Краткое описание проекта
«Заповедный край» — это экспедиционно-просветительский проект, который превращает пешие походы по уникальным природным территориям Валдайского национального парка в глубокую исследовательскую и образовательную программу. Участники проходят около 60 километров по экологическим тропам Валдая, знакомятся с реликтовыми лесами, ледниковыми озёрами и болотными массивами, изучая богатейшее биоразнообразие региона. Проект включает серию научно-популярных лекций биологов и орнитологов прямо на маршруте, а также «фотоохоту» на редкие виды птиц и животных с последующей обработкой снимков для создания научно-популярного альбома. Однако ключевая социальная миссия проекта — создание новых экологических троп для школьников Валдайского района. Участники вместе с учёными разрабатывают маршруты, устанавливают информационные стенды, создают методические материалы, которые затем передаются в местные школы и используются для проведения уроков биологии и краеведения. Итогом проекта становятся не только новые экотропы, но и детский экологический маршрутный лист, а также фотовыставка «Птицы Валдая» для образовательных учреждений.

Цели и задачи проекта
Цель: Формирование экологической культуры и патриотического отношения к природе родного края через вовлечение молодёжи в исследование особо охраняемых природных территорий Валдая и создание образовательной инфраструктуры для школьников.
Задачи:
[✓] Организовать и провести 3 походных экспедиции (3 потока по 10 участников, всего 30 человек) в возрасте от 18 до 30 лет по территории Валдайского национального парка общей протяжённостью 60 км.
[✓] Провести не менее 10 полевых лекций и практических занятий по биологии, орнитологии, ботанике, геологии, гидрологии с участием научных сотрудников парка и приглашённых учёных.
[✓] Организовать систематическую фотофиксацию редких видов птиц и животных (беркут, скопа, чёрный аист, большая выпь, европейская рысь) с созданием фотоальбома и электронного каталога.
[✓] Разработать и обустроить 2 новые экологические тропы на территории Валдайского национального парка с информационными стендами и указателями (протяжённостью 2,5 и 3 км).
[✓] Создать детский маршрутный лист «Заповедный край» с описанием природных объектов, заданиями и викторинами для использования в школах.
[✓] Организовать итоговую фотовыставку «Птицы Валдая» в школах и музеях Новгородской области и конкурс детского рисунка по итогам проекта.
[✓] Подготовить и провести итоговый семинар для учителей биологии и географии Валдайского района по использованию новых экотроп в образовательном процессе.

Содержательные компоненты похода
Общественно-полезная компонента:
Социальная миссия проекта является его главной ценностью:
«Экотропы для школьников» — участники совместно со специалистами парка разрабатывают и оборудуют новые маршруты: расчищают тропы, устанавливают деревянные настилы через заболоченные участки, монтируют информационные стенды с описанием местной флоры и фауны.
«Детский маршрутный лист» — создаётся иллюстрированный путеводитель для школьников с заданиями (отметить увиденных птиц, определить дерево по листьям, записать наблюдения), который распространяется среди школ района.
«Помощь парку» — участники помогают в мониторинге состояния экотроп, уборке территории от мусора, установке кормушек и гнездовий для птиц, восстанавливают смотровые площадки.
«Открытые уроки» — участники проекта выезжают в школы Валдайского района и проводят серию занятий о природе Валдая, используя собранный в экспедициях материал.

Образовательная компонента:
Образовательный блок проекта включает 6 направлений:
«Научно-популярный лекторий в поле» — ежедневные лекции биологов: особенности экосистем Валдая, редкие виды растений и животных, история формирования ландшафта, значение особо охраняемых природных территорий.
«Орнитологическая школа» — занятия по наблюдению за птицами: использование бинокля и фототехники, определение видов по внешним признакам и голосам, фиксация поведения, ведение полевого дневника.
«Ботанический практикум» — изучение растительности Валдая: знакомство с реликтовыми видами, сбор гербария (с разрешения парка), определение редких и охраняемых растений.
«Геологическая прогулка» — изучение геологического строения Валдайской возвышенности, ледниковых форм рельефа, озёрных котловин, минеральных источников.
«Фото- и видео-практикум» — обучение участников техникам съёмки природы: работа со светом, композиция, съёмка движущихся объектов, обработка снимков.
«Школа экологического просветителя» — занятия по разработке экологических троп, методике проведения экскурсий для детей, созданию интерактивных заданий.

Знакомство со страной и её туристическим потенциалом:
Валдай — это уникальный природный уголок России, который называют «голубым ожерельем» страны: более 40 озёр, сосновые боры, дубравы, верховые болота с клюквой и морошкой. Проект показывает Валдай как место силы русской природы, вдохновлявшее художников, поэтов и философов (здесь бывал Н.М. Карамзин, работал А.Н. Островский). Участники открывают для себя Россию не только как страну великих городов, но и как край девственной природы, требующей бережного отношения. Созданные экотропы и методические материалы способствуют развитию экологического туризма в регионе, привлекая новые потоки туристов, в том числе семей с детьми. Валдайский национальный парк — это бренд России как страны с уникальным природным наследием.

Вовлечённость молодёжи:
Молодёжь является двигателем и соавтором проекта на всех уровнях:
В управлении: Координационный штаб включает 4 молодых специалиста (23–28 лет) — биологов и экологов, выпускников Новгородского университета, имеющих опыт полевой работы в парке и руководящие навыки.
В исследованиях: Участники сами ведут полевые дневники, фотокаталоги, гербарные листы, помогают учёным в проведении учётов птиц и фиксации редких растений.
В создании экотроп: Участники предлагают идеи для дизайна стендов, разрабатывают маршруты, выбирают названия троп, пишут тексты для информационных щитов.
В просветительской деятельности: Участники сами становятся экологическими гидами для школьников во время проведения открытых уроков, делятся собственным опытом и впечатлениями.

Ключевые результаты за период (01.01.2025 – 12.06.2026)
[✓] Проведена разведывательная экспедиция (сентябрь 2025) для оценки состояния существующих троп, выявления мест для оборудования новых маршрутов и координации с научным отделом парка.
[✓] Разработаны концепции двух новых экотроп — «Озерная тропа» (3 км) и «Реликтовый лес» (2,5 км), согласованные с Научным советом Валдайского национального парка.
[✓] Проведено 4 подготовительных семинара для участников: по биологии Валдая, основам орнитологии, фото- и видеосъёмке, разработке экологических маршрутов.
[✓] Сформирована команда из 30 участников, 5 научных консультантов (орнитологи, ботаники, геологи), 2 инструкторов-проводников.
[✓] Закуплено фотооборудование (фотоаппараты с длиннофокусными объективами), бинокли, снаряжение для оборудования троп (деревянные столбы, доски, инструмент).
[✓] Установлены партнёрские отношения с Валдайским национальным парком, Управлением Росприроднадзора по Новгородской области, Администрацией Валдайского района, Новгородским государственным университетом.
[✓] Получены письма поддержки от 5 организаций-партнёров.
[✓] Запущен телеграм-канал проекта с аудиторией 780 подписчиков для публикации научно-популярных материалов и анонсов.

Уникальность и инновационность
Главная инновация проекта — создание полноценной образовательной инфраструктуры (экотроп и методических материалов) силами участников-волонтёров при научном руководстве. В отличие от стандартных походов, «Заповедный край» имеет чёткий социальный результат, который остаётся в регионе надолго после завершения экспедиции. Второй инновационный аспект — использование «фотоохоты» как метода исследования и просвещения одновременно: снимки становятся не только творческим продуктом, но и научным материалом для мониторинга состояния популяций редких видов. Третий инновационный продукт — детский маршрутный лист в виде игры-квеста, который формирует у школьников интерес к биологии через игровые механики.