1.7. Периодичность
Ежемесячно – 1–2 экспедиции в месяц продолжительностью 5–10 дней. Постпродакшн (монтаж, написание статей, публикация) — непрерывно после каждой поездки.
1.8. Целевая аудитория
Студенты-журналисты, блогеры, видеографы, фотографы, режиссёры, специалисты по SMM, студенты творческих специальностей, молодые медиа-специалисты.
Ключевые сегменты:
[✓] студенты факультетов журналистики и медиакоммуникаций;
[✓] студенты-блогеры с аудиторией от 1 000 подписчиков;
[✓] фотографы и видеографы, стремящиеся развить портфолио;
[✓] студенты, интересующиеся документальным кино и контент-мейкингом.

1.9. Цели и задачи
Цель: Создание системы медиа-экспедиций, в которых студенты-журналисты и блогеры создают качественный контент о малоизвестных туристических объектах России, развивая навыки профессионального медиапроизводства и популяризируя внутренний туризм среди молодёжи.
Задачи:
[✓] организовать не менее 25 медиа-экспедиций в 2025–2026 гг. в 15 регионах;
[✓] вовлечь не менее 100 студентов-участников (журналисты, блогеры, фотографы, режиссёры);
[✓] создать не менее 100 качественных контент-продуктов (видеоролики, фоторепортажи, статьи, подкасты);
[✓] обеспечить совокупный охват аудитории не менее 3 млн просмотров;
[✓] создать онлайн-платформу-агрегатор всех контент-продуктов проекта;
[✓] сформировать методическую базу по созданию контента о регионах для студентов;
[✓] установить партнёрские отношения с 15 региональными медиа и туристическими центрами.

1.10. Краткое описание
«Медиа-экспедиция» — это проект, в котором студенты-журналисты, фотографы и блогеры отправляются в регионы России для создания контента о малоизвестных, но интересных туристических объектах. Результатом становятся видео-ролики, фоторепортажи, статьи, подкасты и посты в соцсетях, которые публикуются в студенческих медиа, на личных страницах участников и на платформе проекта. Задача — не просто показать страну, а сделать это через глаза молодёжи, используя современные форматы и визуальный язык, понятный и близкий молодой аудитории.

1.11. Расширенное описание
Проект «Медиа-экспедиция» представляет собой комплексную экосистему из трёх взаимосвязанных компонентов:
1. Медиа-экспедиции (ядро проекта)
Каждая экспедиция длится 5–10 дней и включает:
[✓] команду из 5–8 студентов-участников (режиссёр, оператор, фотограф, журналист, блогер, SMM-менеджер, продюсер);
[✓] детальное планирование маршрута по малоизвестным или неизвестным широкой публике местам;
[✓] съёмку контента в разных форматах (репортаж, интервью, лонгрид, видео-обзор, шортс, TikTok, Instagram Reels);
[✓] работу с местными жителями, экскурсоводами, краеведами для сбора уникальной информации;
[✓] ежедневный стрим-дневник и публикации в соцсетях в режиме реального времени;
[✓] интеграцию с региональными туристическими центрами и администрациями.
2. Создание и публикация контента
По возвращении из экспедиции команда создаёт финальные продукты:
[✓] документальный мини-фильм (10–20 минут) о регионе;
[✓] серия статей и лонгридов (3–5 публикаций);
[✓] фоторепортаж (50–100 качественных фотографий);
[✓] серия коротких видеороликов для соцсетей (Reels, TikTok, Шортс);
[✓] подкаст с аудио-интервью, звуками природы и локальной музыкой;
[✓] интерактивный путеводитель в формате PDF или веб-страницы.
Контент публикуется на:
[✓] платформе проекта «Медиа-карта России»;
[✓] личных страницах участников (инстаграм-блоги, телеграм-каналы, YouTube);
[✓] студенческих медиа (газеты, сайты вузов, студенческие радио и ТВ);
[✓] в партнёрских региональных и федеральных СМИ.
3. Образовательная программа «Школа медиа-экспедитора»
Онлайн-обучение для участников включает:
[✓] основы экспедиционной журналистики (планирование, съёмка в полевых условиях);
[✓] операторское мастерство и монтаж;
[✓] работа с аудиторией в соцсетях, создание вирусного контента;
[✓] основы документалистики и интервьюирования;
[✓] техники безопасности при работе в труднодоступных регионах.
На сегодня обучено 95 студентов из 20 вузов.

1.12. Ключевые результаты за период (с 01.01.2025 по 12.06.2026)
[✓] Количество экспедиций: 21 (в 2025 г. — 13, в 2026 г. на момент подачи — 8).
[✓] Охват участников: 137 студентов из 25 вузов.
[✓] Контент-продукты: создано 72 продукта:
– 14 документальных фильмов (суммарно 4,5 часа);
– 23 статьи и лонгрида;
– 18 фоторепортажей (всего 1 200+ фотографий);
– 11 серий шортс-видео для соцсетей (более 50 роликов);
– 6 подкастов (суммарно 8 часов).
[✓] Совокупный охват: 2 100 000 просмотров (YouTube — 870 000, ВКонтакте — 620 000, TikTok/Reels — 410 000, Дзен — 200 000).
[✓] География: 15 регионов в 8 федеральных округах.
[✓] Партнёры: заключено 12 соглашений с региональными администрациями, 8 — с туристическими центрами, 5 — с медиа-холдингами.
[✓] Онлайн-платформа: запущен сайт «Медиа-карта России» с каталогом всех созданных материалов (3 200 уникальных посетителей в месяц).

1.13. Общественно-полезная компонента
[✓] Популяризация внутреннего туризма: проект создаёт контент о малоизвестных местах, которые не охвачены массовым туризмом, привлекая внимание молодёжи к путешествиям по России.
[✓] Развитие туристической инфраструктуры: медийное освещение способствует притоку туристов, что стимулирует развитие туристической инфраструктуры в регионах.
[✓] Сохранение культуры и идентичности: через контент участники фиксируют уходящие традиции, ремёсла, фольклор, сохраняя культурное наследие для будущих поколений.
[✓] Патриотическое воспитание: через создание привлекательного образа России и её регионов формируется чувство гордости за свою страну.
[✓] Развитие профессиональных компетенций: студенты получают реальный опыт работы в полевых условиях, пополняют портфолио, что повышает их конкурентоспособность на рынке труда.

1.14. Образовательная компонента
[✓] Школа медиа-экспедитора: онлайн-курс перед каждой экспедицией включает модули по экспедиционной журналистике, операторскому мастерству, монтажу, работе с аудиторией.
[✓] Мастер-классы от экспертов: в процессе подготовки проводятся вебинары с профессиональными документалистами, фотографами, журналистами, работающими в жанре travel-журналистики.
[✓] Практика в реальных условиях: участники сразу применяют полученные знания — это «обучение через действие», один из самых эффективных форматов.
[✓] Пост-продакшн-сессии: после экспедиции проводятся коллективные просмотры, обсуждения, разборы ошибок и рекомендации по доработке материалов.
[✓] Методическая база: создано 15 учебных материалов и чек-листов по созданию контента о регионах, которые доступны для всех желающих.

1.15. Знакомство со страной и её туристическим потенциалом
[✓] Открытие малоизвестных мест: проект фокусируется именно на тех объектах, которые не входят в стандартные туристические маршруты, показывая подлинную, «живую» Россию.
[✓] Медиа-карта России: создаётся единая карта с нанесёнными на неё объектами, которые были освещены в рамках проекта — это публичный ресурс для всех путешественников.
[✓] Эмоциональное вовлечение: контент создаётся через призму личного опыта студентов-ровесников целевой аудитории, что создаёт доверие и желание повторить маршрут.
[✓] Культурная дипломатия: через показ уникальности каждого региона формируется понимание многогранности и богатства России.