1.16. Вовлечённость молодёжи
[✓] Студенты-авторы и организаторы: более 250 студентов из 20 вузов разрабатывают и проводят уроки.
[✓] Школьники как активные участники: школьники не просто слушают, а участвуют в реконструкциях, квестах, дискуссиях.
[✓] Наставничество: студенты становятся наставниками для школьников, создавая систему «студент – школьник – знание».
[✓] Сообщество «десантников»: создан клуб участников, которые обмениваются опытом и организуют новые выезды.

1.17. Финансирование
[✓] Бюджет проекта (2025–2026): 10 500 000 рублей.
[✓] Источники:
– грант Росмолодёжи — 4 500 000 руб.;
– грант Президентского фонда культурных инициатив — 3 200 000 руб.;
– софинансирование региональных министерств образования — 1 500 000 руб.;
– спонсорская поддержка (исторические клубы, музеи) — 800 000 руб.;
– собственные средства организатора — 500 000 руб..
[✓] Прозрачность: бюджет опубликован в открытом доступе. Основные статьи: 35% — транспорт и логистика (выезды в регионы), 25% — реквизит, костюмы и оборудование для реконструкций, 20% — проживание и питание участников, 10% — методические и информационные материалы, 10% — оплата труда кураторов.

1.18. Презентация
Прилагается файл PPTX (объём 28 слайдов), содержащий:
[✓] карту регионов с отметками проведённых десантов;
[✓] инфографику ключевых результатов;
[✓] фотографии с выездных уроков;
[✓] примеры сценариев;
[✓] финансовую модель и план масштабирования.
1.19. Видеовизитка
Подготовлен ролик длительностью 4 минуты (ссылка прилагается), в котором:
[✓] собраны кадры с реконструкций и квестов;
[✓] школьники и студенты делятся впечатлениями;
[✓] организаторы рассказывают о проекте;
[✓] звучат отзывы учителей и музейных работников.

1.20. Фотоматериалы
Прилагается архив из 85 фотографий (JPG, разрешение 1920x1080):
[✓] реконструкции сражений;
[✓] работа с документами и архивами;
[✓] командные квесты и игры;
[✓] групповые фото участников;
[✓] моменты живого общения с «историей».
1.21. Дополнительные характеристики
(для участия в Специальных номинациях)
[✓] «Выбор Знания» — проект содержит выраженную просветительскую и образовательную компоненту.
[✓] «Больше, чем наследие» — проект направлен на сохранение исторической памяти и культурного наследия.
[✓] «Больше, чем место силы» — проект создаёт новое восприятие исторических мест через погружение.
1.22. Документы
Приложены:
[✓] Свидетельство о регистрации юридического лица;
[✓] Письма поддержки от 22 музеев и мемориалов;
[✓] Соглашения о сотрудничестве с 15 вузами;
[✓] Разрешения на проведение мероприятий на объектах культурного наследия;
[✓] Методические материалы (образцы сценариев);
[✓] Страховые полисы на всех участников.

1.25. Команда
[✓] Руководитель проекта — Кандидат исторических наук, доцент, организатор студенческих исторических экспедиций с 10-летним стажем. Отвечает за стратегию, взаимодействие с музеями и научное содержание.
[✓] Главный режиссёр-постановщик — Специалист по исторической реконструкции, режиссёр, участник 30 реконструкций. Отвечает за постановку реконструкций и сценарии квестов.
[✓] Методолог-педагог — Кандидат педагогических наук, специалист по интерактивным форматам обучения. Отвечает за методику проведения уроков и обучение студентов-организаторов.
[✓] Медиа-менеджер — Специалист по документальному кино и видео-контенту. Отвечает за съёмку и создание видеоархива, продвижение в интернете.
[✓] Руководитель студенческого сообщества — Студент 4-го курса исторического факультета, командир региональной команды «десантников». Управляет студенческими командами, координирует выезды и обратную связь.

Комплексность и полнота подачи: Заявка структурирована, приведены конкретные числовые показатели, приложены все необходимые документы и материалы.
Команда: Сочетание профессиональных историков, режиссёров-реконструкторов, педагогов и студентов-организаторов обеспечивает высокое качество и образовательную ценность каждого урока.
Финансовая обоснованность: Бюджет многоканальный (гранты, софинансирование регионов, спонсоры), что гарантирует устойчивость и независимость.

Потенциал и масштабируемость: Модель легко масштабируется на любое историческое место — достаточно подключить студенческую команду и музей. Планируется охват 30 регионов к 2028 году.
Соответствие законодательству и стандартам безопасности: Все мероприятия проводятся с разрешениями музеев и мемориалов, с соблюдением правил безопасности, участники застрахованы, реквизит безопасен.
Вовлечённость молодёжи: Студенты — главные создатели и ведущие уроков, школьники — активные участники, а не пассивные слушатели. Проект построен на принципе «равный — равному» и личной сопричастности к истории.
Инновационность: В России нет системного проекта, который бы проводил интерактивные уроки на местах сражений силами студентов-историков в таком масштабе. Формат сочетает науку, педагогику, реконструкцию и современные технологии.

Социальная значимость: Проект решает задачи сохранения исторической памяти, патриотического воспитания, повышения качества исторического образования, развития внутреннего туризма и профессионального становления студентов-историков.
Тип истории для «Больше, чем путешественник»: Участники и организаторы могут подать свои личные истории в номинацию «Больше, чем путешественник», описав, как «Исторический десант» изменил их отношение к истории и своей стране.