Сфера: История, работа с городскими архивами и студентами
Премии > За просветительскую деятельность в университете > Сфера: История, работа с городскими архивами и студентами | Поиск в этой теме
Сообщение
Елена Дмитриевна Соболева, профессор кафедры отечественной истории, Воронежский государственный университет
Описание деятельности:
Елена Дмитриевна 25 лет учит студентов истории. Но главное её просветительское дело — проект «Архивная улица». Она каждую весну берёт группу студентов-волонтёров (15–20 человек), и они идут в городские архивы — поднимают дела, находят забытые истории простых людей: фронтовые письма, дневники купцов, жалобы крестьян. Потом эти истории оформляют в небольшие стенды и развешивают на улицах Воронежа — на тех домах, где жили эти люди. Говорит: «История — не про даты и царей. История — про бабушку из соседнего двора, которая в 15 лет ушла на фронт».
Описание деятельности:
Елена Дмитриевна 25 лет учит студентов истории. Но главное её просветительское дело — проект «Архивная улица». Она каждую весну берёт группу студентов-волонтёров (15–20 человек), и они идут в городские архивы — поднимают дела, находят забытые истории простых людей: фронтовые письма, дневники купцов, жалобы крестьян. Потом эти истории оформляют в небольшие стенды и развешивают на улицах Воронежа — на тех домах, где жили эти люди. Говорит: «История — не про даты и царей. История — про бабушку из соседнего двора, которая в 15 лет ушла на фронт».
Достижения за предыдущий год:
За год студенты под руководством Елены Дмитриевны восстановили истории 12 домов и их жителей. Стенды повесили на фасады (с разрешения мэрии). Одна из историй попала в городские СМИ — про семью, которая в блокаду принимала эвакуированных детей. Городские власти предложили сотрудничество для масштабирования проекта.
За год студенты под руководством Елены Дмитриевны восстановили истории 12 домов и их жителей. Стенды повесили на фасады (с разрешения мэрии). Одна из историй попала в городские СМИ — про семью, которая в блокаду принимала эвакуированных детей. Городские власти предложили сотрудничество для масштабирования проекта.
Суть проекта:
«Архивная улица» — студенты учатся работать с первоисточниками, а результат их работы становится публичным просветительским продуктом. Любой прохожий может прочитать табличку на доме и узнать, кто здесь жил 100 или 70 лет назад.
«Архивная улица» — студенты учатся работать с первоисточниками, а результат их работы становится публичным просветительским продуктом. Любой прохожий может прочитать табличку на доме и узнать, кто здесь жил 100 или 70 лет назад.
Описание деятельности университета:
Воронежский госуниверситет — классический вуз с сильной исторической школой. Кафедра Елены Дмитриевны традиционно занималась «большой историей». Её проект стал первым выходом студентов в городскую среду.
Просветительская деятельность: Она ведёт бесплатные экскурсии по «Архивной улице» для школьников и пенсионеров — раз в месяц, 2–3 часа по городу. За год — 10 экскурсий, 300 участников.
Воронежский госуниверситет — классический вуз с сильной исторической школой. Кафедра Елены Дмитриевны традиционно занималась «большой историей». Её проект стал первым выходом студентов в городскую среду.
Просветительская деятельность: Она ведёт бесплатные экскурсии по «Архивной улице» для школьников и пенсионеров — раз в месяц, 2–3 часа по городу. За год — 10 экскурсий, 300 участников.
Масштаб и охват:
✅ 12 восстановленных историй, 12 стендов на домах.
✅ Студенты-участники за 3 года — 45 человек.
✅ Экскурсии: 300 человек за год.
✅ Публикации в городских СМИ: 5 материалов, один телесюжет.
✅ География: исторический центр Воронежа.
✅ 12 восстановленных историй, 12 стендов на домах.
✅ Студенты-участники за 3 года — 45 человек.
✅ Экскурсии: 300 человек за год.
✅ Публикации в городских СМИ: 5 материалов, один телесюжет.
✅ География: исторический центр Воронежа.
Социальная значимость:
Проблема: Горожане не знают истории своего района, своих домов. История воспринимается как что-то далёкое из учебника.
Обоснование важности: Елена Дмитриевна возвращает историю на уровень двора. Человек видит табличку на своём доме и понимает: история — это про меня и моих соседей.
Проблема: Горожане не знают истории своего района, своих домов. История воспринимается как что-то далёкое из учебника.
Обоснование важности: Елена Дмитриевна возвращает историю на уровень двора. Человек видит табличку на своём доме и понимает: история — это про меня и моих соседей.
Уникальность:
Вместо курсовой работы студенты делают реальный продукт, который останется в городе на годы. Елена Дмитриевна говорит: «Диплом ляжет на полку, а стенд будут читать тысячи».
Примечание: Проект поддержали администрация города и ещё два университета в области.
Вместо курсовой работы студенты делают реальный продукт, который останется в городе на годы. Елена Дмитриевна говорит: «Диплом ляжет на полку, а стенд будут читать тысячи».
Примечание: Проект поддержали администрация города и ещё два университета в области.
Этап — Сроки — Ожидаемый результат:
Проект работает 3 года. План на следующий год — добавить QR-коды на стенды, чтобы можно было по ссылке прочитать полную историю и посмотреть фото из архива.
Проект работает 3 года. План на следующий год — добавить QR-коды на стенды, чтобы можно было по ссылке прочитать полную историю и посмотреть фото из архива.
Перейти в другой раздел:
«Внимание: все примеры разделов заявок являются авторскими разборами и носят обучающий характер. Перед сдачей настоятельно рекомендуем адаптировать текст под свой проект. Прямое копирование без изменений может быть распознано системой антиплагиата конкурса».
CHAT
