«Прыжки через скакалку»
Игра со скакалкой. Дети прыгают разными способами. Развивает координацию, выносливость, мелкую моторику. Возраст: 7–10 лет.

1. Как называется игра?
«Прыжки через скакалку»
2. На каком этапе смены её лучше проводить?
– основной период
3. Выберите степень авторства
Авторская разработка
4. Для какого возраста подходит игра?
– 7–10 лет
5. Какой цели в игре должны достичь участники?
Участники должны выполнить как можно больше прыжков через скакалку разными способами и не сбиться.
6. Зачем вожатому это нужно? Чему научатся дети или что улучшится в отряде?
Игра направлена на развитие координации, выносливости, мелкой и крупной моторики, чувства ритма, ловкости. Способствует сплочению отряда, формирует командный дух, учит действовать по правилам и поддерживать друг друга, снимает психоэмоциональное напряжение.
7. Что понадобится из инвентаря, материалов, оборудования?
Скакалки (по одной на участника или на команду), свободная площадка без препятствий, свисток, секундомер (по желанию).

8. Опишите пошаговую инструкцию проведения игры
Подготовительный этап:
Вожатый собирает отряд на площадке, проводит инструктаж по технике безопасности: запрещено толкать, прыгать навстречу друг другу, крутить скакалку рядом с другими.
Дети встают свободно на площадке, не мешая друг другу.
Каждому участнику выдаётся скакалка (или по одной на команду).
Вожатый объясняет правила: участники прыгают через скакалку разными способами. Побеждает тот, кто выполнит больше прыжков без ошибок.
Основной этап:
По сигналу свистка игра начинается.
Участники выполняют прыжки разными способами:
✔ на двух ногах;
✔ на одной ноге (левой, правой);
✔ с чередованием ног;
✔ с высоким подниманием колен;
✔ с поворотом вокруг себя;
✔ «крестиком» (скрещивая руки).
Вожатый или счётная комиссия считает прыжки.
Если участник сбился — он останавливается, отдыхает и продолжает.
Игра длится 10–15 минут. Побеждает участник, выполнивший больше прыжков без ошибок.
По желанию можно провести командную эстафету со скакалкой.
Заключительный этап (рефлексия):
Вожатый собирает отряд в круг.
Вопросы для обсуждения:
✔ Что было самым сложным?
✔ Какой способ прыжков оказался самым интересным?
✔ Что помогало не сбиться?
✔ Какие эмоции вы испытали?
✔ Что можно улучшить в следующий раз?

9. Аудио и видео материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ видеозапись проведения игры (фрагмент 1–2 минуты) для демонстрации механики;
✔ аудиозапись сигналов (свисток, музыкальное сопровождение);
✔ аудиозапись ритмичной музыки для прыжков;
✔ видеопримеры рефлексии с отрядом;
✔ аудиоинструкция для вожатого (по желанию).

10. Дидактические материалы
В этом разделе могут быть размещены:
✔ схема расположения детей на площадке;
✔ карточки с вариантами прыжков;
✔ карточки с правилами игры для отряда;
✔ памятка по технике безопасности;
✔ таблица для подсчёта прыжков;
✔ иллюстрации с вариантами прыжков;
✔ раздаточный материал для рефлексии (карточки эмоций).