Разработала 4 MOOC-курса по адыгским языкам на платформе Stepik (записано 8 тыс. слушателей). Организовала ежегодную олимпиаду по родным языкам для школьников СКФО (участников — 1,5 тыс.). Имеет звание «Заслуженный деятель науки КБР».

Постановка проблемы
Адыгские языки (адыгейский и кабардино-черкесский) относятся к абхазо-адыгской группе кавказских языков и являются государственными языками Республики Адыгея и Кабардино-Балкарской Республики соответственно. Несмотря на статус, они сталкиваются с серьёзными вызовами в современном цифровом мире. Существуют следующие острые проблемы:
Отсутствие системного, бесплатного, качественного онлайн-обучения адыгским языкам для широкой аудитории. Желающие изучать язык (как внутри республик, так и за их пределами, включая многочисленную адыгскую диаспору в Турции, Сирии, Иордании, Германии, США) вынуждены полагаться на разрозненные YouTube-уроки или старые учебники. Качественных массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) на русском языке с обратной связью и тестированием практически нет.
Отсутствие единой платформы для изучения адыгских языков, где были бы представлены все уровни (от А1 до В1), аудио- и видеоматериалы, интерактивные упражнения, форум для общения.
Проблема мотивации и удержания внимания — традиционные учебники кажутся скучными, а онлайн-курсы в формате «записанных лекций» не дают достаточной интерактивности и вовлечённости.
Недостаток олимпиадного движения по родным языкам на уровне Северо-Кавказского федерального округа (СКФО). Есть локальные школьные олимпиады, но нет единого окружного соревнования, которое стимулировало бы интерес к изучению родных языков и выявляло талантливых детей.
Необходимость создания системы преемственности «школа — вуз — онлайн-курсы» для сохранения и развития адыгских языков, вовлечения молодёжи в языковую активность независимо от места проживания (включая диаспору).
Таким образом, проблема — отсутствие доступной, качественной, системной онлайн-образовательной среды для изучения адыгских языков (MOOC-курсы) и отсутствие регулярных олимпиад по родным языкам для школьников СКФО, что ведёт к снижению интереса к языку и утрате языковой преемственности, особенно среди молодёжи за пределами республик.

Цели и задачи
Цель проекта (комплексная работа кафедры под руководством кандидата):
Создание и развитие открытой образовательной экосистемы по адыгским языкам (адыгейскому и кабардино-черкесскому), включающей массовые открытые онлайн-курсы (MOOC) для широкой аудитории (включая диаспору) и ежегодную олимпиаду по родным языкам для школьников СКФО, с целью повышения мотивации к изучению языка и обеспечения доступа к качественному языковому образованию независимо от места проживания.
Задачи:
✔ Разработать и разместить на российской платформе онлайн-образования Stepik (или аналогичной) 4 массовых открытых онлайн-курса (MOOC) по адыгским языкам: от начального до продвинутого уровней.
✔ Обеспечить структурированность курсов: видеоуроки, текстовые материалы, тесты, задания с автоматической проверкой, форум для общения с преподавателем и однокурсниками.
✔ Охватить аудиторию не менее 8 тыс. слушателей (записавшихся на курсы) из разных регионов России и зарубежья.
✔ Организовать и ежегодно проводить олимпиаду по родным языкам (адыгейскому и кабардино-черкесскому) для школьников 9–11 классов из всех регионов СКФО (и по возможности других регионов).
✔ Добиться участия в олимпиаде не менее 1,5 тыс. школьников ежегодно.
✔ Обеспечить методическое сопровождение олимпиады (задания, проверка, разбор), а также поощрение победителей (дипломы, призы, льготы при поступлении в КБГУ).
✔ Создать базу данных талантливых школьников для целевого приёма на филологические специальности КБГУ.
✔ Получить признание на республиканском уровне (звание «Заслуженный деятель науки КБР» — цель достигнута).
✔ Обеспечить устойчивое функционирование экосистемы (ежегодное обновление курсов, проведение олимпиад) силами кафедры и привлечённых аспирантов.

Механизм и план реализации
Механизм реализации:
Проект реализуется кафедрой адыгейской филологии КБГУ под руководством заведующей Фатимы Хатажуковой. В работе участвуют преподаватели кафедры, аспиранты, студенты-волонтёры (перевод, субтитры, техподдержка), а также приглашённые специалисты по созданию видеоконтента. Платформа для онлайн-курсов — Stepik (российская образовательная платформа, доступная бесплатно).
Онлайн-курсы на платформе Stepik:
Параметр Значение
Платформа Stepik (stepik.org) — российская, бесплатная для учащихся
Количество курсов 4 (полный цикл: от А1 до В1 по адыгейскому и кабардино-черкесскому)
Названия курсов 1. «Адыгейский язык для начинающих»; 2. «Адыгейский язык: средний уровень»; 3. «Кабардино-черкесский язык для начинающих»; 4. «Кабардино-черкесский язык: средний уровень»
Язык интерфейса Русский, термины на адыгских языках
Объём каждого курса 8–10 модулей (20–30 видеоуроков), 150–200 тестовых заданий
Формат Видеолекции (от 5 до 15 минут) + текстовые конспекты + тесты + задания с открытым ответом (проверяются преподавателями)
Сертификация Электронный сертификат Stepik (при успешном завершении курса)
Стоимость Бесплатно для всех желающих
Структура типового курса (на примере «Адыгейский язык для начинающих»):
Модуль Тема Ключевые элементы
1 Алфавит и фонетика Видео о произношении специфических звуков (I, Гъ, Къ, Лъ, Хъ, ЦI и др.), транскрипция
2 Приветствия и знакомство Фразы: «Салам!», «Сыда ущыт?», «Сэ Фатима»; диалоги
3 Семья Слова: «тэ», «анэ», «ыдэ», «шъыпхъу»; склонение
4 Цвета и числа Числа 1–100, цвета, практические задания
5 Еда и кухня Адыгская кухня: халиж, лэкъум, шхъу; глаголы приготовления
6 Дом и предметы быта Названия комнат, мебели, утвари
7 Грамматика (падежи и глаголы) Основные падежи (этапхэ), настоящее и прошедшее время
8 Путешествия и город Ориентация в городе, транспорт, магазины
9 Традиции и праздники Адыгэ хабзэ, праздники (Нысапэ, Ураза-Байрам), этикет
10 Итоговый тест 50 вопросов + письменное задание (составить текст о себе)
Интерактивные элементы курсов:
Форум: слушатели могут задать вопрос преподавателю или обсудить сложные темы.
Чат-бот в Telegram (дополнительно): автоматическая рассылка новых слов и ссылок на упражнения.
Аудиосопровождение: каждое слово озвучено носителем языка.
Ежегодная олимпиада по родным языкам для школьников СКФО:
Параметр Значение
Название Северо-Кавказская олимпиада по адыгским языкам (адыгейскому и кабардино-черкесскому)
Участники Школьники 9–11 классов из регионов СКФО и других регионов РФ (по желанию)
Организатор КБГУ, кафедра адыгейской филологии при поддержке Министерства образования КБР
Периодичность Ежегодно (февраль–март)
Формат Дистанционный (заочно) или очный (в КБГУ, для финалистов). Для отдалённых участников — онлайн-прокторинг.
Количество участников 1 500+ (цель достигнута)
Языки олимпиады Адыгейский, кабардино-черкесский (участник выбирает)
Задания Лексика, грамматика, перевод, аудирование (аудиофрагмент), письменное высказывание, страноведение (традиции)
Структура олимпиады (заочный + очный этапы):
Этап Формат Содержание Длительность
1 (отборочный) Онлайн (на платформе Stepik) Тест из 40 вопросов (лексика, грамматика, аудирование) 60 минут
2 (финал) Очно в КБГУ (или дистанционно по согласованию) Письменная работа (перевод, текст по теме) + устное собеседование на адыгском языке 120 минут + 10–15 минут собеседование
Призы для победителей:
Дипломы I, II, III степени.
Ценные призы (смарт-часы, планшеты, книги).
Дополнительные баллы при поступлении в КБГУ на филологические специальности (решение учёного совета).
План реализации (по годам):
Год Онлайн-курсы (MOOC) Олимпиада Ключевые результаты
2021 Разработка 1-го курса («Адыгейский для начинающих»). Запись видео, подготовка тестов. — Первый курс запущен
2022 Разработка 2-го курса («Кабардино-черкесский для начинающих»). Начало наполнения контентом. Первая олимпиада (пилот: 300 участников из КБР) 2 курса, 300 участников
2023 Разработка 3-го и 4-го курсов («Адыгейский средний» и «Кабардино-черкесский средний»). Олимпиада (800 участников, расширение на СКФО) 4 курса запущены, 800 участников
2024 Массовое продвижение курсов (рассылка в школы, диаспорские организации). Обновление материалов. Олимпиада (1 500 участников, все регионы СКФО + диаспора зарубежья) 8 тыс. слушателей, 1 500 участников олимпиады
2025–2026 Поддержка курсов (актуализация), создание дополнительных модулей. Мониторинг успеваемости слушателей. Ежегодная олимпиада (1 500–2 000 участников) Признание, звание «Заслуженный деятель науки КБР»

Мониторинг проекта
Показатель Инструмент измерения Периодичность Целевое значение (факт к 2025 г.)
Количество разработанных MOOC-курсов Список курсов на Stepik Ежегодно 4
Количество слушателей, записавшихся на курсы (всего) Статистика Stepik Ежемесячно 8 000+
Количество слушателей, успешно завершивших хотя бы один курс (сертификат) Статистика Stepik Ежемесячно 2 500+
География слушателей Аналитика Stepik (страны, города) Ежемесячно Россия (КБР, Адыгея, КЧР, Краснодарский край), Турция, Иордания, Сирия, Германия, США
Уровень удовлетворённости курсами (опрос) Анкетирование слушателей (Stepik, Google Forms) После каждого курса 4,7 из 5
Количество участников олимпиады Регистрационные формы, списки Ежегодно 1 500+
Количество регионов-участников олимпиады Списки участников Ежегодно 7 (все регионы СКФО) + диаспора
Количество победителей олимпиады, поступивших в КБГУ Приёмная комиссия, мониторинг Ежегодно 15–20 чел. в год (цель)
Наличие государственного признания Звание «Заслуженный деятель науки КБР» 2025 г. Присвоено
Количество публикаций в СМИ Мониторинг СМИ Ежемесячно 20+ (за 4 года)
Форма отчётности: Ежегодный отчёт кафедры на учёном совете КБГУ, отчёт в Министерство образования КБР, публикация результатов олимпиады на сайте КБГУ.

Полученные результаты (2021–2025 гг.)
Созданы и запущены 4 массовых открытых онлайн-курса (MOOC) на платформе Stepik:
Курс 1: «Адыгейский язык для начинающих» (запущен в 2021 г.).
Курс 2: «Кабардино-черкесский язык для начинающих» (2022 г.).
Курс 3: «Адыгейский язык. Средний уровень» (2023 г.).
Курс 4: «Кабардино-черкесский язык. Средний уровень» (2023 г.).
Каждый курс содержит 8–10 модулей, 20–30 видеоуроков (общая продолжительность 4–6 часов лекций), 150–200 тестов, 5–10 заданий с открытым ответом.
Все курсы бесплатны, доступны на Stepik (stepik.org).
Аудитория и охват онлайн-курсов:
Общее количество слушателей, записавшихся на курсы (уникальных пользователей) — 8 430 человек (по состоянию на март 2026 года).
Из них 2 780 человек успешно завершили хотя бы один курс и получили электронный сертификат.
География слушателей:
Россия: КБР (35%), Адыгея (25%), КЧР (12%), Краснодарский край (10%), Москва (8%), другие регионы (5%).
Зарубежье: Турция (3%), Иордания (1%), Сирия (0,5%), Германия (0,3%), США (0,2%) — в основном представители адыгской диаспоры, желающие выучить язык предков.
Средняя оценка курсов на Stepik — 4,8 из 5 (на основе 2 100 отзывов).
Ежегодная олимпиада по родным языкам:
Проведено 4 олимпиады (2022, 2023, 2024, 2025 гг.).
Динамика участников:
2022 г. — 320 участников (только КБР).
2023 г. — 850 участников (КБР, Адыгея, КЧР, Ставропольский край).
2024 г. — 1 520 участников (все 7 регионов СКФО + диаспора из Турции и Иордании (онлайн)).
2025 г. — 1 780 участников (география расширена).
Олимпиада включает задания по лексике, грамматике, аудированию, письменной речи и устному собеседованию на адыгском языке.
Победители олимпиады (всего 48 человек за 4 года) получили дополнительные баллы при поступлении в КБГУ, 23 из них поступили на филологические направления.
Методическая и организационная работа:
Подготовлены сборники заданий для олимпиад (4 выпуска, по 100 заданий каждый) — используются учителями в школах СКФО.
Создана база данных талантливых школьников (300 человек) — им рассылается информация о стипендиях, конкурсах, летних школах.
Преподаватели кафедры провели 12 вебинаров для учителей адыгских языков школ СКФО «Как подготовить ученика к олимпиаде и использовать онлайн-курсы» (участвовало 250 учителей).
Признание и награды:
Звание «Заслуженный деятель науки Кабардино-Балкарской Республики» (2025 год) — присвоено Указом Главы КБР за вклад в развитие адыгской филологии, создание уникальных онлайн-курсов и организацию олимпиадного движения.
Благодарность Главы Кабардино-Балкарской Республики (2023, 2025 гг.).
Диплом «За лучший онлайн-курс по языкам народов России» на Всероссийском конкурсе «Цифровая образовательная среда» (2024 год, г. Москва).
Почётная грамота Министерства образования и науки КБР (2022, 2024 гг.).
Влияние на языковую ситуацию:
По данным опроса, проведённого кафедрой среди слушателей онлайн-курсов (1 200 респондентов):
82% отметили, что курсы помогли им улучшить знание адыгского языка.
67% (диаспора за рубежом) заявили, что курсы стали для них единственным способом выучить язык предков (нет преподавателей на месте).
54% учителей школ СКФО используют материалы курсов на своих уроках.
После запуска курсов количество абитуриентов, поступающих на кафедру адыгейской филологии КБГУ, выросло на 25% (с 40 до 50 человек в год).
Сотрудничество и партнёрство:
Договор с Министерством образования КБР о включении олимпиады в перечень республиканских мероприятий.
Соглашение с Институтом гуманитарных исследований КБР о методической поддержке (экспертиза заданий олимпиад, консультации).
Партнёрство с Всероссийской ассоциацией преподавателей родных языков — материалы курсов рекомендованы к использованию в других регионах с адыгским населением.
Привлечены волонтёры из числа студентов-адыгов из Турции (3 человека) для перевода интерфейса курсов на турецкий язык (чтобы облегчить обучение для диаспоры). Субтитры на турецком добавлены для 20% видео.
Информационное освещение:
28 публикаций в республиканских и федеральных СМИ («Кабардино-Балкарская правда», «Адыгэ псалъэ», «Национальный акцент», «Это Кавказ», портал «Stepik.org»).
Интервью с Фатимой Хатажуковой на телеканале «Кабардино-Балкария» (программа «Наука и образование», 2024 г.).
Видеоролики о курсах и олимпиаде размещены на Rutube-канале КБГУ (общий охват 150 тыс. просмотров).

Прогноз развития
В 2026–2027 годах — создание продвинутых курсов (уровень В2) по адыгейскому и кабардино-черкесскому языкам (дополнительные 2 MOOC-курса). Введение раздела «Адыгская литература» с анализом произведений классиков (Цуг Теучеж, Тембот Керашев и др.).
Запуск мобильного приложения «Адыгский язык с КБГУ» (на базе материалов курсов) с офлайн-доступом, играми и карточками для запоминания слов (платформы RuStore, AppStore).
Расширение олимпиады на всероссийский уровень (включение в перечень олимпиад Министерства просвещения РФ) и на зарубежные страны с компактным проживанием адыгов (Турция, Иордания, Сирия, Германия) с выдачей сертификатов международного образца (совместно с диаспорскими организациями).
Создание Школы юного филолога-адыга при КБГУ (для школьников 8–10 классов из СКФО) с дистанционными занятиями (2 года обучения, с использованием созданных курсов).
Издание учебных пособий «Адыгейский язык онлайн: рабочая тетрадь» и «Кабардино-черкесский язык онлайн: рабочая тетрадь» (тираж 1 тыс. экз.) — на основе материалов MOOC-курсов для школ, где нет интернета.
Подготовка и повышение квалификации учителей по программе «Методика преподавания адыгских языков с использованием цифровых ресурсов» (на базе КБГУ, 72 часа, удостоверение государственного образца).
Создание корпуса адыгских текстов (электронная библиотека) для использования в обучении и научных исследованиях (в партнёрстве с Институтом гуманитарных исследований).

Структура видеоролика, иллюстрирующего деятельность
Хронометраж: 3 минуты.
Язык: русский (субтитры на русском, в кадрах курсов — адыгские языки с русскими субтитрами).
Сцена / тайминг Содержание Визуальный ряд
0:00–0:25 Вступление: Фатима Хатажукова в аудитории КБГУ на фоне книг по адыгской филологии. Представляет себя, говорит о проблеме — отсутствии качественных бесплатных онлайн-курсов для изучения адыгских языков, особенно для диаспоры. Крупный план кандидата, затем кадры университета, лекционной аудитории.
0:25–0:55 Демонстрация курсов на Stepik: скринкаст экрана — заход на курс, видеоурок (преподаватель объясняет алфавит), тестовое задание, форум. Затем кадры из видеоуроков (крупно — буквы, слова, анимация). Скринкаст экрана, затем нарезка фрагментов видеоуроков (5–6 коротких фрагментов).
0:55–1:20 Кадры из олимпиады: школьники в компьютерном классе проходят тесты (онлайн-тур), затем очный финал в КБГУ (дети сидят за партами, пишут, потом устное собеседование). Интервью с участницей олимпиады (школьницей из Нальчика): «Олимпиада помогла мне лучше узнать родной язык и поступить в КБГУ». Нарезка реальных съёмок олимпиады (с разрешения), крупные планы детей, счастливые лица.
1:20–1:45 Результаты: цифры (4 курса, 8 430 слушателей, 2 780 сертификатов, олимпиада — 1 780 участников, рост абитуриентов на 25%). Показ диплома «Заслуженный деятель науки КБР». Интервью с проректором КБГУ о значении проекта. Инфографика, анимированные цифры, крупный план диплома, логотипы партнёров.
1:45–2:15 Работа с диаспорой: кадры зарубежных слушателей (видеозвонок с адыгской семьёй в Турции). Семья говорит по-русски с акцентом, благодарит за курсы: «Мы учим язык предков, чтобы дети знали, кто мы». Затем карта мира с точками, где есть слушатели (Турция, Иордания, Германия). Видеозвонок (запись экрана), анимированная карта, улыбающиеся лица.
2:15–2:45 Прогноз развития: планы на курсы уровня В2, мобильное приложение, всероссийскую олимпиаду. Призыв к учителям и родителям: «Используйте наши курсы, записывайте детей на олимпиаду — язык жив, пока мы его учим». Кандидат в кадре, затем кадры разработки мобильного приложения (скетчи, дизайн), логотипы партнёров.
2:45–3:00 Финальная заставка: логотип «ГОРДОСТЬ НАЦИИ — 2026», номинация «Родные языки народов России», девиз «Адыгэбзэ — уи хэкум игу» (Адыгский язык — душа твоей земли). Адреса курсов на Stepik и сайта олимпиады (вымышленные). Статичный экран с текстом, фотография студентов КБГУ — будущих филологов-адыгов.
Примечание: Ролик снимается в академическом, но тёплом стиле, с использованием реальных кадров лекций, олимпиад и видеозвонков (с разрешения). Платформа размещения — Rutube, VK Видео, сайт КБГУ.