Автор проекта «Воронеж многонациональный» — серии выездных лекций в сельские школы области. За 3 года проекта охвачено 12 тыс. школьников. Поддерживает 5 социально значимых практик по адаптации вынужденных переселенцев с Донбасса. Имеет благодарность Губернатора за активную гражданскую позицию.

Постановка проблемы
В Воронежской области — регионе с богатым историческим наследием и активными миграционными процессами — сохраняются следующие системные проблемы:
Неравномерный доступ к просветительским программам в сфере межнациональных отношений между городскими и сельскими школами. Отдалённые сельские школы зачастую не имеют возможности приглашать специалистов, проводить выездные мероприятия.
Отсутствие системной работы по формированию культуры межнационального общения в сельской местности, где концентрация представителей разных народов ниже, а значит — меньше естественных поводов для межкультурного диалога.
Потребность в адаптации вынужденных переселенцев из Донбасса и Луганска, прибывающих в Воронежскую область. Люди нуждаются не только в юридической и материальной помощи, но и в психологической поддержке, социокультурной интеграции, знакомстве с местными традициями.
Дефицит институтов гражданского общества, готовых системно заниматься адаптацией переселенцев на местах (особенно в муниципальных образованиях области).
Кандидат, являясь Директором Центра национальных культур «Истоки», создал проект «Воронеж многонациональный», который за 3 года охватил 12 тысяч сельских школьников, а также поддерживает 5 социально значимых практик по адаптации вынужденных переселенцев с Донбасса.

Цели и задачи
Цель: Обеспечение равного доступа сельских школьников Воронежской области к просветительским программам в сфере межнациональных отношений и создание системы социокультурной адаптации вынужденных переселенцев с Донбасса на базе Центра национальных культур «Истоки».
Задачи:
По проекту «Воронеж многонациональный»:
Охватить выездными лекциями все сельские районы Воронежской области (не менее 25 муниципальных образований).
Разработать интерактивную программу лекций для разных возрастных групп (младшие школьники, подростки, старшеклассники).
Создать передвижную выставку «Народы Воронежского края» с экспонатами (костюмы, предметы быта, фотоматериалы).
Вовлечь в проведение лекций представителей национально-культурных автономий области в качестве живых носителей традиций.
По адаптации вынужденных переселенцев с Донбасса:
5. Обеспечить информационную, юридическую и психологическую поддержку не менее 100 семей переселенцев ежегодно.
6. Организовать мероприятия по знакомству с культурой и традициями Воронежской области (экскурсии, мастер-классы, праздники).
7. Содействовать интеграции детей из семей переселенцев в систему дополнительного образования и культурные мероприятия региона.

Механизм и план реализации
Механизм проекта «Воронеж многонациональный»:
✔ Формат — выездная интерактивная лекция продолжительностью 45–60 минут для одной школы или нескольких близлежащих школ (сборный формат).
✔ Содержание: история народов Воронежского края, традиции и обычаи, национальные костюмы (с возможностью примерить), кухня (дегустация или презентация), игры и песни народов региона.
✔ Команда лектора: кандидат (ведущий) + представители национально-культурных автономий (по согласованию) + волонтёры Центра.
✔ Логистика: микроавтобус Центра, выезды 2–3 раза в неделю в сезон (сентябрь–май).
Механизм поддержки социально значимых практик по адаптации переселенцев:
✔ Формы поддержки: информационное сопровождение (создание и ведение телеграм-канала для переселенцев), организация юридических консультаций с привлечением партнёрских организаций, проведение культурно-досуговых мероприятий, сбор гуманитарной помощи.
✔ «Социально значимые практики» — это 5 конкретных направлений (проектов), которые Центр поддерживает системно:
✔ Психологическая группа поддержки для женщин-переселенок.
✔ Детская творческая мастерская «Мы вместе».
✔ Клуб выходного дня для семей переселенцев (экскурсии по области).
✔ Консультационный пункт по юридическим вопросам (при Центре).
✔ Совместные межнациональные праздники с участием переселенцев и местных жителей.
План реализации (следующие 12 месяцев):
Срок Мероприятие
1–2 мес. Актуализация списка сельских школ, не охваченных проектом. Формирование графика выездов на весенний семестр. Обновление методических материалов
2–5 мес. Проведение не менее 40 выездных лекций в сельских школах (охват — 3–4 тыс. школьников)
6 мес. Организация итогового фестиваля «Воронеж многонациональный» в областном центре с участием лучших школьных команд из сельских районов
7–8 мес. Мониторинг потребностей переселенцев (анкетирование, встречи). Корректировка работы 5 практик на основе обратной связи
9–11 мес. Осенняя волна выездных лекций (ещё 40 школ, охват — 3–4 тыс. школьников). Сбор гуманитарной помощи к зимнему сезону
9–12 мес. Проведение не менее 10 мероприятий для семей переселенцев (новогодние праздники, экскурсии, мастер-классы)
12 мес. Итоговая отчётность, подготовка сборника лучших практик адаптации переселенцев, презентация результатов Губернатору

Мониторинг проекта
Показатель Инструмент измерения Периодичность
✔ Количество школ, охваченных проектом «Воронеж многонациональный» Журнал выездов (подпись директора школы) После каждого выезда
✔ Количество сельских школьников, прослушавших лекции Отчёт лектора, фотофиксация Ежемесячно
✔ Уровень удовлетворённости школ программой Анонимное анкетирование учителей (выборочно) Раз в полугодие
✔ Количество семей переселенцев, получивших поддержку Журнал обращений в Центр Еженедельно
✔ Количество мероприятий для переселенцев Протоколы мероприятий, фотофиксация Ежемесячно
✔ Доля переселенцев, отметивших улучшение адаптации (субъективная оценка) Анонимное анкетирование (ежеквартально) Ежеквартально
✔ Количество волонтёров, вовлечённых в деятельность Список добровольцев, журнал учёта рабочего времени Ежемесячно
✔ Упоминания в СМИ и соцсетях Мониторинг (по ключевым словам) Ежемесячно

Полученные результаты (на момент подачи)
Проект «Воронеж многонациональный»:
За 3 года реализации проекта выездные лекции проведены в 78 сельских школах Воронежской области (охвачено 24 муниципальных района).
Общее количество школьников, прослушавших лекции, — 12 000 человек (более 30% от общего числа сельских школьников региона).
Создана и действует передвижная выставка «Народы Воронежского края» (30 экспонатов: костюмы, предметы быта, куклы в национальных костюмах, фотопанели).
В проведении лекций участвовали представители 8 национально-культурных автономий (украинской, армянской, азербайджанской, татарской, еврейской, грузинской, белорусской, цыганской).
По итогам анкетирования учителей 96% опрошенных отметили высокий уровень программы и рекомендовали её для ежегодного проведения.
Проект признан лучшим просветительским проектом в сфере межнациональных отношений Воронежской области (2023 год).
Поддержка социально значимых практик по адаптации вынужденных переселенцев с Донбасса:
Центром «Истоки» системно поддерживаются 5 практик (юридическое консультирование, психологическая поддержка, детская творческая мастерская, клуб выходного дня, совместные праздники).
За период работы (с 2022 года) поддержку получили более 350 семей вынужденных переселенцев (свыше 900 человек, включая детей).
Проведено 40+ мероприятий для переселенцев (праздники, экскурсии, консультационные дни, мастер-классы).
Создан и ведётся телеграм-канал «Истоки — помощь рядом» (более 600 подписчиков из числа переселенцев и волонтёров), где ежедневно публикуется актуальная информация.
Организован сбор и передача гуманитарной помощи (одежда, канцелярские товары, продукты) — более 200 семей получили адресную помощь.
Дети из семей переселенцев вовлечены в кружки и секции на базе Центра и партнёрских организаций (танцы, рисование, изучение русского языка) — более 120 детей регулярно посещают занятия.
Награды и признание:
Благодарность Губернатора Воронежской области — за активную гражданскую позицию и вклад в гармонизацию межнациональных отношений (вручена по итогам работы 2023 года).
Центр «Истоки» является ресурсным центром по вопросам адаптации переселенцев в Воронежской области (статус присвоен профильным департаментом).
Неоднократные публикации о деятельности Центра в региональных и федеральных СМИ (ГТРК «Воронеж», «Коммуна», «МОЁ!», «Российская газета» — региональное приложение).

Прогноз развития
✔ 1 год: Завершение охвата всех сельских школ Воронежской области проектом «Воронеж многонациональный» (целевой показатель — 100% школ). Создание видеоверсии лекций для школ, которые невозможно посетить очно (по погодным или иным причинам). Расширение числа поддерживаемых практик для переселенцев до 7.
✔ 2 года: Тиражирование методики «Воронеж многонациональный» в соседние регионы (Липецкая, Тамбовская, Курская области) по линии межрегионального сотрудничества. Создание ресурсного центра по адаптации переселенцев на базе «Истоков» с обучением сотрудников других муниципальных образований области.
✔ 3 года: Выход на федеральный уровень — презентация модели «выездные лекции + поддержка переселенцев» на Всероссийском форуме «Сообщество» (Общественная палата РФ). Запуск ежегодной школы волонтёров по работе с вынужденными переселенцами для других регионов ЦФО.
✔ 5 лет: Создание Ассоциации центров национальных культур ЦФО для обмена методиками и координации работы. Включение проекта «Воронеж многонациональный» в федеральный реестр лучших практик работы с детьми в сфере межнациональных отношений.

Структура видеоролика (иллюстрирующего деятельность)
Хронометраж: 3 минуты
Время Содержание
0:00–0:20 Заставка: сельский пейзаж Воронежской области, школьный звонок. Титры: «Воронежская область. 12 000 школьников. 78 сёл. 3 года».
0:20–0:50 Кадры выездной лекции в сельской школе: кандидат в окружении детей, показывает куклу в национальном костюме. Дети примеряют элементы одежды. Интершум: «Мы приезжаем туда, где ребёнок может никогда не увидеть представителя другой культуры вживую. Но мы привозим целый мир к ним в класс».
0:50–1:15 Фрагмент передвижной выставки: крупный план экспонатов. Кандидат: «Здесь — всё богатство нашего края. Украинская вышиванка, армянский тарец, татарский калфак. Это не музей — это живая история». Титры: «30 экспонатов. 8 национально-культурных автономий».
1:15–1:45 Смена темы: кадры работы с переселенцами — занятие в детской творческой мастерской, дети рисуют. Титры: «Поддержка вынужденных переселенцев с Донбасса — 350 семей». Кандидат вручает гуманитарную помощь. Интершум интервью переселенки (без лица, голос изменён): «Когда мы приехали, “Истоки” стали для нас домом. Здесь нас встретили, помогли, не бросили».
1:45–2:10 Крупный план благодарности Губернатора Воронежской области (текст, герб, подпись размыта / не читается, но видна формулировка «За активную гражданскую позицию»). Кандидат: «Эта благодарность — не мне одному. Это людям, которые каждый день ездят по сёлам и каждый день работают с теми, кто потерял дом».
2:10–2:35 Кадр экскурсии для семей переселенцев по Воронежу. Дети и взрослые улыбаются. Титры: «40+ мероприятий для переселенцев. Клуб выходного дня. Экскурсии. Праздники».
2:35–3:00 Финальный кадр: кандидат на крыльце Центра «Истоки», за ним — логотип. Титры: «Директор Центра национальных культур “Истоки”. Гордость нации — когда помощь приходит туда, где её ждут».