площадке, проводит инструктаж по технике безопасности: запрещено толкать, хватать за одежду, бегать с резкими поворотами.
На площадке обозначается круг диаметром 8–10 метров (мелом или конусами).
Дети встают в круг парами: первый — впереди, второй — сзади, на расстоянии одного шага друг от друга.
Выбираются двое водящих: один — «догоняющий», второй — «убегающий».
Вожатый объясняет правила: «убегающий» бежит по кругу, «догоняющий» пытается его осалить. Убегающий может встать впереди любой пары — тогда «третий» (стоящий сзади) становится «убегающим».
Основной этап:
По сигналу свистка игра начинается.
«Догоняющий» пытается осалить «убегающего».
«Убегающий» может в любой момент встать впереди любой пары. Тогда участник, стоящий сзади этой пары, становится «убегающим», а прежний «убегающий» занимает его место.
Если «догоняющий» осалил «убегающего» — они меняются ролями.
Игра длится 10–15 минут. Побеждает тот, кто ни разу не был водящим (или был реже всех).
По желанию можно усложнить: запретить вставать в одну и ту же пару дважды подряд.
Заключительный этап (рефлексия):
Вожатый собирает отряд в круг.
Вопросы для обсуждения:
✔ Что было самым сложным?
✔ Что помогало «убегающему» не быть пойманным?
✔ Как «догоняющий» выбирал момент для осаливания?
✔ Какие эмоции вы испытали?
✔ Что можно улучшить в следующий раз?

9. Аудио и видео материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения игры (фрагмент 1–2 минуты) для демонстрации механики;
✔ аудиозапись сигналов (свисток, музыкальное сопровождение);
✔ видеопримеры рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для вожатого (по желанию).

10. Дидактические материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ схема расположения круга и пар на площадке;
✔ карточки с правилами игры для отряда;
✔ памятка по технике безопасности;
✔ иллюстрации с вариантами действий «догоняющего» и «убегающего»;
✔ раздаточный материал для рефлексии (карточки эмоций).