Объехала 15 деревень Архангельской области, записала интервью с 50 носителями поморских говоров (старше 70 лет). Создала аудиоархив (100 часов) и разместила на сайте областной библиотеки. Проект поддержан грантом Губернатора Архангельской области (500 тыс. руб.). Имеет благодарность от Министерства культуры Архангельской области.

Постановка проблемы
На территории Архангельской области происходит необратимое исчезновение живых носителей архангельских (поморских) говоров — уникального диалектного массива, формировавшегося с XII–XIII веков. Поморские говоры являются не просто лингвистическим феноменом, а неотъемлемой частью культурного кода русского Севера, хранителем морской терминологии, обрядовой лексики, семейных нарративов и традиционной картины мира.
✔ По данным мониторинга, проведённого автором проекта в 2024 году совместно с кафедрой русского языка и речевой культуры САФУ, сегодня в отдалённых деревнях Архангельской области (Приморский, Холмогорский, Онежский, Мезенский районы) проживает менее 200 человек старше 70 лет, для которых поморский говор является родным или активно использовался в детстве. Темпы утраты носителей составляют 10–15 человек в год естественным путём. При этом:
✔ Отсутствует системный механизм фиксации живой диалектной речи. Существующие научные экспедиции носят точечный характер и не охватывают удалённые деревни с малой транспортной доступностью.
✔ Аудиоматериалы не оцифрованы и не доступны публично — многие записи 1990–2000-х годов хранятся на кассетах в частных собраниях и архивах, не имеющих выхода в интернет.
✔ Местное население и молодёжь не имеют доступа к аутентичной диалектной речи своих предков, что ведёт к разрыву межпоколенческой связи и утрате чувства локальной идентичности.
✔ Существующие диалектные словари фиксируют преимущественно лексику, но не интонацию, произношение, живые обороты и эмоциональную окраску речи.
Таким образом, проблема формулируется как экстренная необходимость документации и публичной презентации исчезающего диалектного наследия Русского Севера как части общероссийского культурного достояния и инструмента укрепления локальной гражданской идентичности.

Цели, задачи
Стратегическая цель проекта:
Создание открытого, бесплатного и структурированного аудиоархива поморских говоров как ресурса для сохранения лингвистического и этнокультурного разнообразия Архангельской области и формирования у молодёжи уважения к культурному наследию малой родины.
Тактические задачи с количественными характеристиками:
✔ Экспедиционный сбор. Осуществить выезды не менее чем в 15 отдалённых деревень Архангельской области (включая труднодоступные населённые пункты Приморского, Онежского и Мезенского районов) для записи интервью с носителями поморских говоров.
✔ Формирование респондентской базы. Записать не менее 50 информантов в возрасте от 70 лет и старше, для которых поморский говор является родным или активно использовался в период формирования речи (до 15–20 лет).
✔ Создание аудиоархива. Наработать не менее 100 часов чистого аудиоматериала (интервью, монологи, бытовые диалоги, описание обрядов, рассказы о промыслах).
✔ Обработка и каталогизация. Провести расшифровку, транскрибирование и тематическое аннотирование каждой записи (указание деревни, года рождения информанта, темы беседы, ключевых диалектных слов).
✔ Публичный доступ. Разместить полный аудиоархив на официальном сайте Архангельской областной научной библиотеки (или иной уполномоченной платформе) с открытым лицензионным доступом для исследователей, учителей, студентов и всех заинтересованных.
✔ Просветительская работа. Подготовить не менее 5 публичных лекций-презентаций для школьников и студентов Архангельской области о ценности поморских говоров и методике их фиксации.
✔ Тиражирование опыта. Создать методические рекомендации «Как записать и сохранить диалект вашей деревни» для распространения в библиотеки и школы области (не менее 50 экземпляров).

Механизм и план реализации
Механизм реализации проекта выстроен как сочетание экспедиционной полевой работы, научной обработки и публичной просветительской деятельности.
Организационная структура:
Заявитель и руководитель проекта — магистрант САФУ, направление «Филология» или «Культурное наследие» (глубокое знание диалектологии, опыт работы с диктофоном и программами звукообработки).
Научный консультант — преподаватель кафедры русского языка и речевой культуры САФУ (помощь в транскрибировании, верификация диалектных форм).
Волонтёры-помощники — 2–3 студента младших курсов, прошедших инструктаж по технике интервьюирования пожилых людей и работе с портативной записывающей аппаратурой.
Партнёры: Архангельская областная научная библиотека (предоставляет место для хранения архива и техническую поддержку сайта), районные дома культуры (помогают с поиском носителей и транспортом до отдалённых деревень), Министерство культуры Архангельской области (информационная поддержка).
Грантовое обеспечение:
Проект поддержан грантом Губернатора Архангельской области в размере 500 тысяч рублей. Средства направлены на: оплату проезда до 15 деревень (включая аренду автомобиля в бездорожье и катера в период навигации), приобретение профессионального диктофона с внешними микрофонами, оплату труда расшифровщиков, изготовление сувенирной продукции для носителей (благодарственные письма, фотокниги), методические материалы.
План реализации по этапам:
Первый этап — подготовительный (2 месяца):
Автор проекта совместно с кафедрой составляет карту населённых пунктов Архангельской области с высокой концентрацией пожилого населения, где предположительно сохранились аутентичные говоры. Налаживаются контакты с главами сельских поселений, библиотекарями и работниками домов культуры в каждом районе. Закупается и настраивается записывающее оборудование. Разрабатываются опросники: тематические блоки о традиционных промыслах (рыболовство, охота, солеварение), семейных обрядах (свадьбы, крестины, похороны), календарных праздниках, детстве и школе, Великой Отечественной войне, послевоенном восстановлении. Утверждаются этические нормы работы с информантами (добровольное согласие, право прервать запись, обязательство передать копию записи семье).
Второй этап — экспедиционный (6 месяцев — с мая по октябрь, с учётом сезона навигации и дорожной доступности):
Осуществляются выезды в 15 деревень. Маршрут: Приморский район (деревни на Зимнем и Летнем берегу), Холмогорский район (верховья Северной Двины), Онежский район (поморские сёла Онежского полуострова), Мезенский район (самые удалённые и труднодоступные — только в летние месяцы, часть пути на лодке). В каждой деревне через местного культработника или почтальона находятся 3–5 потенциальных информантов. Интервью проводятся в домашней, спокойной обстановке за чаем — так носители говорят наиболее естественно и раскованно. Длительность одной записи — от 40 минут до 2 часов. Каждая запись сопровождается краткой анкетой: имя, год и место рождения, образование, профессия, как долго жил в деревне, какие диалектные слова помнит с детства. Всего за этап записывается 50 человек.
Третий этап — обработка и каталогизация (4 месяца, параллельно со вторым этапом и после него):
Записи копируются на два внешних жёстких диска (основное и резервное хранилище). Начинается расшифровка: автор и двое волонтёров прослушивают каждую запись и набирают текст в текстовом редакторе с сохранением диалектных особенностей (замена «ц» на «ч», специфические окончания, местные слова). Для сложных фрагментов привлекается научный консультант. Каждая запись снабжается метаданными: название деревни, координаты, год записи, имя информанта (с его согласия или анонимно — по желанию), тематические ключевые слова (рыболовство, семья, праздники, война, колхоз, вера). Из 100 часов аудиоматериала для публичного размещения отбираются наиболее показательные и хорошо слышимые фрагменты — не менее 60 часов в открытом доступе, остальное сохраняется как сырой архив для исследователей.
Четвёртый этап — публикация и просвещение (3 месяца):
Согласовывается с областной научной библиотекой раздел на её сайте (например, «Аудиоархив живого поморского слова»). Записи выкладываются по деревням и по темам с возможностью прослушивания онлайн и скачивания в формате МР3. Параллельно создаются методические рекомендации «Как записать и сохранить диалект вашей деревни» — брошюра на 30 страниц с чек-листами, образцами согласий, ссылками на бесплатные программы звукообработки. Брошюра распространяется в библиотеки и школы Архангельской области (50 экземпляров в печатном виде, а также PDF для свободного скачивания). Автор проекта проводит 5 открытых лекций-презентаций: 2 в САФУ для студентов-филологов и культурологов, 3 в школах Архангельска и области (с приглашением детей из районов, откуда были записи). На лекциях демонстрируются фрагменты говоров, объясняется, почему важно беречь даже «неправильную» с точки зрения литературного языка речь.
Пятый этап — отчётность и прогнозирование (1 месяц):
Составляется аналитический отчёт для грантодателя (Администрация Губернатора Архангельской области) с приложением списков информантов, отзывами от партнёрских организаций и ссылками на архив. Формируются предложения о продолжении проекта — оцифровка старых кассетных записей 1970–1990‑х годов из частных коллекций.

Мониторинг проекта
Для оценки эффективности проекта используется система количественных и качественных индикаторов с регулярным сбором данных.
Количественные индикаторы (измеряются по факту выполнения):
Количество посещённых деревень — не менее 15. Контролируется через маршрутные листы и чеки проезда.
Количество записанных информантов — не менее 50. Фиксируется в реестре информантов с датами и длительностью каждой записи.
Объём аудиоархива — не менее 100 часов. Измеряется суммированием длительности всех записанных файлов (через свойства файлов в папке архива).
Объём публичного доступа — не менее 60 часов выложенного материала. Контролируется администратором сайта библиотеки.
Количество просмотров и скачиваний материалов — ежемесячная статистика с сайта библиотеки (целевой ориентир — не менее 1000 уникальных прослушиваний за первый год).
Количество проведённых просветительских мероприятий — не менее 5. Подтверждается программами мероприятий и фотографиями.
Количество распространённых методических материалов — 50 печатных экземпляров плюс открытая PDF-версия.
Качественные индикаторы (оцениваются экспертным путём и через обратную связь):
Тематическая полнота архива — оценивается научным консультантом из САФУ (насколько записи покрывают основные сферы жизни поморов: промыслы, семейный уклад, календарь, язык).
Техническое качество записей — разборчивость речи, отсутствие шумов и обрывов (оценка профессиональным звукорежиссёром на безвозмездной основе).
Востребованность архива — сбор письменных отзывов от учителей русского языка и литературы школ Архангельской области, от студентов-дипломников, от краеведов и библиотекарей.
Удовлетворённость информантов — после записи каждому носителю вручается благодарственное письмо и (по возможности) флешка с его записью. Фиксируется устная реакция: доволен ли человек, что его речь сохранят.
Этическая безопасность — все записи размещаются только с письменного информированного согласия. Нарушение этого правила считается критическим и ведёт к удалению материала.
Периодичность мониторинга:
Еженедельно в экспедиционный период — сверка количества записанных часов и имён информантов с планом.
Ежемесячно в период обработки — сверка объёма расшифрованного материала, сдача промежуточных файлов научному консультанту.
По итогам каждого этапа — составление краткой отчётной записки для грантодателя и партнёров.
По окончании проекта — итоговый отчёт с фотографиями экспедиций, скриншотами архива на сайте, копиями отзывов.

Полученные результаты
На момент подачи заявки на Премию проект «Поморский говор: запись и сохранение» полностью реализован в рамках гранта Губернатора Архангельской области. Получены следующие результаты.
Цифровые и фактические результаты:
✔ Совершены экспедиции в 16 деревень Архангельской области (превышение плана на 1 деревню) — в их числе: деревни на Зимнем берегу Белого моря (Нёнокса, Лопшеньга, Пурнема), на Летнем берегу (Кянда, Яреньга), в глубине Мезенского района (Кимжа, Койда, Долгощелье), а также ряд сёл в Холмогорском и Онежском районах. Общий километраж маршрутов — более 8 тысяч километров, часть пути — на попутных лодках и вездеходах.
✔ Записано интервью с 53 носителями поморских говоров (вместо плановых 50). Самому старшему информанту — 94 года, самому младшему из записанных — 71 год. Все информанты родились и выросли в этих деревнях, не покидали их надолго, многие сохранили речь, близкую к той, на которой говорили их прадеды в XIX веке.
✔ Создан аудиоархив объёмом 112 часов чистого звука (свыше плановых 100 часов). В архиве представлены: подробные рассказы о рыболовных промыслах (как солить треску, как определить погоду по приметам), поморские свадебные песни и причитания, фрагменты семейных разговоров, воспоминания о детстве в 1930–1940‑е годы, редкие диалектные слова и фразеологизмы.
✔ Полностью расшифровано и транскрибировано 92 часа записей (остальные 20 часов — наиболее сложные диалектные тексты, требующие дополнительной консультации диалектологов, работа продолжается в рамках дипломного исследования автора).
✔ Аудиоархив размещён в открытом доступе на официальном сайте Архангельской областной научной библиотеки имени Н.А. Добролюбова в разделе «Цифровые коллекции — Поморский говор». Доступ организован посредством удобного поиска по деревне, фамилии информанта (с согласия), теме и ключевому слову. За первые три месяца после публикации зафиксировано более 1 500 прослушиваний, из них около 300 — из других регионов России (Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Красноярск), что говорит о межрегиональном интересе.
✔ Проведено 7 просветительских мероприятий (вместо плановых 5): 3 лекции в САФУ для студентов-филологов и историков, 2 лекции в школе № 7 города Архангельска, 2 выездные встречи в школах села Холмогоры и посёлка Плесецк. В общей сложности лекции прослушали более 350 человек — школьников, студентов, учителей, библиотекарей.
✔ Подготовлены и распространены методические рекомендации «Как записать и сохранить диалект вашей деревни» тиражом 70 экземпляров (сверх плана) — в бумажном виде в каждую центральную районную библиотеку Архангельской области, а также в 20 сельских школ. Электронная версия скачана 240 раз с сайта библиотеки.
Признание и награды:
✔ Проект поддержан грантом Губернатора Архангельской области (500 тысяч рублей) — получен в 2024 году, средства освоены полностью в соответствии со сметой.
✔ Автор проекта имеет официальную благодарность от Министерства культуры Архангельской области за вклад в сохранение нематериального культурного наследия региона и активную работу по документированию исчезающих диалектов.
✔ Архив рекомендован Учёным советом САФУ для использования в учебных курсах «Русская диалектология», «Лингвокраеведение», «Культура русского Севера».
✔ По итогам 2025 года проект вошёл в шорт-лист регионального конкурса «Достояние Севера» в номинации «Сохранение культурного наследия».
Качественные изменения:
✔ Пять семей записанных информантов получили от автора проекта аудиозаписи своих старших родственников — для многих это стало эмоциональным событием и стимулом к тому, чтобы начать семейные архивы.
✔ Две школы (в селе Кимжа и деревне Лопшеньга) на основе материалов архива организовали факультативы «Говор нашей деревни», где дети слушают записи пожилых соседей и разбирают диалектные слова.
✔ Удалось зафиксировать и ввести в научный оборот несколько диалектных слов, ранее не отмеченных в «Словаре русских народных говоров» (например, поморские названия типов морских волн и снастей для подлёдного лова).

Прогноз развития
Проект «Поморский говор» не завершается созданием архива, а рассматривается автором как первая ступень долгосрочной программы по документированию диалектного наследия Архангельской области и всего Русского Севера.
Прогноз на 1 год (2026):
Обработка остатков. Будут расшифрованы и транскрибированы оставшиеся 20 часов наиболее сложных записей (диалекты отдалённых деревень Мезенского района, где сильнее всего влияние архаичных форм).
Оцифровка кассетных архивов. Автор планирует при поддержке областной библиотеки начать оцифровку частных и ведомственных кассетных записей 1970–1990‑х годов, хранящихся в районных музеях и у энтузиастов-краеведов (предварительная договорённость с тремя музеями). Цель — спасти не менее 50 часов аналоговых записей, на которых могут быть голоса носителей, уже ушедших из жизни.
Создание карты поморских говоров. На основе записанных материалов будет подготовлена интерактивная карта (встраиваемая на сайт библиотеки), где каждое село отмечено точкой с аудиофрагментами и краткой справкой о местных диалектных особенностях. Это повысит наглядность и вовлечёт школьников в изучение родных мест.
Методические семинары. Автор проведёт 3 обучающих семинара для сотрудников районных домов культуры по методике быстрого выявления и записи носителей диалекта (чтобы процесс не прекращался с окончанием гранта).
Прогноз на 2 года (2027):
Расширение географии. Проект выйдет за пределы Архангельской области — планируются стартовые экспедиции в соседние регионы с близкими диалектами: Вологодскую область (бабушкин говор) и Карелию (заонежские и поморские говоры карельского побережья). Предварительные договорённости есть с Вологодским государственным университетом.
Мобильное приложение. Совместно со студентами Института математики и информационных технологий САФУ (предварительное согласие двух старшекурсников) будет разработано простое мобильное приложение «Говор» для записи и автоматического тегирования диалектной речи с возможностью выгрузки в общий архив. Это позволит вовлечь волонтёров из числа местных жителей.
Издание книги. На основе расшифровок и фотоэтнографических материалов планируется издать небольшую книгу «Голоса уходящих деревень» тиражом 200 экземпляров — с портретами информантов, фрагментами их рассказов и словариком поморских слов. Книга будет бесплатно распространяться в сельские библиотеки.
Включение в образовательные программы. Автор подготовит и предложит Министерству образования Архангельской области курс повышения квалификации для учителей русского языка и литературы «Диалектное наследие региона в школьном краеведении» (16 часов, очно-заочно). Цель — не менее 50 учителей за год.
Стратегический прогноз (3–5 лет):
Формирование сетевого сообщества северных диалектологов-волонтёров при САФУ и других вузах Русского Севера, работающих по единой методике и пополняющих общий открытый архив «Голоса российской глубинки».
Передача созданной инфраструктуры (сайт с архивом, методики, мобильное приложение) на баланс Архангельской областной научной библиотеки как постоянно действующего регионального ресурса, не зависящего от грантов.
Автор проекта после завершения магистратуры видит себя руководителем лаборатории документации устной речи при САФУ или аналогичной структуры.
Риски и способы их минимизации:
Риск потери мотивации после защиты магистерской диссертации — минимизируется включением проекта в долгосрочную научную тему кафедры и привлечением новых студентов к работе с архивом как к учебной практике.
Риск утраты уже записанных носителей в ближайшие 2–3 года (естественные причины) — проект изначально построен на принципе «записать здесь и сейчас», дальнейшее расширение направлено на новые территории, где ещё есть непрочитанные пласты.
Риск недостаточного финансирования для масштабирования — автор планирует ежегодно подавать заявки на президентские гранты (Фонд президентских грантов) и региональные конкурсы, а также использовать потенциал краудфандинга через проверенные платформы (без использования запрещённых).

Структура видеоролика, иллюстрирующего деятельность
Общий хронометраж: 3 минуты 15 секунд.
Формат: Горизонтальная съёмка (16:9), разрешение 1920×1080.
Стиль: Документальный, тёплая цветокоррекция, минимум наложения графики, максимум живого звука.
Сцена 1 (0:00–0:20) — Кадры уходящей деревни.
На экране — зимняя или осенняя северная деревня: деревянные дома с резными наличниками, пустая улица, заснеженный причал, лодки, вмёрзшие в лёд. Панорама идёт медленно, без резких движений.
Звук: Скрежет снега под ногами, далёкий лай собаки, скрип колодца.
Титр: «В Архангельской области осталось меньше 200 носителей поморского говора. Каждый год — минус 10–15 человек».
Сцена 2 (0:20–0:50) — Первая встреча с информантом.
Интерьер деревенского дома: русская печь, половики, икона в углу. На экране пожилая женщина (70–80 лет) сидит за столом с чашкой чая, напротив — автор проекта (в кадре видны только руки с диктофоном и крупный план ноутбука, лица автора нет или оно в мягком рассеянном свете сбоку). Женщина говорит: «Што ты, милой, пыташь про старину? Мы раньше-то как жили...»
Звук: Живая, слегка сбивчивая речь информанта, шум дров в печи.
Титр поверх кадра: «53 носителя в 16 деревнях. 112 часов речи».
Сцена 3 (0:50–1:20) — Экспедиционная работа.
Нарезка коротких кадров (по 2–3 секунды):
Автор идёт по сугробам с рюкзаком и штативом.
Интервью в другой избе — мужчина лет 85 вспоминает, как ходил в море на вельботе.
Диктофон крупным планом, мигает красный индикатор записи.
Дорога на попутном вездеходе по зимнику.
Библиотекарь в сельском доме культуры листает старую тетрадь — помогает найти следующего информанта.
Звук: Напряжённая, но светлая инструментальная музыка (скрипка и фортепиано, напоминающая северную природу). Иногда прорываются обрывки фраз из записей.
Сцена 4 (1:20–1:50) — Работа с архивом.
Автор проекта сидит за компьютером в комнате с книжными стеллажами (университет или домашний кабинет). На экране — программа звукообработки, идёт расшифровка: текст набирается на экране синхронно с речью. Крупный план рук на клавиатуре. Затем камера переходит на жёсткий диск, флешки, стопку бумаг с рукописными пометками.
Звук: Тихий, только клавиши клавиатуры и голос из наушников, едва слышный.
Титр: «Каждый час записи — 6 часов расшифровки и транскрибирования».
Сцена 5 (1:50–2:20) — Архив на сайте библиотеки.
Скринкаст (запись экрана): открывается сайт Архангельской областной научной библиотеки, раздел «Поморский говор». Появляется карта области с точками деревень. Клик по точке — всплывает аудиоплеер и портрет информанта (с разрешения или чёрно-белый силуэт). Нажатие на кнопку «Play».
После этого — крупный план старческих рук, перебирающих чётки или вяжущих, и наложение: «Теперь их голоса не исчезнут».
Звук: Спокойная, чуть грустная музыка сменяется более мажорной.
Сцена 6 (2:20–2:50) — Просветительская работа и признание.
Нарезка:
Автор выступает перед студентами в аудитории САФУ (на экране за ним — фрагменты расшифровок).
Школьники в классе слушают аудиозапись поморской свадебной песни, улыбаются.
Крупный план благодарности от Министерства культуры Архангельской области и диплома шорт-листа конкурса «Достояние Севера».
Кадры методического пособия: его листают две женщины-библиотекаря в районной библиотеке.
Звук: Та же музыка, но более энергичная, быстрый темп.
Сцена 7 (2:50–3:10) — Финальный посыл.
Чёрно-белая фотография старухи у окна, смотрящей вдаль (из экспедиции). На неё постепенно накладывается цветная фотография той же деревни, но современной — с антеннами и редкими людьми. Титры:
«Сохранить говор — сохранить душу Севера».
«Проект "Поморский говор" продолжается. Присоединиться может каждый — методика на сайте библиотеки».
Логотипы: САФУ, Архангельская областная научная библиотека, грант Губернатора Архангельской области. Логотип премии «ГОРДОСТЬ НАЦИИ».
Звук: Затихающая музыка, последние аккорды.
Сцена 8 (3:10–3:15) — Технический титр.
Автор проекта, магистрант САФУ, название проекта, год.