Квест-самоуправление: найди своё дело
Конкурсы > Тематический день: день самоуправления > Квест-самоуправление: найди своё дело | Поиск в этой теме
Страницы: | 1 | 2 |
Сообщение
ЭТАП 2. «СТАНЦИИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ» (3–4 часа)
Общелагерное мероприятие № 2 — «Станции управленческих решений»
✔ Задание: каждый отряд проходит станции, где нужно принять управленческое решение.
✔ Станция 1. «Планирование»: команды составляют план действий на день.
✔ Станция 2. «Распределение ресурсов»: команды распределяют ограниченные ресурсы для выполнения задач.
✔ Станция 3. «Решение конфликта»: команды находят решение конфликтной ситуации.
✔ Станция 4. «Мотивация команды»: команды разрабатывают способы мотивации участников.
✔ Станция 5. «Принятие решения в условиях неопределённости»: команды принимают решение в нестандартной ситуации.
✔ Результат: принятые управленческие решения, которые оцениваются «экспертами».
Отрядное дело — «Совет команды» (40 мин)
✔ Задание: отряды-«команды» проводят заседание, обсуждают пройденные станции, вносят предложения, принимают решения и передают их в «совет лидеров».
✔ Результат: предложения по улучшению «лагерной жизни», которые учитываются в работе.
Общелагерное мероприятие № 2 — «Станции управленческих решений»
✔ Задание: каждый отряд проходит станции, где нужно принять управленческое решение.
✔ Станция 1. «Планирование»: команды составляют план действий на день.
✔ Станция 2. «Распределение ресурсов»: команды распределяют ограниченные ресурсы для выполнения задач.
✔ Станция 3. «Решение конфликта»: команды находят решение конфликтной ситуации.
✔ Станция 4. «Мотивация команды»: команды разрабатывают способы мотивации участников.
✔ Станция 5. «Принятие решения в условиях неопределённости»: команды принимают решение в нестандартной ситуации.
✔ Результат: принятые управленческие решения, которые оцениваются «экспертами».
Отрядное дело — «Совет команды» (40 мин)
✔ Задание: отряды-«команды» проводят заседание, обсуждают пройденные станции, вносят предложения, принимают решения и передают их в «совет лидеров».
✔ Результат: предложения по улучшению «лагерной жизни», которые учитываются в работе.
ЭТАП 3. «СОВЕТ ЛИДЕРОВ» (40 мин)
Ведущий:
«Сегодня мы прошли настоящий квест управленческих решений. Давайте подведём итоги!»
Ход мероприятия:
✔ Презентация результатов квеста.
✔ Награждение лучших «лидеров»: грамоты, дипломы, призы.
✔ Общая рефлексия: что получилось, что было самым интересным, чему научились.
✔ «Стена достижений»: каждый участник оставляет свой отзыв и пожелание.
✔ Ведущий: «Мы — разные, но мы вместе! В единстве — сила нашего квеста!»
Ведущий:
«Сегодня мы прошли настоящий квест управленческих решений. Давайте подведём итоги!»
Ход мероприятия:
✔ Презентация результатов квеста.
✔ Награждение лучших «лидеров»: грамоты, дипломы, призы.
✔ Общая рефлексия: что получилось, что было самым интересным, чему научились.
✔ «Стена достижений»: каждый участник оставляет свой отзыв и пожелание.
✔ Ведущий: «Мы — разные, но мы вместе! В единстве — сила нашего квеста!»
ФОНОВАЯ АКТИВНОСТЬ «КВЕСТ-ВЕСТНИК»
✔ Механика: в течение всего дня работает «информационное табло», где публикуются новости о ходе квеста, решениях команд и результатах станций.
✔ Алгоритм введения: на открытии квеста объявляется о начале работы «вестника», формируется «редакция», распределяются роли.
✔ Способ завершения: на совете лидеров «вестник» транслирует итоги дня.
✔ Механика: в течение всего дня работает «информационное табло», где публикуются новости о ходе квеста, решениях команд и результатах станций.
✔ Алгоритм введения: на открытии квеста объявляется о начале работы «вестника», формируется «редакция», распределяются роли.
✔ Способ завершения: на совете лидеров «вестник» транслирует итоги дня.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВЕДУЩЕГО
✔ Следите за временем — каждый этап должен идти по плану.
✔ Поддерживайте атмосферу сотрудничества и уважения.
✔ Помогайте командам, если они затрудняются.
✔ В финале создайте эмоциональный момент единства.
✔ Учитывайте возраст детей — задания должны быть посильными.
✔ Подчеркните, что успех квеста зависит от каждого.
✔ Соблюдайте технику безопасности при проведении мероприятий.
✔ Следите за временем — каждый этап должен идти по плану.
✔ Поддерживайте атмосферу сотрудничества и уважения.
✔ Помогайте командам, если они затрудняются.
✔ В финале создайте эмоциональный момент единства.
✔ Учитывайте возраст детей — задания должны быть посильными.
✔ Подчеркните, что успех квеста зависит от каждого.
✔ Соблюдайте технику безопасности при проведении мероприятий.
МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАЗДАТКИ
✔ Бейджи и «маршрутные листы».
✔ Таблички и вывески «станций».
✔ Бланки «квест-новостей».
✔ Протоколы заседаний «совета команды».
✔ Шаблоны грамот и дипломов.
✔ Карта «квеста».
✔ Раздаточный материал для рефлексии.
✔ Бейджи и «маршрутные листы».
✔ Таблички и вывески «станций».
✔ Бланки «квест-новостей».
✔ Протоколы заседаний «совета команды».
✔ Шаблоны грамот и дипломов.
✔ Карта «квеста».
✔ Раздаточный материал для рефлексии.
Страницы: | 1 | 2 |
Перейти в другой раздел:
| • | Итоговый совет: день рефлексии и планирования (12) | сегодня 15:00 |
| • | День самоуправления: лагерная экономика (12) | сегодня 14:58 |
| • | Совет лидеров: школа наставничества (12) | сегодня 14:56 |
| • | День самоуправления: лагерь будущего (12) | сегодня 14:53 |
| • | Совет дружбы народов (12) | сегодня 14:51 |
| • | День самоуправления: наука и открытия (12) | сегодня 14:48 |
| • | Лагерь-государство: день реформ (12) | сегодня 14:46 |
| • | День самоуправления: медиапространство (12) | сегодня 14:43 |
| • | Совет творчества (12) | сегодня 14:40 |
| • | День самоуправления: добрые дела (12) | сегодня 14:38 |
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
