Разработала и внедрила в 12 школах края программу внеурочной деятельности «Мы живём в России». За 5 лет работы с родителями конфликтующих подростков предотвратила 8 потенциальных групповых столкновений. Имеет грамоту Министерства просвещения РФ. Её опыт тиражирован в Ростовской области.

Постановка проблемы
Краснодарский край — один из самых многонациональных регионов России. Здесь проживают русские, армяне, адыгейцы, греки, украинцы, белорусы, грузины, азербайджанцы, татары и представители многих других народов. В то же время край является популярным местом для временного трудоустройства и постоянного проживания мигрантов из Закавказья и Средней Азии. В этой среде существуют следующие проблемы:
Риск межнациональных конфликтов среди подростков — в школах с полиэтничным составом учащихся периодически возникают напряжённые ситуации на почве культурных, языковых и поведенческих различий. Без системной профилактической работы они могут перерастать в групповые столкновения.
Отсутствие единой, апробированной программы внеурочной деятельности, направленной на формирование общероссийской гражданской идентичности у школьников 5–9 классов. Существующие программы либо носят сугубо теоретический характер (лекции без практики), либо не учитывают специфику конкретного региона.
Недостаточное вовлечение родителей в процесс профилактики межнациональных конфликтов. Зачастую родители сами являются носителями стереотипов и предубеждений, которые передают детям.
Разобщённость подростков по национальному признаку в школьной среде: формирование «своих» и «чужих» групп, что создаёт почву для буллинга и вражды.
Необходимость создания работающей модели профилактики, которую можно было бы тиражировать в другие регионы России (особенно в южные и приграничные).
Таким образом, проблема — отсутствие системной, практико-ориентированной программы внеурочной деятельности в школах, направленной на профилактику межнациональных конфликтов среди подростков, с активным включением родителей и возможностью тиражирования в другие регионы.

Цели и задачи
Цель проекта «Дети Кавказа» и программы «Мы живём в России»:
Формирование у учащихся 5–9 классов школ Краснодарского края общероссийской гражданской идентичности, уважения к культурам народов России и навыков бесконфликтного межкультурного общения через внедрение системной программы внеурочной деятельности и активную работу с родителями.
Задачи:
✔ Разработать и внедрить программу внеурочной деятельности «Мы живём в России» для учащихся 5–9 классов (с учётом возрастных особенностей и полиэтничного состава школ).
✔ Апробировать программу в 12 школах Краснодарского края с высоким уровнем полиэтничности учащихся.
✔ Обучить педагогов этих школ методике проведения занятий по программе (не менее 50 учителей).
✔ Организовать системную работу с родителями конфликтующих подростков (индивидуальные беседы, родительские собрания, тренинги) для снижения уровня предубеждений и передачи стереотипов детям.
✔ Провести мониторинг межнациональных отношений в школах-участницах программы (входной, промежуточный, итоговый).
✔ Добиться снижения количества межнациональных конфликтов и предотвращения групповых столкновений среди подростков.
✔ Обеспечить тиражирование опыта в другие регионы РФ (прежде всего в Ростовскую область, а затем в Ставропольский край, Республику Адыгея).
✔ Получить профессиональное признание на федеральном уровне (грамота Министерства просвещения РФ — цель достигнута).

Механизм и план реализации
Механизм реализации:
Проект реализуется на базе МБОУ СОШ № [условный номер] г. Краснодара с участием ещё 11 школ края (города Краснодар, Новороссийск, Армавир, Сочи, а также сельские школы в районах с полиэтничным составом). Проект осуществляется при поддержке Министерства образования, науки и молодёжной политики Краснодарского края и Министерства просвещения РФ.
Программа внеурочной деятельности «Мы живём в России» (5–9 классы):
Структура программы (по классам):
Класс Название модуля Часов в год Ключевые темы
5 «Моя малая родина — Краснодарский край» 34 Народы Кубани, семейные традиции, толерантность, кто такие казаки и адыги
6 «Народы России — одна семья» 34 География народов РФ, языки, религии, праздники, кухня, костюмы
7 «Учимся понимать друг друга» 34 Конфликтология для подростков, навыки общения, стереотипы, предрассудки
8 «Я — гражданин России» 34 Гражданская идентичность, права и обязанности, историческое единство
9 «Мы — будущее многонациональной страны» 34 Проектная деятельность (создание школьных этноклубов, организация фестивалей)
Формы занятий:
Форма Пример Частота
Игровые занятия Эстафета национальных игр, квест «Путешествие по России» 1 раз в месяц
Дискуссионные клубы «Как я понимаю толерантность?», «Что меня обижает в других?» 1 раз в месяц
Выездные экскурсии В Дом дружбы, в национальные культурные центры, в храмы разных религий 2 раза в год
Мастер-классы Кулинария (лепка пельменей, приготовление хычина), народные ремёсла 1 раз в четверть
Киноклуб Просмотр и обсуждение фильмов о дружбе народов, о преодолении стереотипов 1 раз в месяц
Проектная деятельность Создание школьного этнокалендаря, фотовыставка «Мои соседи» В течение года
Работа с родителями конфликтующих подростков:
Форма работы Количество за 5 лет Результат
Индивидуальные беседы с родителями 120+ Снижение агрессии в семьях, изменение отношения к «чужим»
Родительские собрания на тему «Профилактика межнациональной розни в семье» 15 (в 12 школах) Улучшение взаимопонимания между родителями разных национальностей
Тренинги для родителей «Как говорить с детьми о других культурах» 6 Формирование навыков воспитания без предубеждений
Совместные детско-родительские мероприятия (фестивали, походы) 8 Укрепление доверия между семьями разных национальностей
План реализации (по этапам):
Этап Годы Ключевые мероприятия Количество школ
Подготовительный 2019–2020 Разработка программы, пилотное тестирование в 2 школах 2
Апробация 2020–2022 Внедрение программы в 6 школах, обучение учителей (20 педагогов) 6
Масштабирование 2022–2024 Расширение до 12 школ, обучение ещё 30 учителей, запуск работы с родителями 12
Закрепление и тиражирование 2024–2026 Мониторинг эффективности, подготовка методических материалов, тиражирование в Ростовскую область 12 (базовые) + передача опыта

Мониторинг проекта
Показатель Инструмент измерения Периодичность Целевое значение
Количество школ, внедривших программу Договоры о сотрудничестве, приказы директоров Ежегодно 12 (к 2024 г.)
Количество учащихся, охваченных программой Журналы учёта внеурочной деятельности Ежегодно 3 000+ (за 5 лет)
Количество учителей, обученных методике Сертификаты, ведомости повышения квалификации Ежегодно 50+
Уровень толерантности учащихся (опрос) Анкетирование (входное/выходное) Начало и конец учебного года Рост на 30%
Количество межнациональных конфликтов в школах-участницах Данные школьных служб медиации, отчёты завучей Ежемесячно Снижение на 50%
Количество предотвращённых групповых столкновений Анализ конфликтных ситуаций, отчёты педагогов По факту 8 (за 5 лет)
Количество проведённых мероприятий с родителями Журналы учёта Ежемесячно 150+ за 5 лет
Количество родителей, охваченных работой Списки участников Ежегодно 500+
Наличие федерального признания Грамота Министерства просвещения РФ 2024 г. Получена
Тиражирование опыта в другие регионы Договоры о сотрудничестве, запросы из регионов 2025–2026 гг. Ростовская область (подтверждено)
Форма отчётности: Ежегодный отчёт в Министерство образования Краснодарского края, публикация результатов на педагогических конференциях, размещение материалов на сайте школы-базы проекта.

Полученные результаты (2019–2026 гг.)
Разработана и внедрена программа внеурочной деятельности «Мы живём в России»:
Программа охватывает 5–9 классы, общий объём — 170 часов (по 34 часа в каждом классе).
Программа получила положительные рецензии от кафедры педагогики и психологии Кубанского государственного университета и одобрение Министерства образования Краснодарского края.
Внедрена в 12 школах Краснодарского края (города: Краснодар, Новороссийск, Армавир, Сочи; районы: Северский, Апшеронский, Динской, Белореченский, Тимашёвский).
За 5 лет программой охвачено 3 200 учащихся (5–9 классы).
Обучены педагоги:
54 учителя прошли курсы повышения квалификации по методике проведения занятий программы (на базе Института развития образования Краснодарского края).
Из них 12 стали наставниками для коллег из других школ.
Предотвращены групповые столкновения:
За 5 лет работы с родителями конфликтующих подростков предотвращено 8 потенциальных групповых столкновений на межнациональной почве:
2021 год — конфликт между русскими и армянскими подростками в одной из школ Новороссийска (после индивидуальной работы с родителями с обеих сторон).
2022 год — намечавшаяся драка между адыгейскими и турецкими-месхетинскими подростками в Апшеронском районе.
2023 год — 3 конфликта (в Краснодаре, Армавире и Белореченске).
2024 год — 2 конфликта.
2025 год — 1 конфликт.
Во всех случаях удалось достичь примирения без вмешательства правоохранительных органов.
Снижение конфликтности:
По данным внутришкольного мониторинга, количество межнациональных конфликтов в школах-участницах программы снизилось на 62% за 5 лет (с 34 в 2019/20 учебном году до 13 в 2024/25 учебном году).
Подавляющее большинство оставшихся конфликтов — бытовые, не переходящие в межнациональную плоскость.
Работа с родителями:
Проведено 152 индивидуальные беседы с родителями конфликтующих подростков.
Организовано 15 общешкольных родительских собраний по профилактике межнациональной розни.
Проведено 6 тренингов для родителей «Как говорить с детьми о других культурах» (охват 240 родителей).
Организовано 8 совместных детско-родительских мероприятий (фестивали «Семейные традиции народов Кубани», походы, спортивные соревнования), в которых приняли участие 1 200 родителей и детей.
Профессиональное признание:
Грамота Министерства просвещения Российской Федерации (2024 год) — за большой вклад в воспитание подрастающего поколения в духе межнационального согласия и патриотизма.
Благодарность Губернатора Краснодарского края (2025 год).
Почётное звание «Заслуженный учитель России» (присвоено ранее, до реализации проекта).
Тиражирование опыта:
В 2025 году по запросу Министерства общего и профессионального образования Ростовской области программа «Мы живём в России» начала внедряться в 6 школах Ростовской области (Ростов-на-Дону, Таганрог, Шахты).
Разработан методический комплект (программа, поурочные планы, рабочие тетради для учащихся, методические рекомендации для учителей) объёмом 320 страниц. Комплект передан в 15 регионов ЮФО.
Создание школьных этноклубов:
В 8 школах из 12 созданы добровольческие этноклубы «Дети Кавказа» (70–100 участников в каждом), которые организуют межшкольные фестивали и помогают в разрешении конфликтов на ранней стадии.

Прогноз развития
✔ В 2027 году — завершение тиражирования программы «Мы живём в России» на все школы Краснодарского края (по согласованию с Министерством образования). Целевой охват — 500 школ и 50 тыс. учащихся.
✔ Создание Регионального ресурсного центра по профилактике межнациональных конфликтов в школьной среде на базе одной из школ-участниц проекта (при поддержке Министерства образования Краснодарского края).
✔ Разработка онлайн-версии программы (дистанционный курс для учителей из других регионов) на платформе «Степик» или «Яндекс.Практикум».
✔ Расширение географии тиражирования — внедрение программы в Ставропольском крае, Астраханской области, Республике Адыгея (уже направлены запросы).
✔ Создание межрегиональной сети школ «Мы живём в России» (обмен опытом, совместные онлайн-мероприятия, фестивали).
✔ Подготовка к изданию книги «Дети Кавказа: 10 лет профилактики» (сборник кейсов, интервью с родителями и подростками, методические материалы).
✔ Создание программы повышения квалификации для педагогов (72 часа) с выдачей удостоверений государственного образца (лицензирование курса).

Структура видеоролика, иллюстрирующего деятельность
Хронометраж: 3 минуты 30 секунд.
Язык: русский (субтитры на русском).
Сцена / тайминг Содержание Визуальный ряд
0:00–0:30 Вступление: Мария Филипповна Коваль представляет себя (Заслуженный учитель России), свою школу и проект «Дети Кавказа». Говорит о проблеме — риске межнациональных конфликтов среди подростков в многонациональных школах. Крупный план кандидата в классе, затем кадры школьной перемены (дети разных национальностей вместе играют).
0:30–1:10 Программа «Мы живём в России»: кадры занятия (игра-путешествие по России, дети в национальных костюмах, пробуют блюда народов Кавказа). Интервью с ученицей о том, что она узнала нового о культуре соседа по парте. Съёмка реального занятия (или реконструкция), крупные планы детей, карта России, предметы быта, куклы в костюмах.
1:10–1:50 Работа с родителями: кадры родительского собрания (родители сидят в классе, обсуждают, как предотвратить конфликт). Интервью с отцом одного из подростков: «Я и не знал, что мои слова могут обидеть соседа». Затем кадры совместного детско-родительского фестиваля — общая кухня, песни, танцы. Панорама класса на собрании, крупные планы лиц, улыбки, фестиваль — общее застолье, рукопожатия.
1:50–2:30 Результаты: цифры (12 школ, 3 200 детей, 54 обученных учителя, 8 предотвращённых конфликтов, снижение конфликтов на 62%). Показ грамоты Министерства просвещения РФ и благодарности губернатора. Интервью с директором школы о том, как изменилась атмосфера. Инфографика, анимированные цифры, крупный план наград, интершпиль с директором школы.
2:30–3:05 Прогноз развития и призыв: планы на тиражирование в другие регионы, создание ресурсного центра. Призыв к учителям и родителям: «Мир начинается с нашей школы». Кандидат в кадре, затем кадры из школ Ростовской области (запись процесса внедрения), логотипы партнёров.
3:05–3:30 Финальная заставка: логотип «ГОРДОСТЬ НАЦИИ — 2026», номинация «Служение единству народов России», девиз «Мы живём в России — и это главное». Статичный экран с текстом, фотографии детей разных национальностей с улыбками, руки, соединённые в кругу.
Примечание: Ролик снимается в документальном стиле с использованием реальных кадров занятий и мероприятий (с разрешения участников). Платформа размещения — Rutube, VK Видео, сайт школы-базы проекта.