«Морская фигура»
Игра на внимание и координацию. Дети замирают в позах по сигналу. Ведущий выбирает лучшую фигуру. Развивает внимание, координацию, творческое мышление. Возраст: 7–10 лет.

1. Как называется игра?
«Морская фигура»
2. На каком этапе смены её лучше проводить?
– основной период
3. Выберите степень авторства
Авторская разработка (по мотивам классической игры «Море волнуется раз»)
4. Для какого возраста подходит игра?
– 7–10 лет
5. Какой цели в игре должны достичь участники?
Участники должны замереть в красивой позе по сигналу ведущего и не шевелиться.
6. Зачем вожатому это нужно? Чему научатся дети или что улучшится в отряде?
Игра направлена на развитие внимания, координации, творческого мышления, воображения, крупной моторики. Способствует сплочению отряда, формирует навыки командного взаимодействия, учит действовать по сигналу и контролировать свои движения, снимает психоэмоциональное напряжение.
7. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования?
Свободная площадка без препятствий, свисток, музыкальное сопровождение (по желанию).

8. Опишите пошаговую инструкцию проведения игры
Подготовительный этап:
Вожатый собирает отряд на площадке, проводит инструктаж по технике безопасности: запрещено толкать, прыгать навстречу друг другу, бегать с резкими поворотами.
Дети встают свободно на площадке, не мешая друг другу.
Выбирается ведущий (вожатый или ребёнок).
Вожатый объясняет правила: ведущий произносит: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три — морская фигура, замри!» Дети должны замереть в красивой позе. Ведущий выбирает лучшую фигуру.
Основной этап:
По сигналу свистка игра начинается.
Ведущий произносит слова: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три — морская фигура, замри!»
Дети двигаются freely (изображают волны, плавают, прыгают), а после слова «замри!» замирают в позе.
Ведущий обходит детей и выбирает лучшую фигуру.
Тот, чья фигура понравилась ведущему, становится новым ведущим.
Игра длится 7–10 минут.
По желанию можно усложнить: запретить повторять позы, добавить тематику (например, «фигура животного», «фигура сказочного героя»).
Заключительный этап (рефлексия):
Вожатый собирает отряд в круг.
Вопросы для обсуждения:
✔ Что было самым сложным?
✔ Какую фигуру было интереснее всего придумывать?
✔ Что помогало замереть и не шевелиться?
✔ Какие эмоции вы испытали?
✔ Что можно улучшить в следующий раз?

9. Аудио и видео материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения игры (фрагмент 1–2 минуты) для демонстрации механики;
✔ аудиозапись сигналов (свисток, музыкальное сопровождение);
✔ аудиозапись шума моря для сопровождения;
✔ видеопримеры рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для вожатого (по желанию).

10. Дидактические материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ схема расположения детей на площадке;
✔ карточки с текстом игры;
✔ карточки с правилами игры для отряда;
✔ памятка по технике безопасности;
✔ иллюстрации с вариантами морских фигур;
✔ раздаточный материал для рефлексии (карточки эмоций).