1.7. Периодичность
Постоянно – ежемесячно проводятся выездные программы для групп школьников. Занятия по подготовке к путешествию (онлайн и офлайн) – круглогодично. В 2025 году проведено 60 выездных программ, в 2026 году запланировано 100 программ.
1.8. Целевая аудитория
Школьники 10–14 лет, совершающие своё первое самостоятельное путешествие по России, их родители, педагоги и наставники.
Ключевые сегменты:
[✓] дети из регионов, впервые выезжающие за пределы своего города;
[✓] дети, участвующие в программах дополнительного образования;
[✓] дети из многодетных и малообеспеченных семей (по квотам);
[✓] дети-победители олимпиад и конкурсов (поощрительные поездки);
[✓] родители, сопровождающие детей (в пилотных группах).

1.9. Цели и задачи
Цель: Создание системы мотивирующих и образовательных путешествий для школьников 10–14 лет, совершающих своё первое самостоятельное путешествие по России, с целью формирования у детей чувства причастности к большой стране, развития навыков самостоятельности, командной работы и познавательного интереса к истории, культуре и географии России.
Задачи:
[✓] организовать не менее 150 выездных программ для 3 000 школьников в 2025–2026 гг.;
[✓] разработать 40 уникальных маршрутов «первого путешествия» в 45 регионах;
[✓] создать «Паспорт путешественника» с системой заданий и достижений;
[✓] разработать подготовительный онлайн-курс для детей перед путешествием;
[✓] вовлечь не менее 200 студентов-волонтёров в сопровождение групп;
[✓] создать методическую базу для педагогов по подготовке детей к самостоятельным путешествиям;
[✓] обеспечить доступность программы для детей из разных социальных групп (квоты, гранты).

1.10. Краткое описание
«Первое путешествие» — это программа для школьников 10–14 лет, совершающих своё первое самостоятельное путешествие по России. Выезжая в другой город или регион без родителей, но в сопровождении наставников, дети учатся самостоятельности, планированию, командной работе и познанию новой культуры. Участники получают «Паспорт путешественника» с заданиями, проходят квесты, знакомятся с историей, культурой и традициями регионов, а по возвращении делятся впечатлениями в своих школах. Проект помогает ребятам почувствовать себя частью большой страны и открыть для себя Россию через личный опыт.

1.11. Расширенное описание
Проект «Первое путешествие» представляет собой комплексную систему из трёх взаимосвязанных компонентов:
1. Выездные программы (ядро проекта)
Каждая программа длится 3–7 дней и включает:
[✓] Подготовительный этап (2–4 недели до выезда):
– онлайн-занятия по истории, культуре и географии региона;
– уроки по основам безопасности в путешествии;
– работа с «Паспортом путешественника» (задания).
[✓] Выездной этап (3–7 дней):
– «Паспорт путешественника» — каждому участнику выдаётся паспорт, куда вклеиваются наклейки-стикеры за выполненные задания: посетить музей, попробовать местную еду, сфотографироваться с достопримечательностью, взять интервью у местного жителя и др.;
– образовательные квесты — командные игры по городу с поиском исторических объектов, выполнением заданий;
– мастер-классы — знакомство с локальными ремёслами, гастрономией, традициями;
– встречи с местными жителями — общение с ровесниками, краеведами, представителями профессий;
– рефлексия — ежедневное обсуждение впечатлений, ведение дневников.
[✓] Пост-выездной этап:
– подготовка отчёта о путешествии (презентация, видео, постер);
– выступление в школе или классе с рассказом о поездке;
– публикация материалов на платформе проекта;
– вручение сертификатов и наклеек в «Паспорт путешественника».
2. Онлайн-платформа «Маршрут Первых»
Интерактивный сайт содержит:
[✓] каталог маршрутов для первого путешествия с фильтрацией по сложности и региону;
[✓] подготовительный онлайн-курс (8 уроков);
[✓] дневники путешествий — блоги участников;
[✓] «Паспорт путешественника» в цифровом формате;
[✓] методические материалы для педагогов и наставников.
3. Школа наставников «Первое путешествие»
Программа подготовки студентов-волонтёров и педагогов:
[✓] педагогика работы с детьми 10–14 лет;
[✓] основы безопасности в путешествиях;
[✓] методика организации квестов и игр;
[✓] работа с «Паспортом путешественника»;
[✓] психология адаптации детей в новых условиях.

1.12. Ключевые результаты за период (с 01.01.2025 по 12.06.2026)
[✓] Количество участников: 2 100 детей (1 200 в 2025 г. + 900 в 2026 г.).
[✓] Количество выездных программ: 98 (60 в 2025 г. + 38 в 2026 г.).
[✓] Количество регионов: 35 (30 в 2025 г. + 5 новых в 2026 г.).
[✓] Разработанные маршруты: 32 уникальных маршрута в 25 регионах.
[✓] Наставники: подготовлено 145 студентов-волонтёров из 20 вузов.
[✓] Паспорт путешественника: создан и вручён 2 100 детям.
[✓] Онлайн-платформа: зарегистрировано 4 500 пользователей (дети, родители, педагоги).
[✓] Квоты для детей из малообеспеченных семей: 350 детей (17% от общего числа) получили гранты на участие.

1.13. Общественно-полезная компонента
[✓] Равные возможности для детей: проект предоставляет квоты для детей из малообеспеченных, многодетных семей и детей с ОВЗ, обеспечивая доступ к путешествиям независимо от социального статуса семьи.
[✓] Формирование самостоятельности: первое самостоятельное путешествие — важный этап взросления. Проект помогает детям развивать навыки планирования, принятия решений и ответственности.
[✓] Патриотическое воспитание через личный опыт: дети открывают страну не по учебникам, а через живое знакомство с её культурой, природой и людьми, что формирует искреннее чувство гордости и любви к Родине.
[✓] Популяризация внутреннего туризма среди семей: дети, совершившие первое путешествие, становятся «агентами влияния», вдохновляя свои семьи и сверстников на путешествия по России.
[✓] Развитие волонтёрства среди студентов: студенты-наставники приобретают педагогические и организаторские навыки, учатся работать с детьми и вносить вклад в их развитие.

1.14. Образовательная компонента
[✓] Подготовительный онлайн-курс: 8 уроков по истории, географии, культуре региона, безопасности в путешествии.
[✓] Паспорт путешественника: система заданий и достижений, стимулирующая познавательную активность.
[✓] Образовательные квесты: командная игра, развивающая логику, коммуникацию и исследовательские навыки.
[✓] Мастер-классы от местных жителей: знакомство с промыслами, ремёслами, традициями региона.
[✓] Рефлексия и дневники: ежедневное осмысление опыта, развитие навыков самоанализа и письменной речи.
[✓] Пост-выездные выступления: дети готовят презентации и рассказывают о путешествии в школах, развивая навыки публичных выступлений.

1.15. Знакомство со страной и её туристическим потенциалом
[✓] Открытие регионов: проект показывает детям не только столицы, но и малые города, природные объекты, уникальные культурные центры России.
[✓] Аутентичный опыт: дети знакомятся с местной культурой через гастрономию, ремёсла, общение с жителями.
[✓] Мобильность и доступность: проект делает первые шаги в самостоятельных путешествиях безопасными и организованными.
[✓] Карта путешествий: создаётся «Карта Первых путешествий» с отметками, где уже побывали дети, вдохновляя других на новые маршруты.