Представление (от организации, выдвигающей кандидата)
Выдвигающая организация:
ФГАОУ ВО «Омский государственный университет имени Ф.М. Достоевского» (ОмГУ), факультет филологии и медиакоммуникаций (кафедра журналистики и медиаобразования).
Текст представления:
Магистрант Омского государственного университета, автор проекта «Школа этножурналистики на казахском языке», проявила себя как талантливый педагог, журналист и менеджер, сумевшая создать устойчивую систему медиаобразования для казахской молодёжи Омской области. В возрасте до 30 лет она выиграла грант Росмолодёжи (600 тыс. рублей), обучила 51 школьника и студента из четырёх районов региона, выпустила 15 номеров молодёжной газеты «Достык» общим тиражом 1 800 экземпляров.
Ключевая ценность проекта — не просто обучение журналистике, а создание площадки для сохранения и развития казахского языка в сфере медиа, где молодые люди видят реальный результат своих трудов (опубликованные статьи), получают признание и мотивацию использовать родной язык не только в быту, но и в публичном пространстве. Газета «Достык» стала уникальным явлением: первое в Омской области молодёжное периодическое издание на казахском языке с двуязычными рубриками, способствующее межкультурному диалогу.
Проект получил высокое общественное и государственное признание: грант Росмолодёжи, благодарность Дома дружбы Омской области, победа в конкурсе «Молодой журналист года-2025». Методические наработки автора могут быть тиражированы для других языков народов Омской области.
Деятельность автора полностью соответствует целям и задачам Премии «ГОРДОСТЬ НАЦИИ»: она способствует сохранению этнокультурного многообразия России (казахский язык и культура в Омской области), укрепляет общероссийскую гражданскую идентичность (через создание двуязычных медиа, знакомящих представителей разных народов с культурой соседей), а также демонстрирует прорыв в медиаобразовательной сфере, создавая инновационную модель подготовки молодых билингвальных журналистов.
Факультет филологии и медиакоммуникаций ОмГУ поддерживает выдвижение кандидата на соискание Всероссийской общественной премии «ГОРДОСТЬ НАЦИИ» в номинации «Поколение Ум» и рекомендует её к награждению как автора проекта, который вернул казахской молодёжи интерес к родному языку через слово и дело.
Подпись: декан факультета (без указания ФИО, только должность и печать организации).

Письма поддержки
Ниже перечислены организации и коллективы, предоставившие письменные письма поддержки в адрес кандидата и её проекта. Все письма заверены подписями или печатями (ФИО опущены по условию задания).
Письмо 1 — Дом дружбы Омской области
Благодарственное письмо и поддержка. В письме отмечается, что проект «Школа этножурналистики на казахском языке» является образцом эффективного использования грантовых средств для гармонизации межнациональных отношений. Дом дружбы готов предоставить помещение для продолжения занятий и распространять газету «Достык» среди всех национальных объединений региона.
Письмо 2 — Управление образования Администрации Шербакульского муниципального района
Письмо, подписанное начальником управления: «Мы благодарны автору за то, что она приехала в наш отдалённый район и лично занималась с нашими детьми. После Школы в районе повысился интерес к изучению казахского языка, несколько учеников захотели поступать на факультет журналистики. Рекомендуем проект к поддержке».
Письмо 3 — Казахская национально-культурная автономия Омской области
Письмо от председателя автономии: «Мы, старшее поколение, пытались создать молодёжную газету, но у нас не получилось. Пришла молодая студентка и сделала это — с душой, на современном уровне, с вовлечением детей. Теперь у нас есть газета, которую читает молодёжь. Мы будем помогать финансово на следующий сезон».
Письмо 4 — Редакция газеты «Бiрлiк» (казахскоязычная газета Омской области)
Письмо от главного редактора: «Мы внимательно следили за проектом. Уровень материалов в "Достык" на удивление высок для начинающих. Двое участников Школы после прохождения практики в нашей редакции остались как внештатные корреспонденты. Проект готовит нам смену».
Письмо 5 — Коллективное письмо родителей участников Школы (подписи 42 родителей из трёх районов)
Письмо с благодарностями. Цитата: «Наши дети перестали стесняться казахского языка. Они с гордостью показывают газету, где написано их имя. Мы, родители, тоже стали больше читать на казахском, чтобы поддержать их. Спасибо за такой светлый проект».